【總結(jié)】被減數(shù)是6、7的減法施教日期年月日教學(xué)內(nèi)容書本p50頁例題、“試一試”“想想做做”共幾課時(shí)2課型新授第幾課時(shí)2三維目標(biāo)1.通過觀察、操作和思考,初步掌握被減數(shù)是6、7的減法計(jì)算方法,能正
2024-12-13 19:17
【總結(jié)】(蘇教版)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)5以內(nèi)的加法教學(xué)內(nèi)容:教科書第38頁的例題,第39頁“想想做做”的習(xí)題。教學(xué)目標(biāo):1、在具體情境中初步理解加法的含義,并能正確計(jì)算5以內(nèi)的加法。2、發(fā)展初步的觀察,理解和語言表達(dá)能力。3、初步學(xué)習(xí)用加法計(jì)算解決問題,樹立數(shù)學(xué)意識(shí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn):初步認(rèn)識(shí)和理
【總結(jié)】得數(shù)是9的加法與9減幾教學(xué)內(nèi)容得數(shù)是9的加法與9減幾三維目標(biāo)1.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)計(jì)算得數(shù)是9的加法及相應(yīng)的減法,滲透加減法之間的互逆關(guān)系。2.通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的操作技能,發(fā)展學(xué)生的求異思維。3.激發(fā)學(xué)生的計(jì)算興趣,培養(yǎng)良好的計(jì)算習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)在觀察思考、合作交流的活動(dòng)中,掌握和是9的加法及相應(yīng)的減法的計(jì)
2024-12-12 21:34
【總結(jié)】得數(shù)是8的加法與8減幾教學(xué)內(nèi)容第54-55頁例題,試一試及想想做做。三維目標(biāo)1.使學(xué)生學(xué)會(huì)用8的組成和分解計(jì)算8的加法和8減幾。2.滲透看一幅圖列兩道加法算式和兩道減法算式,為看一幅圖列四個(gè)算式做準(zhǔn)備。3.初步培養(yǎng)學(xué)生思維能力和自學(xué)能力。教學(xué)重、難點(diǎn)在觀察思考、合作交流的活動(dòng)中,掌握和是8的加
【總結(jié)】得數(shù)是8的加法和8減幾教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生經(jīng)歷提出并解決問題的過程,學(xué)會(huì)計(jì)算和是8的加法和相應(yīng)減法。從“一圖兩式”過渡到“一圖四式”,進(jìn)一步理解加、減法的含義,感受相應(yīng)的加減法之間的聯(lián)系。2.在感知加、減法之間聯(lián)系的過程中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生比較、聯(lián)想的能力以及完整表達(dá)解決問題思路的能力。3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生積極參與小組活動(dòng)以及認(rèn)真傾聽的學(xué)習(xí)習(xí)
【總結(jié)】10的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)1.在生活情境中激發(fā)學(xué)生數(shù)數(shù)的愿望,在自主探索與合作交流中認(rèn)、寫10,理解10以內(nèi)數(shù)的順序,學(xué)會(huì)比較10以內(nèi)數(shù)的大小。2.初步孕伏10個(gè)一就是1個(gè)十的思想,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作和語言表達(dá)能力。3.在教學(xué)過程中滲透思想品德教育。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣提問:(1)每個(gè)小朋友都有生日,
2024-12-12 21:36
【總結(jié)】第一篇:一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《得數(shù)是4的加法及相應(yīng)的減法》教案 一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《得數(shù)是4的加法及相 應(yīng)的減法》教案 教學(xué)目標(biāo) .使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用4的組成計(jì)算,培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力. 2.通過...
2024-11-11 18:00
【總結(jié)】第一篇:一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案得數(shù)是6的加法及相應(yīng)的減法 得數(shù)是6的加法及相應(yīng)的減法 教學(xué)目標(biāo): ,學(xué)會(huì)加減法算式的寫法,初步知道交換兩個(gè)加數(shù)的位置得數(shù)不變。 、比較能力。 ,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)...
2024-10-24 07:47
【總結(jié)】第一篇:一年級(jí)上冊(cè)和是8的加法和相應(yīng)的減法教學(xué)設(shè)計(jì)(大全) 一年級(jí)上冊(cè)和是8的加法和相應(yīng)的減 法教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:教材一年級(jí)上冊(cè)第4頁“和是8的加法和相應(yīng)的減法。 教學(xué)目標(biāo): 1、經(jīng)歷提出...
2024-11-11 12:08
【總結(jié)】得數(shù)是9的加法與相應(yīng)的減法一、口算5+3=83+4=77-5=28-4=45-3=23+3=6437347743734二、看圖列式計(jì)算一共有幾人??819?189?一共9人,看跳高的
2024-11-24 16:15
【總結(jié)】5以內(nèi)的加法教學(xué)內(nèi)容第40~41頁例題、試一試、“想想做做”三維目標(biāo)1.使學(xué)生經(jīng)歷與同伴交流5以內(nèi)加法的算法過程,會(huì)用適合自己的算法正確計(jì)算5以內(nèi)的加法。2.培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)交流意識(shí)。3.使學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng),增強(qiáng)自信心。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):每個(gè)學(xué)生都能說出計(jì)算4+1=5的過程,難點(diǎn):是學(xué)生都能
【總結(jié)】課題5以內(nèi)的加法教學(xué)目的,理解加法的含義。、操作實(shí)踐活動(dòng)中,體會(huì)問題情境和解決問題的全過程,掌握5以內(nèi)的加法計(jì)算。及與人合作交流的意識(shí),感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教材分析重點(diǎn)讓學(xué)生結(jié)合具體情境初步認(rèn)識(shí)、理解加法的含義,并能正確進(jìn)行計(jì)算。難點(diǎn)理解加法的含義。教具課件、小棒。
【總結(jié)】5以內(nèi)的加法教學(xué)目的:1.在實(shí)際情境中初步認(rèn)識(shí)加法,理解加法的含義。2.在觀察、操作等活動(dòng)中體驗(yàn)解決問題的全過程,掌握5以內(nèi)加法的計(jì)算。3.經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,發(fā)展語言表達(dá)能力和合作意識(shí),感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生結(jié)合具體情境初步認(rèn)識(shí)加法的含義,學(xué)會(huì)加法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn):正確理解加法的含義。
【總結(jié)】課題6、7的加法教學(xué)目的1.進(jìn)一步理解加法的含義。2.通過在具體的情境中提出并解決問題,得出得數(shù)是6、7以內(nèi)的計(jì)算方法。3.培養(yǎng)學(xué)生初步的語言表達(dá)能力和與人合作交流的意識(shí)。4.通過學(xué)習(xí)交流培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的意識(shí)。教材分析重點(diǎn)能正確計(jì)算得數(shù)是6、7的加法。難點(diǎn)看
2024-12-11 10:43
【總結(jié)】有關(guān)0的加、減法教學(xué)目的:1.經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的過程,學(xué)會(huì)有關(guān)0的加、減法,能夠更加喜愛數(shù)學(xué)。2.發(fā)展初步的動(dòng)手操作能力、發(fā)散思維能力、分析比較能力和語言表達(dá)能力。3.感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,初步體會(huì)函數(shù)思想。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生通過實(shí)踐探索、合作交流,自己學(xué)會(huì)有關(guān)0的加、減法。教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)有關(guān)