20xx政治教師期末工作總結2-wenkub.com
2024-11-18 23:38 本頁面
【正文】
成績只能代表過去。
下面我具體談談我的教學工作，這學期我著重教學的每一個基本環(huán)節(jié)，鉆研教材，認真?zhèn)湔n，以學生為主體精心設計每一堂課，激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍，合理并創(chuàng)造性地運用教學方法，形成自己獨特的教學風格。還有個致命的毛病是不會裝糊涂，什么事情總要搞得很清楚，其實有些事情是永遠不可能搞清楚也不可能完全公平正義。現(xiàn)在終于結束了，后面還有個不長不短的暑假，可以喘一口氣，停下來寫一個工作小結。在送評的300多篇論文中，主題是 發(fā)展性評價的占絕大部分。
三、教研工作注重實效
“廣州市中學政治學科中二年級資源庫構建和研究”課題組于本學期作結題報告。
“時事政策學習評價活動”對學校、對教師、對學生的影響是深遠的。取得學校團委、政教處、教導處等各部門的積極支持和配合，使活動獲得更高更廣的層次和空間。”
“有的學生上正課興趣不濃，但對此項活動表現(xiàn)積極。在這項活動滲透到政治課 堂甚至學校教育工作的各個環(huán)節(jié)的同時，其第一階段(XX年9月至XX年2月)工作已進入總結階段，
“導向時事政策學習成為廣州市中學政治教學中不可缺少的內容”的目標基本達成。在教研活動中介紹實驗地區(qū)使用新教材的典型課例，以及這些課例提供給大家的成功經驗。本學期，本學科舉行了兩場頗有分量的學科講座，分別邀請 參與了新課標編制工作的有關成員向老師們介紹高中政治學科課程改革的趨勢和初中實施新課程的相關信息。針對課題組一些成員所長學校對發(fā)展性評價缺乏系統(tǒng)的學習，少部分教師是剛剛畢 業(yè)的新教師這一特點，課題組組織學習了《廣州市第三階段教學設計與實施活動—發(fā)展性教學評價方案》、《廣州市教研室政治學科發(fā)展性教學評價方案》以及課題 組制定的《初一思想政治課發(fā)展性教學評價的設想》。這讓教師們大開眼界，受益匪淺。
各年級中心組高中片的第三階段教學設計與實施活動在各年級中心組的組織下圍繞
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