五年級語文教案——西門豹治鄴-wenkub.com
2024-11-18 22:24 本頁面
【正文】 [點評：根據(jù)學生的學習情況及興趣，將作業(yè)分為知識性作業(yè)和趣味性作業(yè)，不僅注重對學生知識的培養(yǎng)，還注重對學生能力的培養(yǎng)，從而鞏固教學成果?！ 點評：將課堂教學內(nèi)容加以延伸而又不脫離文本，將課外學習的知識運用于課堂學習之中，使學生充分地學以致用。莊稼得到了灌溉，每年的收成都很好。設想一下，如果不用這種辦法，按照常理下禁令，抓巫婆，對官紳頭子治罪，相比較哪種方法更好、更有效 ?。ㄟ@個故事發(fā)生在2000多年前，當時的科學不發(fā)達，許多人都非常迷信，使人們自然而然地破除了迷信，比勸說、命令不知好多少倍?。 ≈该纸巧x這部分。老百姓明白了，巫婆和官紳都是騙人的。（板書：破除迷信） D、西門豹說：好吧，再等一會兒。 巧妙之三：假戲真做。 巧妙之二：不動聲色?！ ∏擅钪唬喊才胖苊??！ ⌒〗M匯報討論結(jié)果，教師適當引導，重點研讀四個重點句，品析詞句，邊讀邊體會西門豹的將計就計。將被動接受式學習轉(zhuǎn)變?yōu)闈撃茚尫诺淖灾餍詫W習。] 三、合作探究、美讀課文 （一）研讀課文第一部分 西門豹初到鄴這個地方，看到田地荒蕪，人煙稀少，究竟是什么原因呢面對這樣的景象，他立即展開調(diào)查。在他為官期間，為老百姓做了許多好事，雖然他官職很小，卻一直被人稱頌。 了解西門豹是怎樣為民除害、破除迷信的。正確讀寫荒蕪、巫婆、打扮、磕頭、求饒、渠道、灌溉等詞語。教學這篇課文時，要幫助學生理解西門豹和老大爺?shù)膶υ?，弄清河伯娶媳婦的來龍去脈。通過調(diào)查，了解散到那里的豪紳和巫婆勾結(jié)在一起為害百姓，便設計破除迷信，大力興修水利，使鄴
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