【總結(jié)】1 六年級語文《大瀑布的葬禮》教學設(shè)計A案 A案 學習目標 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。 2、讀課文,想象大瀑布以前和現(xiàn)在的不同景象,找出造成大 瀑布悲劇的原...
2025-08-06 18:31
【總結(jié)】 六年級語文?大瀑布的葬禮?教學設(shè)計B案 B案 教學時間:一課時 教學目標: 1.認識本課的5個生字。 2.有感情地朗讀課文,了解課文內(nèi)容。 3.理解含...
2024-10-01 09:50
【總結(jié)】 六年級語文?大瀑布的葬禮?教學設(shè)計A案 ?。涟? 學習目標 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。 2、讀課文,想象大瀑布以前和現(xiàn)在的不同景象,找...
2024-09-30 16:47
【總結(jié)】教案人教版六年級上冊語文《大瀑布的葬禮》教學設(shè)計之二 一、教學目的: 1、根底目的: (1)正確、流利、有感情地朗讀課文。 (2)理解課文內(nèi)容。 (3)培養(yǎng)學生保護環(huán)境、熱愛大自然的情感和探...
2025-01-25 22:05
【總結(jié)】教案人教版六年級上冊語文《大瀑布的葬禮》教學設(shè)計之三 [設(shè)計理念:] 強化信息技術(shù)與語文學科的整合,實現(xiàn)教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式、老師的教學方式和師生互動方式的變革,提高學生搜集與處理信...
【總結(jié)】第一篇:人教版六年級上冊大瀑布的葬禮的教學設(shè)計 人教版六年級上冊大瀑布的葬禮的教學設(shè) 計 1、認識本課的5個生字。 2、有感情地朗讀課文,了解課文內(nèi)容。 3、理解含義深刻的句子,體會作者所要...
2024-10-25 15:19
【總結(jié)】教案人教版六年級上冊語文《大瀑布的葬禮》教學設(shè)計之一 教學目的: 1、認識本課的5個生字。 2、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。 3、理解含義深入的句子,體會作者所要表達的思想感情,加強保護生...
2025-01-25 05:53
【總結(jié)】教案人教版語文六年級上冊《大瀑布的葬禮》 一、教材解讀: 課文采納倒敘的手法,先寫巴西總統(tǒng)菲格雷特為大瀑布主持葬禮;接著寫了大瀑布發(fā)生變化前后的不同景象,大瀑布被葬送的緣故以及人們?yōu)樗e行葬禮的情...
2025-01-25 04:38
【總結(jié)】教案六年級語文同步練習大瀑布的葬禮 1、讀句子,答復下列咨詢題它在群山之中無奈地垂下了頭,像生命垂危的老人,描述枯槁,岌岌可危。 ⑴“垂”用音序查字法應查,再查音節(jié),用部首查字法應查,再查畫。 ...
2025-01-25 04:58
【總結(jié)】 五年級語文教案——《大瀑布的葬禮》教學設(shè)計 教學目標: 1、用比較快的速度閱讀課文,整體感知課文的主要內(nèi)容。 2、小組合作,找出瀑布被葬送的原因。 3、理解含義深...
2024-11-16 23:43
【總結(jié)】1 五年級語文教案——《大瀑布的葬禮》教學 設(shè)計 教學目標: 1、用比較快的速度閱讀課文,整體感知課文的主要內(nèi)容。 2、小組合作,找出瀑布被葬送的原因。 3、理解含義深刻的句子,體會作...
2025-08-05 19:50
【總結(jié)】第一篇:六年級語文大瀑布的葬禮3 《大瀑布的葬禮》教學設(shè)計3 [設(shè)計理念:] 強化信息技術(shù)與語文學科的整合,實現(xiàn)教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革,提高學生搜...
2024-10-25 14:42
【總結(jié)】第一篇:《大瀑布的葬禮》教學設(shè)計1 《大瀑布的葬禮》教學設(shè)計 一、教學目標: 1、基礎(chǔ)目標: (1)正確、流利、有感情地朗讀課文。(2)理解課文內(nèi)容。 (3)培養(yǎng)學生保護環(huán)境、熱愛大自然的情...
2024-10-25 13:35
【總結(jié)】第一篇:《大瀑布的葬禮》教學設(shè)計_1 《大瀑布的葬禮》教學設(shè)計 【教學目標】 1、通過了解塞特凱達斯瀑布由旺盛到枯竭的過程,認識到環(huán)境保護與生態(tài)、自然景物的關(guān)系,認識到保護環(huán)境的重要性,激發(fā)學生...
2024-10-25 14:40
【總結(jié)】 六年級語文教案——《黃果樹瀑布》教案1 課時目標: ?。?、能正確、流利地朗讀課文。 2、學會本課生字,綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。 教學過程: ...
2024-11-16 23:51