淺談小學數(shù)學教學中如何滲透德育-wenkub.com
2024-11-17 22:08 本頁面
【正文】 同時，教師應注重為人師表，注重師德修養(yǎng)，注重自己的職業(yè)形象和職業(yè)語言，時時處處用自己的言行去影響和教育學生，使學生自覺形成一種良好的道德意識和行為習慣。 在小學數(shù)學教學中，特別是小學高年級的數(shù)學教學，教師要緊密結(jié)合應用題的教學，通過對實際問題的研究解決，幫助學生逐步掌握分析問題結(jié)構，處理數(shù)據(jù)資料，抓住主要矛盾，進行抽象推理，建立數(shù)量關系，合理推理求解，檢驗校正結(jié)果的解決實際問題的基本方法，培養(yǎng)學生將來在急劇變化和劇烈競爭中的適應能力。一位偉人曾打過這樣一個比喻：一個人的實際價值好比分子，他對自己的評價好比分母，分母越大，分數(shù)值越小。如對稱美、統(tǒng)一美、簡潔美、奇異美、曲線美等。學生在校的時間絕大部分是在課堂上度過的，因而課堂教學也就成了對
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