五班班主任工作總結(jié)精選5篇-wenkub.com
2024-11-18 22:46 本頁面
【正文】 這樣，在后來的班級管理中確實取得了預(yù)期的管理效果。在不斷的教育說服、班委和其他同學(xué)的幫助下，逐漸認識到了自己的錯誤，開始不斷的改正。在開學(xué)的一星期內(nèi)，我認真觀察每一個學(xué)生的動向以及興趣愛好等，并具體了解一部分學(xué)生的實際情況，在和各位科任教師聯(lián)系商量后，在第二個星期開始，就選定了班委，讓他們來配合我一起管理班級?；仡欉^往，在這一年的班主任工作中，有喜有憂，有笑有淚，有得有失。班級活動落實情況：為了豐富班級的文化生活，我以重大節(jié)日為契機，根據(jù)學(xué)校的指示，我們班級精心編排了一系列的活動。后進生落實情況：后進生的轉(zhuǎn)化是我工作的重點，洪潤從三年級我接手以來，他就是一個比較頑皮的學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，作業(yè)質(zhì)量很差，我就一直關(guān)注該生，也對于類似的學(xué)生，思想上我沒有歧視，經(jīng)過這么長時間師生共同的努力，洪潤有了很大的變化，成績有了很大的提高，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也在漸漸養(yǎng)成中，榜樣的力量是無窮的，像洪潤這樣的學(xué)生還有很多，他們都不同程度的有了提高。班級紀(jì)律落實情況：一開始，我就堅持小組長負責(zé)制，小組長每天都要向紀(jì)律委員匯報本小組的紀(jì)律情況，一直灌輸學(xué)生在集體活動中要保持較好的紀(jì)律，還要注意升旗和放學(xué)的紀(jì)律，在大家的共同努力下，班級的紀(jì)律有了明顯改善，班級也多次獲得“紀(jì)律流動紅旗”，但是隨著五年級學(xué)生年齡的增加，也開始了一些不安和躁動，這種不安和躁動在副科和英語課上表現(xiàn)明顯，這也是我接下來要抓的重點。在教學(xué)方面，我要認真抓好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量，課前認真鉆研教材，在抓課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上更強調(diào)對他們進行強化訓(xùn)練，提醒學(xué)生多練多做，在練習(xí)中提高自身的能力；要全面關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，深入了解學(xué)生對知識的掌握情況，及時處理他們反饋的信息；還要嚴(yán)抓后進生，在嚴(yán)格要求他們按時完成作業(yè)，認真聽講的基礎(chǔ)上，更多地去給他們樹立自信心，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，這樣或者會達到事半功倍的理想效果。但是對于教學(xué)方面我抓得還不夠嚴(yán)謹。更讓我頭疼的是班級里有幾個紀(jì)律散漫、無心向?qū)W的學(xué)生，常常會因為一點小事而大打出手，雖然能及時調(diào)解，但其影響真的很大。這是我需要反思和改正的不足之處，也讓我明白到要從細節(jié)出發(fā)的重要性。（2）、做事不夠嚴(yán)謹。他們分工合作，互相幫助，互相促進，既提高了自身能力又減輕了我的工作壓力，真是一舉兩得。我們班的學(xué)生偏活躍，所以在日常學(xué)習(xí)生活中常有一些小摩擦出現(xiàn)，而我就會在適當(dāng)?shù)臅r候出現(xiàn)，為他們排憂解難，化解矛盾；而在私下我也喜歡跟學(xué)生呆在一起，常常跟他們聊聊課余生活，增加對他們的了解，也讓他們對更我信任，更配合我的工作。抓好細化管理工作，促成班級氛圍：（1）、充當(dāng)協(xié)調(diào)員。第三篇：五班班主任工作總結(jié)沐溪小學(xué)2014——2015學(xué)第一學(xué)期班主任期末總結(jié)五（1）班 歐健勇時間如同白駒過隙，一眨眼一個學(xué)期將要結(jié)束了，在這一個學(xué)期的工作中，既有成功、收獲，也有需要改進的地方。我班的每一個成員在集體比賽中奮力拼搏，為班爭光，在本學(xué)期參加學(xué)校組織的經(jīng)典誦讀比賽中，我班奪得了誦讀比賽高年級組二等獎；在全校運動會中，我班奪得了團體總分全校第一名的好成績；在學(xué)校開展的演講比賽、數(shù)學(xué)競賽、英語作文競賽中，凌茹洋、李天健、胡翔、彭婉琳、曾貝琳、彭程皓、肖梓涵等同學(xué)都取得了不錯的成績。我還采用了獎勵辦法，設(shè)置了“最佳班干”、“最佳進步獎”和“最佳搭檔”，每個月評一次，為全班同學(xué)，尤其是后進生創(chuàng)造了成功的機會，激發(fā)了他們積極向上的熱情，也增強了他們主人翁的責(zé)任感。我在注重培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的同時，還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們從大處著眼，小處入手，從小事做起，做到“不以善小而不為，不以惡小而為之”。平時我十分注意自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己先做到，而且做得更好。我要求自己愛護、體貼學(xué)生，成為全班學(xué)生都喜
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