【正文】 一年的工作在忙忙碌碌中過去了，在我班兩個(gè)老師的努力下，我們看到了孩子們的進(jìn)步和成長，也得到了家長們的贊賞，我們會一如既往繼續(xù)攜手前進(jìn)，為我們美麗的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn)。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；本學(xué)期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。平時(shí)，還注意認(rèn)真檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：別針，小珠子，項(xiàng)鏈等之類的物品。平時(shí)的教育活動(dòng)中我們還加強(qiáng)對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識。因此我們強(qiáng)化幼兒上下樓梯及走路的安全。二、安全教育工作幼兒的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡的義務(wù)。結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，努力做到 “靜與動(dòng)”的結(jié)合。認(rèn)真的選教材，然后根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)選定教學(xué)內(nèi)容、制定教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)可行的教學(xué)過程，并根據(jù)課堂內(nèi)容制作教具為教學(xué)服務(wù)。學(xué)習(xí)活動(dòng)中，孩子們舉手比較積極，但坐姿需加強(qiáng)培養(yǎng)。本學(xué)期我班共有46名幼兒，男生多，女生少。二〇一六年九月第五篇：2012大一班班級年終總結(jié)2012大一班班級年終總結(jié)轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了，回顧走過的日子，很忙碌，但也感到很充實(shí)而有意義。一月份： 。不撒米粒。十月份：1．秋季常見傳染病的防治工作。、洗手、入廁等常規(guī) 4． 親子博餅活動(dòng)。，鼓勵(lì)家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。具體措施：，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形 式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求。參與幼兒園的管理，協(xié)調(diào)幼兒園開展的活動(dòng)，集中反映家長的意見和要求，對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。加強(qiáng)體育鍛煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病,提高出勤率。，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。，提高幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的能力，認(rèn)真對待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。、謙讓、協(xié)作精神。，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓。，合理使用，并經(jīng)常清點(diǎn)，避免物品的損害與丟失，做好節(jié)資降耗工作；規(guī)范管理班級人員，分工明確相互配合。、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體?！笆匦庞谩B透于幼兒一日生活中。通過游戲讓幼兒逐步領(lǐng)會合作、公正、互助、分享等道德要求，不斷調(diào)整自身的行為規(guī)范，將道德認(rèn)知付諸行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為道德行為，知行合一，進(jìn)而成為穩(wěn)定的行為習(xí)慣。，愿意從自己做起，愛護(hù)自然環(huán)境，懂得保護(hù)動(dòng)植物，節(jié)約資源。懂得關(guān)心身邊的人并在別人需要幫助時(shí)給予別人力所能及的幫助。讓每一位幼兒健康、快樂的成長。為了使幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，更好的適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高幼兒的生活自理能力和自我保護(hù)意識，喜歡參與集體活動(dòng)，喜歡與同伴和老師交往。孩子們個(gè)個(gè)聰明好動(dòng)，活潑可愛，在大一班的集體中充分展示著自己的個(gè)性。每班幼兒的年齡特點(diǎn)及個(gè)性不同，在管理上，我們總存在著一些不足的地方。另外，我們充分利用家長開放日和接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解，會追著你問個(gè)不停，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們得到切實(shí)了解。四、密切聯(lián)系家長，做好家長工作，促進(jìn)家園合作。當(dāng)然，語言無時(shí)無刻都在使用，日常生活中的教育契機(jī)也是不可忽視的。我們將語言教學(xué)重點(diǎn)放在養(yǎng)成良好傾聽習(xí)慣，不隨便打斷別人說話，主動(dòng)使用禮貌用語并大膽清楚講述事件過程，發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。計(jì)算活動(dòng)中我們強(qiáng)調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計(jì)算能力，所以我們經(jīng)常安排時(shí)間讓幼兒進(jìn)行計(jì)算練習(xí)。孩子和家長徜徉在惠山古街上，將“保護(hù)古鎮(zhèn)，從我做起”的環(huán)保活動(dòng)進(jìn)行著完美的演繹。為了保證主題的順利開展，我們查閱了大量的相關(guān)資料，發(fā)動(dòng)家長收集與主題相關(guān)的資料信息，在主題實(shí)施的過程中，我們都力求挖掘該主題最大的教育價(jià)值，借助多種教育資源，引導(dǎo)孩子們積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)，建構(gòu)自己的經(jīng)驗(yàn)和能力。對于小朋友幫助了小朋友的行為及時(shí)表揚(yáng)，鼓勵(lì)其他小朋友像他們一樣，讓孩子們逐步形成互相幫助的良好品德，一段時(shí)間后愛幫助別人的小朋友也多了。在活動(dòng)中我們大膽的給予幼兒自由的權(quán)利。我們讓做小組長的孩子參與班級管理：如發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)等等。良好的班級常規(guī)是幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)和交往習(xí)慣，激發(fā)幼兒情感、情緒，促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的發(fā)展。安全是為了保證幼兒的健康成長，我們還注意到幼兒的健康不僅僅是身體健康，更重要的還是不可忽視的心理健康。讓幼兒懂得在活動(dòng)中，如何更好地保護(hù)自己，又玩得開心。做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行，班級幼兒的出勤率一直較高，無事故發(fā)生。回顧這一學(xué)期，忙碌而充實(shí)。在區(qū)域活動(dòng)材料制作、整理方面有待提高。做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，班級幼兒的出勤率一直較高。及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，向家長匯報(bào)幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼