學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流心得-wenkub.com
2024-11-18 23:55 本頁(yè)面
【正文】 班主任要想建立一個(gè)健康向上的班集體，需要持之以恒的信心、耐心、愛(ài)心，和教書(shū)育人的責(zé)任心，這樣才能做好班主任工作。接下來(lái)的日子里，他在數(shù)學(xué)課堂上表現(xiàn)得很積極，在其他活動(dòng)中也很活躍。其實(shí)我知道他心里的答案一定是不。從此教室安靜了，在這個(gè)壓抑的班級(jí)里成長(zhǎng)著一群壓抑的孩子。從那以后學(xué)生們更加熱愛(ài)自己的學(xué)校和班級(jí)，主人翁意識(shí)明顯升華。社會(huì)在發(fā)展、教育在發(fā)展、實(shí)踐在發(fā)展，一名班主任要把全班幾十個(gè)孩子琢玉成器，既要有高度的責(zé)任心，也要探索育人工作的新路子。他們的早到班，深入學(xué)生、了解學(xué)生，制定班規(guī)，感情感化，“先禮后兵”等等，他們的方式、方法、態(tài)度、經(jīng)驗(yàn)都給我留下了深刻的印象。總總表現(xiàn)，可以肯定地說(shuō)這樣形式的交流會(huì)是成功的。人追求完美是對(duì)的，但人無(wú)完人，何況是孩子，關(guān)鍵是犯了錯(cuò)誤就必須得到教師引導(dǎo)而有所改變，每次犯錯(cuò)誤應(yīng)該都是孩子成長(zhǎng)歷程中的一個(gè)腳印，孩子的成長(zhǎng)就是由許許多多這樣的腳印組成的。特別是在農(nóng)村5+2=0的現(xiàn)象更加嚴(yán)重，所以我們必須堅(jiān)持與家長(zhǎng)多聯(lián)系，了解家庭的教育方法，并采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)補(bǔ)救。班主任工作應(yīng)該是由一堆細(xì)節(jié)組成的，我們常年的班主任工作修煉中，已經(jīng)練就了一雙火眼金睛，一走進(jìn)教室，哪個(gè)孩子臉色不好看，哪個(gè)孩子行為變化，哪個(gè)孩子思想有問(wèn)題，哪個(gè)孩子犯了錯(cuò)誤，決逃不過(guò)班主任的眼睛。班干部是班級(jí)的核心，是老師的得力助手，選拔優(yōu)秀的班干部至關(guān)重要，有的老師認(rèn)為只要學(xué)習(xí)成績(jī)好就有資格當(dāng)班干部，其實(shí)教師一定要脫離這樣的誤區(qū)，從多方面考慮學(xué)生的能力，讓成績(jī)不好的同學(xué)能有展示的機(jī)會(huì)。愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，教師職業(yè)的天性就是富有一種責(zé)任感和使命感，只有愛(ài)才能播種愛(ài)，只有愛(ài)才能呼喚愛(ài)。下面我就談?wù)勛约鹤霭嘀魅我詠?lái)的一些感受。通過(guò)寫字經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，自己學(xué)到了很多東西，盡最大努力提升寫字教學(xué)水平。第四、養(yǎng)成良好寫字習(xí)慣。老師的寫字水平直接影響到學(xué)生寫字的可持續(xù)性發(fā)展，平時(shí)充分利用課余時(shí)間加大寫字練習(xí)力度，部首、結(jié)構(gòu)等慢慢練起；多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，充分挖掘自己的切實(shí)保證每天粉筆字和鋼筆字的練習(xí)時(shí)間；自身寫字練習(xí)從漢字筆畫(huà)、潛力。就如一年級(jí)馮文老師在教給學(xué)生寫字方法、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和因材施教等方面做出具體闡述；二年級(jí)劉永霞老師在充分利用小組合作實(shí)現(xiàn)一幫一、進(jìn)行縱向比較以及找教師寫字缺點(diǎn)等方面提升學(xué)生寫字興趣；三年級(jí)秦素英老師在如何盡快實(shí)現(xiàn)學(xué)生由鉛筆向鋼筆寫字的轉(zhuǎn)變、及教師身先示范和適時(shí)激勵(lì)表?yè)P(yáng)等方面做出重點(diǎn)闡釋；四年級(jí)馬青娟老師從摹、描、臨三個(gè)角度進(jìn)行展示寫字教學(xué)并堅(jiān)持練字提高自身素質(zhì)以身作則做學(xué)生的榜樣；五年級(jí)王玉莉老師創(chuàng)新采用參照比劃定結(jié)構(gòu)、主要筆畫(huà)定字形教學(xué)方法，制定適合學(xué)生發(fā)展的長(zhǎng)、中、短期規(guī)劃；六年級(jí)徐霞老師在同桌互評(píng)、放大優(yōu)點(diǎn)和書(shū)法觀賞等方面做到了有效引導(dǎo)。實(shí)際，學(xué)習(xí)方法有許多?？记白⒁庑菹⒑茫瑢幙蓮?fù)習(xí)少一點(diǎn)時(shí)間，也保證考試時(shí)有充沛的精力。有什么疑問(wèn)或是弄錯(cuò)的地方會(huì)隨手拿張紙記下，放在鉛筆盒里經(jīng)常看看，看會(huì)了記住了就扔掉。重視獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)，面對(duì)一道題時(shí)積極開(kāi)動(dòng)腦筋，獨(dú)立自立的解決它。我覺(jué)得這樣可能效果可能
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