20xx高三下學期政治老師工作計劃-wenkub.com
2024-11-19 00:15 本頁面
【正文】 同時做好后進生的較換工作。
認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。
要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。導致學生的學習沒有主動性和方向性，教師辛苦，學生辛苦而沒有太大的成效。課本知識是依據(jù)課程標準編寫的，有完整的體系和邏輯。
缺乏對課程標準和考試說明的深入研究。
學生的學科成績在優(yōu)生率、平均成績和及格率上有一定的提升。教師給予學生以思考和消化的時間和空間。增強政治課的針對性和實效性，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題和應試的能力，從而提高政治課的教學質量。
加強與學生的情感交流，讓學生明確高考的重要性，幫助學生樹立高考目標。
(2)答題技巧。
從階段特征、知識結構、高考回顧、課堂討論與思考、鞏固練習和質疑與反思等方面加強學生對單元知識體系的把握和能力的提高。
③關注國內外時事熱點并靈活運用于課堂教育。
具體教學對策和措施
(1)對知識和能力方面的掌握
①重視基礎知識，學會整理歸納，形成知識結構
高考非常強調能力，但能力總是從基礎知識切入，運用基礎知識進行分析、比較、綜合、解決實際問題。
查漏補缺(集中指導與個別輔導相結合)，挖掘學生潛能。
具體教學安排
(一)
。
二測后的復習
二測后，進一步加強綜合訓練，精心做好試題的評講工作，并及時關注有關高考信息，進一步關注社會熱、焦點問題。
專題復習仍實行教學案一體化，并增加一定量的練習，在進一步鞏固知識的同時，提升學生的綜合解題能力。因此，我們確立的目標是：力爭第一。同時做好后進生的較換工作。
認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。
要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。導致學生的學習沒有主動性和方向性，教師辛苦，學生辛苦而沒有太大的成效。課本知識是依據(jù)課程標準編寫的，有完整的體系和邏輯。
缺乏對課程標準和考試說明的深入研究。
學生的學科成績在優(yōu)生率、平均成績和及格率上有一定的提升。教師給予學生以思考和消化的時間和空間。增強政治課的針對性和實效性，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題和應試的能力，從而提高政治課的教學質量。
加強與學生的情感交流，讓學生明確高考的重要性，幫助學生樹立高考目標。
(2)答題技巧。
從階段特征、知識結構、高考回顧、課堂討論與思考、鞏固練習和質疑與反思等方面加強學生對單元知識體系的把握和能力的提高。
(3)關注國內外時事熱點并靈活運用于課堂教育。
對知識和能力方面的掌握(1)重視基礎知識，學會整理歸納，形成知識結構
高考非常強調能力，但能力總是從基礎知識切入，運用基礎知識進行分析、比較、綜合、解決實際問題。
查漏補缺(集中指導與個別輔導相結合)，挖掘學生潛能。
具體教學安排
(一) 3月下旬
完成教材知識的專題復習。
二測后的復習
二測后，進一步加強綜合訓練，精心做好試題的評講工作，并及時關注有關高考信息，進一步關注社會熱、焦點問題。
專題復習仍實行教學案一體化，并增加一定量的練習，在進一步鞏固知識的同時，提升學生的綜合解題能力。因此，我們確立的目標是：力爭第一。
試卷的難易度及梯度要把握好，教師要做到心中有數(shù)，定期設置目標。
上好課，向45分鐘要質量，有廣度、深度、難度。答好回答題也離不開審題，而且關鍵在于審題，審題包括審材料(審清材料包括那些信息)、審設問(審明問題指向)，切忌盲目作答。經過排除以后還要對剩下的“正確”選項進行可行性驗證，經證明言之成理才為正確選項，這些步驟缺一不可。好多同學做錯題的主要原因就是讀題太少，不舍得在讀題上下工夫，而是草草一度就憑印象選擇或答題，往往會造成“下筆千言，離題
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