【正文】 （3）下課，歸還器材，師生道別。 所有練習(xí)都要求學(xué)生在練習(xí)中做到蹬地，伸臂，撥球，手腕用力要柔和，上肢下肢動(dòng)作要協(xié)調(diào)。u 樹立榜樣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和個(gè)人榮譽(yù)感。（3）模仿練習(xí)u 在觀察的基礎(chǔ)上，模仿老師的動(dòng)作，教師用口哨進(jìn)行指揮。（2）快速運(yùn)球接力比賽 u 在給學(xué)生講清楚地比賽方法的基礎(chǔ)上，組織開展比賽，力求達(dá)到活躍課堂氣氛，發(fā)展學(xué)生控球能力和熟悉球性這樣一個(gè)目的。為了體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，我會(huì)提示他們運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí)法、模仿練習(xí)法以及合作探究學(xué)習(xí)法進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)他們善于思考、善于學(xué)習(xí)、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)以及合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：上籃時(shí)跨步拿（接）球動(dòng)作和腳步動(dòng)作的一大、二小、三高跳 教學(xué)難點(diǎn)：上籃時(shí)手腳的協(xié)調(diào)配合及投籃手法四、學(xué)情分析本課教學(xué)對(duì)象是八年級(jí)4班學(xué)生42人（其中男生25人）。二、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生初步了解行進(jìn)間單手低手上籃在籃球運(yùn)動(dòng)中的重要性及在籃球比賽中的應(yīng)用。一、教材分析中學(xué)籃球教材由基本技術(shù)、簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)和教學(xué)比賽三部分組成，基本技術(shù)在整個(gè)教學(xué)內(nèi)容中比重較大，在初中階段重點(diǎn)是學(xué)習(xí)各種基本動(dòng)作。第五板塊：教學(xué)特色注重競(jìng)技技能教材化理念，將傳統(tǒng)游戲引入課堂，學(xué)生很樂意去參與行進(jìn)間運(yùn)球的技能學(xué)習(xí)。接著通過“穿越森林”的游戲來鍛煉學(xué)生做好變換速度中行進(jìn)間運(yùn)球動(dòng)作。同時(shí)球性練習(xí)增加大了學(xué)生對(duì)球的熟悉程度，使學(xué)生在有趣的練習(xí)中充分的活動(dòng)開，也為跟好的掌握行進(jìn)間運(yùn)球打好了基礎(chǔ)。上課之前進(jìn)行一下常規(guī)訓(xùn)練，嚴(yán)明一下紀(jì)律并及時(shí)的給與評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，使學(xué)生以良好的精神面貌投入到這節(jié)課之中。第五板塊：教學(xué)程序。第四板塊：教學(xué)準(zhǔn)備一堂課能否順利地實(shí)施教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)，課前準(zhǔn)備十分重要。點(diǎn)燃了學(xué)習(xí)熱情、激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。教師首先啟發(fā)談話，掌握了一定的運(yùn)球的技術(shù)，現(xiàn)在你們最想做什么，學(xué)生一定積極要求打比賽。為了突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，根據(jù)體育課標(biāo)在教學(xué)過程中,應(yīng)特別注重以學(xué)生為主體的教學(xué)方法的研究和探索，針對(duì)小學(xué)七年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)以及認(rèn)知規(guī)律，本堂課我主要采取了以下幾種方法。技能目標(biāo)：在練習(xí)中體現(xiàn)出全身協(xié)調(diào)、發(fā)展速度、耐力等體能，正確判斷自我及同伴練習(xí)中的動(dòng)作問題以及解決問題的方法。學(xué)情分析本節(jié)課教學(xué)對(duì)象是七年級(jí)學(xué)生，他們中的大多數(shù)活潑好動(dòng)，但參與運(yùn)動(dòng)只是憑興趣，有時(shí)顯得很莽撞，而且還有一小部分學(xué)生因肥胖或體質(zhì)單薄，基本活動(dòng)能力較差，靈活性、協(xié)調(diào)性也不好。第一個(gè)板塊：指導(dǎo)思想與理論依據(jù)本課以“健康第一”的思想為指導(dǎo)本，以籃球游戲?yàn)橹骶€，采用多種籃球運(yùn)球方式與體育游戲相結(jié)合的練習(xí)形式來激勵(lì)學(xué)生完成行進(jìn)間運(yùn)球技能的學(xué)習(xí)。師生再見，手環(huán)器材八、課后說明場(chǎng)地器材：籃球40個(gè)，標(biāo)志桶4組更多相關(guān)信息點(diǎn)擊查看湖北中公教育密度30%35% 負(fù)荷：130140次/分 創(chuàng)新與特色。二是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和積極參與體育活動(dòng)的良好行為。要求學(xué)生在比賽過程中不得掉球，從標(biāo)志桶繞回時(shí)必須換手，用時(shí)少的組獲勝。一般的同學(xué)做行進(jìn)間告訴運(yùn)球練習(xí)。④山羊、斑馬、長(zhǎng)頸鹿游戲?qū)W生進(jìn)行分組，成橫隊(duì)在底線站立，在底線至中線進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球，教師下扣了，山羊、斑馬、長(zhǎng)頸鹿學(xué)生模仿，并進(jìn)行相應(yīng)中、高運(yùn)球，運(yùn)球時(shí)掉球同學(xué)在該組同學(xué)完成運(yùn)球后需說出掉球時(shí)動(dòng)物的特征。要求學(xué)生在跑動(dòng)的過程中，后腳蹬地運(yùn)球前進(jìn)，求得落點(diǎn)在同側(cè)腳的側(cè)前方，通過本練習(xí)，加深學(xué)生對(duì)動(dòng)作技術(shù)的理解和對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的掌握。(四個(gè)環(huán)節(jié))①走動(dòng)式運(yùn)球?qū)W生分為人數(shù)相等的4組，在10米內(nèi)以走的形式做往返運(yùn)球。在隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)中我安排了齊步行進(jìn)與立定，增強(qiáng)課堂紀(jì)律性，提高學(xué)生集體榮譽(yù)感。難點(diǎn)：行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)手腳的協(xié)調(diào)配合?，F(xiàn)階段學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期，學(xué)生學(xué)習(xí)本身缺乏穩(wěn)定性、持久性和連續(xù)性。本課所學(xué)的行進(jìn)間運(yùn)球，是籃球運(yùn)球技術(shù)中的重要組成部分，是在籃球原地運(yùn)球基礎(chǔ)上的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，能夠?qū)W(xué)生今后學(xué)習(xí)行進(jìn)間投籃以及其他籃球技術(shù)打下良好基礎(chǔ)。結(jié)合教材特點(diǎn)，以及現(xiàn)階段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，本課著重突出了合作學(xué)習(xí)、分層學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等教學(xué)思想。體育游戲是一項(xiàng)融健身、娛樂、教育和開發(fā)智力為一體的體育活動(dòng)，對(duì)啟發(fā)學(xué)生的思維，提高創(chuàng)造力，培養(yǎng)活潑自信的個(gè)性有著積極的作用。接下來邀請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)演示，引導(dǎo)學(xué)生評(píng)議演示同學(xué)的動(dòng)作，我再次提示運(yùn)球的手型及觸球部位。練習(xí)3——5次，讓學(xué)生盡快的熟悉球性（三）基本部分（大約25分鐘 強(qiáng)度大）這部分是本課教學(xué)中的一個(gè)重要組成部分，為了較好的實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)，突破教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，我依據(jù)循序漸進(jìn)的教學(xué)原則進(jìn)行教學(xué)。（二）準(zhǔn)備部分（大約10分鐘 強(qiáng)度中）隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)能培養(yǎng)學(xué)生良好的身體形態(tài)，在本課的練習(xí)中，我安排了齊步走—立定的練習(xí)，要求學(xué)生精神飽滿，步伐整齊，練習(xí)3—4次。：針對(duì)學(xué)生的身心特點(diǎn)采用嘗試、體驗(yàn)、展示等方法，不僅讓學(xué)生學(xué)得開心，更重要的是讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中輕松