【總結(jié)】 晏子使楚 教學(xué)目標(biāo) 1．正確流利、有感情地朗讀課文。 2．學(xué)會生字新詞。 3．能理解課文意思，了解楚王是用什么辦法三次侮辱晏子的，晏子是用什么辦法反駁楚王的。理解...
2024-11-17 02:17
【總結(jié)】第一篇：《晏子使楚》 《晏子使楚》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) 1．會認(rèn)8個生字，會寫14個生字。能正確讀寫“面不改色、安居樂業(yè)”等詞語。2．分角色朗讀課文。 3．了解晏子出使楚國，有力的反擊楚王的...
2024-10-08 20:11
【總結(jié)】16*晏子使楚小學(xué)語文第十冊晏子：春秋時齊國的大夫。使：出使。楚：春秋時期與齊國齊名的大國。侮辱臨淄袖子撒謊敝國規(guī)矩押著囚犯大臣淮南柑橘枳瞅一眼賠不是讀讀下列的詞語1、想想課文講了幾件事，都是什么事？
2024-12-13 10:28
【總結(jié)】自探提示：1、楚王是怎樣侮辱晏子的？2、晏子是如何贏得楚王尊重？3、體會晏子的性格品質(zhì)。訪問正常國家開城門，訪問狗國鉆狗洞，楚國讓我鉆狗洞，所以楚國是，結(jié)果只好。1、上等人訪問上等國，下等人訪問下等國。2、我是最不中用，訪問楚國3、所以楚國是
2024-11-30 11:16
【總結(jié)】執(zhí)教：譚劍君閱讀要求：1、動口、動手、用心讀書。2、思考課文主要寫了什么事？是按什么順序?qū)懙?？快速默讀第三段，思考、討論：楚王是怎樣侮辱晏子的？晏子又是怎么對付的？找出有關(guān)句子?！斑@是個狗洞，不是城門。只有訪問‘狗國’才從狗
2024-12-13 17:41
【總結(jié)】晏子使楚春秋是我國歷史上的一個時代。這期間，各國經(jīng)常爭戰(zhàn)。其中齊楚兩國國力強(qiáng)大，爭奪霸業(yè)很激烈。這篇課文講的是發(fā)生在齊、楚兩國外交中的一個故事。晏子名嬰，字仲平，山東高密人，是春秋時期齊國的大夫，他身材矮小，其貌不揚(yáng)，但能言善辯，很有才干，齊威王派他出訪楚國。楚國春秋戰(zhàn)國時的
【總結(jié)】《晏子春秋》晏子使楚學(xué)習(xí)目標(biāo)1、對照注釋口頭翻譯課文，理解文意。2、積累文言詞匯，掌握重點(diǎn)詞句。3、分析晏子的性格。4、學(xué)習(xí)并體會晏子的論辯技巧。對照下面三幅圖畫講一下故事梗概：橘生于淮南生于淮北橘枳水土異也(
2024-12-13 12:06
【總結(jié)】觀音堂中學(xué)馮春霞預(yù)習(xí)檢測一、解釋“之”字在下列句中的意思1、楚王聞之2、吾欲辱之3、嬰聞之4、得無楚之水土使民善盜耶指晏子將要出使楚國的消息指晏嬰這樣的事的二、解釋下列句子中的加點(diǎn)字1、王曰，何坐2、其實味不同3、寡人反取病焉犯罪它
2024-11-21 03:39
【總結(jié)】第一篇：晏子使楚教案 《晏子使楚》 鄭璐 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解晏子出使楚國，以自己超人的智慧和善辯的口才，駁倒了楚王的三次侮辱；維護(hù)了自己作為一個大國使者和作為強(qiáng)國齊國的尊嚴(yán)。 2、理解含義...
2024-10-15 11:15
【總結(jié)】設(shè)為首頁收藏本站了解站長關(guān)于本站網(wǎng)站地圖網(wǎng)站論壇站長收藏網(wǎng)站相冊廣告服務(wù)4399小游戲您的位置：老百曉在線十冊晏子使楚教學(xué)實錄閱讀尊嚴(yán)——我教《晏子使楚》作者：竇桂梅(《晏子使楚》：六年級課文。
2024-11-24 19:06
【總結(jié)】《晏子使楚[設(shè)計思路]本文講述的是齊國的大夫晏子出使楚國，楚王為了顯示楚國的威風(fēng)，三次侮辱晏子，晏子對楚王的三次侮辱進(jìn)行了精彩的反駁。文章重點(diǎn)描述了楚王和晏子的對話，各自的目的通過語言表現(xiàn)得準(zhǔn)確生動，體現(xiàn)了人物的身份特征。從晏子精彩的辯駁中，不難看出晏子的才智過人、不辱使命和維護(hù)本國尊嚴(yán)的凜然氣節(jié)。晏子人物形象飽滿，性格特征突出，學(xué)生在閱讀中不難感受到人物的品質(zhì)特征
2025-06-23 22:54
【總結(jié)】第一篇：晏子使楚教案 《晏子使楚》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、讀準(zhǔn)字音、了解課文大意。 2、了解晏子的語言技巧，有積累詞語、積累經(jīng)典的意識。 3、用思辨的態(tài)度對待晏子的話。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1...
2024-10-15 11:09
【總結(jié)】第一篇：晏子使楚案 由故事導(dǎo)入新課 老師：同學(xué)們，喜歡聽故事嗎？下面老師來給大家講一個。（《周恩來妙答美國記者》老師：故事中的周恩來總理給你留下了怎樣的印象？ 學(xué)生：機(jī)智聰明。 學(xué)生：他沒有直...
2024-10-15 11:19
【總結(jié)】故事發(fā)生在公元2020多年前，我國歷史上曾出現(xiàn)了一個群雄紛爭的春秋戰(zhàn)國時代。齊楚春秋是我國歷史上的一個時代。這期間，各國經(jīng)常爭戰(zhàn)。其中齊楚兩國國力強(qiáng)大，爭奪霸業(yè)很激烈。這篇課文講的是發(fā)生在齊、楚兩國外交中的一個故事。晏子：“子”是古代對
2024-11-24 15:29
2024-11-21 02:48
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