20xx年醫(yī)學專題—大象的耳朵說課稿-wenkub.com
2024-11-17 22:18 本頁面
【正文】 ，拓展延伸 我讓同學們思考，當有人評價自己的時候，自己應該用怎樣的心態(tài)去面對。首先， 我讓學生朗讀課文， 在朗讀課文的過程中， 解決生字詞， 然后初步了解課文的主要內(nèi)容。，通過角色扮演來練習讀好問句。況 且，這篇文章不算長，理解起來應該很容易。教學重點 “似、耷、咦〞等 8 個生字，會寫“扇、慢、遇〞等 8 個 生字，會寫“耳朵、扇子〞等11個詞語。4. 以課后習題來引領學生開展閱讀教學以課后習題來引領學生邊讀邊思，這樣既能突出本課的訓練重點，也能突破訓練難點；既不會拔高教學要求，也不會偏離教學目標。過程與方法 3. 識字教學，主要引導學生巧用識記技巧。2. 說教學目標根據(jù)?語文課程課標?要求和本組訓練重點，教學時要到達如下目標知識與能力 “似、耷、咦〞等 8 個生
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