【正文】 特別是那些頑皮的學(xué)生，更需要家長的幫助，經(jīng)過教師和家長的共同教育，他們基本能遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助.?三﹑結(jié)合課文內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想教育.?結(jié)合課文內(nèi)容在班級中開展學(xué)蕾鋒活動,通過活動使學(xué)生體會到幫助別人的快樂，因而拾到東西交公的現(xiàn)象不斷涌現(xiàn).?四﹑,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,過馬路要左右看,不要和車輛搶行。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進(jìn)步。努力完成教育教學(xué)任務(wù)，、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生。加強(qiáng)思想教育與個別指導(dǎo)。四，存在問題：學(xué)生書寫習(xí)慣差，不認(rèn)真。每一部分內(nèi)容學(xué)習(xí)前我都讓學(xué)生先看看這部分內(nèi)容包括那些知識，哪些是重點(diǎn)，哪些是難點(diǎn)，學(xué)完后共同總結(jié)，讓學(xué)生根據(jù)自己對重難點(diǎn)的把握相互出試卷檢測，查漏補(bǔ)缺，效果很好。其次，因材施教分層要求。由于低年級學(xué)生自學(xué)能力較弱，因此預(yù)習(xí)時布置的任務(wù)比較細(xì)。以豐富的活動吸引人。二、班級管理在本學(xué)期班級管理工作中，著重進(jìn)行了以下幾方面的實(shí)踐探索：培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為學(xué)校美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。其實(shí)我內(nèi)心是很不安的，也不想這樣做。我有失眠和腰脫的舊病，在單位連最喜歡的乒乓球都不敢打。對于學(xué)校安排的除草等其他工作我也盡心盡力地配合完成。本學(xué)期班級有16名學(xué)生加入了少先隊(duì)組織。我時刻注重言傳身教，為人師表。對于后進(jìn)生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失，因?yàn)樗麄儺吘惯€小啊!我用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。(二)在班主任工作上。小學(xué)生一年級學(xué)生好動、愛玩，缺乏自制力，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè)，個別學(xué)生還抄襲作業(yè)。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生快樂的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。主要從課前、課中和課后三個方面抓起：抓課前準(zhǔn)備。利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)黨和國家的大政方針，努力提高自己的政治業(yè)務(wù)水平。在工作中，我能貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)?！傲弧被顒?，讓孩子們過好自己的節(jié)日。，爭做合格的少先隊(duì)員。，把操做整齊。：享受親情，感謝母親。四、各月工作安排:二月份，整頓班貌。第一，幫助小干部樹立威信。(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)孩子開展各項(xiàng)實(shí)踐活動。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。三、主要工作和具體措施：(一)工作要點(diǎn)　(二)具體措施①向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育，教他們學(xué)會使用禮貌用語，見到老師同學(xué)主動問好。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)，對各項(xiàng)常規(guī)也已經(jīng)不再陌生，大體上已經(jīng)跟上了小學(xué)的步驟，對于老師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行。一年級下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇二這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級的班主任。老師要管很多事情，小到學(xué)生的坐立行走，穿著打扮，大到學(xué)生的思想動態(tài)，學(xué)習(xí)狀況，品德情況以及班級的建設(shè)和發(fā)展，如果老師早晚跟班，無所不管，甚至充當(dāng)“管家”、“警察”或“保姆”的角色，這種管理有利，但弊大于利，管得過多過死，容易造成學(xué)生依賴性強(qiáng)，創(chuàng)造性弱，獨(dú)立性差，缺乏自我教育與自我管理能力，也容易使班主任陷于雜務(wù)，疲憊不堪，不利于自身的完善與發(fā)展。三、我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在許多方面還是存在著不足。在五月份的月訓(xùn)練中我班被評為優(yōu)秀。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。在一年一度的學(xué)校運(yùn)動會中我班取得了年級組第一名的好成績。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。學(xué)期結(jié)束了，我把主要的工作總結(jié)如下:一、常規(guī)工作。今天寫寫幫文庫小編為大家精心挑選了關(guān)于一年級下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)的文章，希望能夠很好的幫助到大家。：學(xué)生畢竟是學(xué)生，對一些知識接受快，丟的也快，學(xué)習(xí)、行為存在反復(fù)的現(xiàn)象，所以老師要記得從旁協(xié)助他們，讓他們記住他們應(yīng)該記住的知識，行為等，老師要記得在晨間談話，主題班會，午休或課間等時間向?qū)W生重復(fù)述說，以增加他們的印象，從而記住。老師以身作則去做，盡管他們嘴巴硬，但心中不得不服。老師要管很多事情，小到學(xué)生的坐立行走，穿著打扮，大到學(xué)生的思想動態(tài)，學(xué)習(xí)狀況，品德情況以及班級的建設(shè)和發(fā)展，如果老師事必躬親，早晚跟班，無所不管，甚至充當(dāng)“管家”、“警察”或“保姆”的角色，這種管理有利，但弊大于利，管得過多過死，容易造成學(xué)生依賴性強(qiáng)，創(chuàng)造性弱，獨(dú)立性差，缺乏自我教育與自我管理能力，也容易使班主任陷于雜務(wù)，疲憊不堪，不利于自身的完善與發(fā)展。那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。：家訪是維系學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的韌帶，是提高教學(xué)質(zhì)量的潤滑劑，也是推進(jìn)教育事業(yè)全面發(fā)展的催化劑。一年級的小朋友還很小，所以很多事情都需要老師的指導(dǎo)、管理、調(diào)配、服務(wù)，這樣學(xué)生才可以學(xué)到東西，學(xué)生才可以在學(xué)校生活中健康快樂的學(xué)習(xí)。以后我將全力以赴繼續(xù)努力，讓每一位孩子生活在團(tuán)結(jié)的集體中，在集體中健康快樂的發(fā)展，把各項(xiàng)工作做得有聲有色。就比如說：今年學(xué)校要求每個班級成立一個家長委員會，我班的這幾個家長委員會的成員，十分負(fù)責(zé)，并對班級工作大力支持。平時，我會在跟他們聊天 1 的時候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對他們說：“