司馬遷發(fā)憤寫史記2-wenkub.com
2024-11-18 22:34 本頁面
【正文】 三、總結(jié)課文 司馬遷是怎樣發(fā)憤寫作的 故事什么地方使你最受感動 齊讀課文?！ ∥?、作業(yè) ?！ ∷?、講讀第三段 出示這一段，指名朗讀，思考：為什么說《史記》是司馬遷用生命寫成的 討論：（突出160、52萬等具體數(shù)字以及整整、終于、前無古人、耗盡、畢生、生命等詞語?！ 、他是怎么做的投影片出示有關(guān)句子?！ “盐胰绻@樣死了，不是比鴻毛還輕嗎改成陳述句。我一定要寫完這部史書！ b、理解：血濺墻頭，了此殘生。一。 再出示投影片。） 受父親的影響司馬遷怎么做的 ?。ㄅψx書、四處游歷、廣交朋友） 、出示第一自然段的后兩句子?！ ∥?、作業(yè) 抄寫詞語 多音字組詞 朗讀課文 第二教時 一、復(fù)習(xí) 齊讀課題。一。 交流： 第一段：（第2節(jié)）：父親對司馬遷的影響和臨終時的囑托。 專心致志：致：盡，極；志：意志?！ ∷鸭旱教帉ふ也⒕奂谝黄稹！ 妒酚洝愤@部輝煌巨著呢 板書：20 司馬遷發(fā)憤寫《史記》 二、初讀指導(dǎo) ，要求： 讀準字音，劃出生字及新詞 查字典并聯(lián)系上下文理解意思新詞的?！兑子洝肥俏覀儦v史上一部偉大的著作，它總結(jié)了中華民族三千年的發(fā)展史，開
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