幾百幾十加減幾百幾十教學(xué)設(shè)計-wenkub.com
2024-11-18 23:05 本頁面
【正文】 （課件出示99頁主題圖。三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高 。：同學(xué)們自己探究出了幾百幾十加減幾百幾十的計算方法，很了不起！那么，在進行筆算時要注意些什么呢？（學(xué)生總結(jié)）（1）相同數(shù)位要對齊。（把另外兩個問題讀一讀）問：怎樣列式解答呢？ 指名回答：340180（1）你認(rèn)為應(yīng)該怎么算呢？說明：先獨立思考，再選自己喜歡的方法試做，小組內(nèi)交流自己做的以及想法。（3）組織學(xué)生匯報。生1：第一周和第二周一共收集了多少個？ 生2：第二周比第一周多收集多少個？ 生3：第一周比第二周少收集了多少個？我們的同學(xué)真聰明，提出了這么多問題，我們來看，500個送一次，現(xiàn)在夠嗎？這句話什么意思？要想解決500個送一次，現(xiàn)在夠嗎，我們首先應(yīng)該解決什么問題？（現(xiàn)在收集了多少個？）現(xiàn)在是指什么時候？（第一周和第二周）也就是先求第一周和第二周一共收集了多少個。（課件出示教科書第96頁主題圖）？，那么根據(jù)圖上給我們的數(shù)學(xué)信息，你會提什么數(shù)學(xué)問題呢？學(xué)生思考自己提問題。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力。五、課堂小結(jié)，加深認(rèn)識這節(jié)課你收獲了哪些知識？在筆算加減法時需要注意什么？第五篇：幾百幾十加減幾百幾十教學(xué)設(shè)計（范文）《幾百幾十加減幾百幾十》教學(xué)設(shè)計沂水縣第三實驗小學(xué) 薛立明課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第997頁例3例4?！熬毩?xí)三”第1題。3．總結(jié)幾百幾十加、減幾百幾十的筆算方法。學(xué)生獨立計算后，交流探討預(yù)設(shè)：算法1口算：5538=17所以550－380=170。追問： A、豎式中的十位為什么寫3呢B、為什么百位上不是8？（百位上3+5=8還要加上從十位進上來的1所以是9）觀察口算和筆算這兩種方法各有什么優(yōu)點和不足？預(yù)設(shè)1：口算比較方便，不需要列豎式，節(jié)省時間。算法2300+500=800 80+50=130 800+100+30=930算法3因為38個十加55個十等于93個十所以380+550=930。二、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題，看，來世博園紀(jì)念品商店買海寶的人可真不少，從題中你獲得了哪些信息，你能提出哪些問題？預(yù)設(shè)：上午和下午一共賣出多少個“海寶”？下午比上午多賣出多少個“海寶”？上午比下午少賣出多少個“海寶”？：今天我們就一起來解決這些問題。教學(xué)難點：掌握幾百幾十加減幾百幾十口算和筆算的算法。這兩位同學(xué)的家相距多少米？四、全課小結(jié)，自主梳理 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？ 作業(yè)：1．P14的“做一做”。①因為55－38=17，所以550－380=170；②把550看成55個十，380看成38個十，55個十減去38個十就等于17個十，也就是170；③列式計算：相同數(shù)位對齊；從個位減起；哪一位上不夠減，就從前一位退1，在本位上加十再減。（6）選擇方法計算：350+270= 2．探究退位減法的計算方法。（4）匯報展示：學(xué)生舉手匯報（5）方法小結(jié)：算法因為38+55=93所以380+550=930。海寶是賣出最多的。教學(xué)難點：探究進位退位的過程，理解算理。教師點評和總結(jié)：第三篇：幾百幾十加減幾百幾十教學(xué)設(shè)計《幾百幾十加減幾百幾十》教學(xué)設(shè)計文風(fēng)小學(xué)：黃云輝教學(xué)目標(biāo)：1．理解并掌握幾百幾十加、減幾百幾十的計算方法，能正確地進行計算。注重數(shù)學(xué)從生活中來。四、課堂總結(jié)。，然后集體訂正。三、鞏固練習(xí)。（2）學(xué)生交流算法。老師小結(jié)：用豎式計算加法時，需要注意相同數(shù)位必須對齊，滿十要向前一位進1，算到這位時，不要忘了加上進上來的“1”。（2）探究算法。（5）生回答：百位上3+5=8，還要加上從十位進上來的1，所以是9。（3）討論。（3）討論探究算法。320+380=680+230=860470=360280=750390=360170=。（1
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