20xx有關于象棋社團的活動總結范文-wenkub.com
2024-11-18 23:42 本頁面
【正文】 在這一點上，我感觸非常的深，我們的學生有著非凡的創(chuàng)造力，我希望他們這樣的創(chuàng)造力能夠更好得到保護和培養(yǎng)。
本學期我們師生一起從認識棋盤開始，學習各類棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝負的判定，象棋的規(guī)程等。每個同學都帶來了象棋，但是這部分學生在相互的觀望，都不想用自己的棋子，不想與其小組成員享用自己的象棋。在每周二、周五下午，我們的社團成員基本上能夠自覺攜帶棋具在指定教室里開展活動。
2．象棋社團的管理要做的再細、再認真一些?，F(xiàn)在，大家都以會用象棋來給自己的大腦做體操為榮。正是由于棋類活動的這一特點，我首先將象棋社團分為35個小組，每小組4人，通過對弈，再把他們分為兩個不同層次的小組：已經有較好基礎的學生為一組，學棋時間短的學生為一組，這樣更易于學生掌握不同層次的知識，進行不同層次的教學，基礎較好的同學的主要教學內容是象棋布局與布局陷阱，殘局初步知識和實戰(zhàn)為主，學習時間短的主要學習棋子的功能與走法、勝負和判定及基本殘局。主要問題一是基礎薄弱，學生參與面窄，影響小。
四、講練結合，形式多樣
在活動過程中，我們以練習為主，老師講解輔導為輔，使學生在實踐中體會理論知識，提高棋藝。
三、基礎著手，循序漸進
在教學中,我們注重基礎，循
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