英語師范專業(yè)見習(xí)報(bào)告-wenkub.com
2024-11-16 23:14 本頁面
【正文】 在這短短教育、教學(xué)實(shí)踐中，我深切地認(rèn)識(shí)到人民教師的崇高職責(zé)，更深刻地體會(huì)到當(dāng)一名好教師的不易。在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步??但不管怎樣，我都會(huì)以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去，我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一顆顆純真的心。剛開始的幾天還真有些不適應(yīng)，不過很快就適應(yīng)了。隨堂練習(xí)也是很重要的作業(yè)。實(shí)踐證明，這些方法真的很實(shí)用，學(xué)生在課堂中的優(yōu)秀表現(xiàn)讓我驚訝不已。而在活躍的課堂上用的是鼓勵(lì)教學(xué)法。在愉快的學(xué)習(xí)中，第一堂課以勝利而結(jié)束。板書的排版也不能天馬行空, 而是要讓學(xué)生一看就明了??這些都是書本上很難學(xué)到的東西。大學(xué)里所學(xué)的英語教學(xué)法課程, 提及不少英語教學(xué)的教學(xué)方法, 不過，感覺大部分都是紙上談兵。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。覺得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。第一次走進(jìn)真實(shí)的課堂，站在紅色大理石磚鋪成的優(yōu)雅的講臺(tái)上，面對(duì)著臺(tái)下幾十雙天真好奇的眼睛，我心情澎湃無比。經(jīng)過實(shí)習(xí)生活，我已有著深刻的感受和體會(huì)，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在真正的實(shí)習(xí)之前，學(xué)院給我們安排了一些教學(xué)教法的課程，為我們的踏上真正的講臺(tái)做準(zhǔn)備。專業(yè)的本身就是要求我不斷學(xué)習(xí)，掌握最新的計(jì)算機(jī)科技動(dòng)態(tài)，走在時(shí)代的前沿。最后，我感受最深的東西就是授課本身。近年來，多媒體技術(shù)迅速興起，并逐漸進(jìn)入課堂得到廣泛的使用，它以圖文并茂，聲像俱佳、動(dòng)靜皆宜的表現(xiàn)形式，以跨越時(shí)空的非凡的表現(xiàn)力，大大增強(qiáng)學(xué)生對(duì)抽象事物與過程的理解與感受，從而將課堂教學(xué)引入全新的境界。她那富有親和力的聲音，親切而溫柔的姿態(tài)，就連作為見習(xí)生的我都覺得心情舒暢。從每一位授課教師的教學(xué)過程來看，都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的，從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié)，每一句話都很精煉、每一個(gè)問題的設(shè)置都恰到好處、板書也充分體現(xiàn)了知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系。從這聽課教師的課堂教學(xué)中，我能感到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅“吃透”教材，還充分地了解學(xué)生。同時(shí)在與班主任、指導(dǎo)老師和學(xué)生的接觸交流中，我又學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)，如何去教學(xué)，如何制造活潑的課堂，如何和學(xué)生維持好關(guān)系，那些我原來自以為很好處理的事情被推翻，但有了新的正確的處理方法，這還是挺高興的。當(dāng)然在分析之前，我會(huì)參閱相關(guān)資料，以求比較系統(tǒng)準(zhǔn)確的分析。但這不是要求要面面俱到地注釋課堂上的每個(gè)方面，重點(diǎn)是要根據(jù)授課者的特點(diǎn)和習(xí)慣培養(yǎng)做跟蹤式的動(dòng)態(tài)分析，詳盡記錄課堂的教學(xué)過程和自己的主觀感受和零星評(píng)析。在課堂上聽看是基礎(chǔ)，仔細(xì)捕捉講課者的語言和表情，記錄每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法。如果聽課不做好準(zhǔn)備，匆忙走進(jìn)教室，稀里糊涂地聽，不理解教學(xué)者的意圖，不熟悉教材，可能就會(huì)收獲甚微。所以，我采取了以下聽課步驟：。而類似于見習(xí)的這種實(shí)踐活動(dòng)就是解決這類問題的最好途徑，見習(xí)能夠讓師范生把自己所學(xué)與真正授課進(jìn)行照應(yīng)，獲得理論與實(shí)踐聯(lián)系，尋求到自己未來的教學(xué)手段。在這次見習(xí)中，我想每個(gè)人的感受心得都是不一樣的。遵義市第三中學(xué)擁有一批非常優(yōu)秀的教師，他們對(duì)我這名還未畢業(yè)的見習(xí)生全心全意地教導(dǎo)，熱情的邀請我去聽他們的課，并且還耐心地跟我討論，給予我寶貴的意見，不時(shí)還給我鼓勵(lì)。不但使我們對(duì)英語教學(xué)有了更深的體會(huì)，而且彌補(bǔ)了各自為營的局促和不足。而不分析、反思，那么見習(xí)就達(dá)不到完滿的效果。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，我們08英語師范生于2011年9月3日——12月19日到自己聯(lián)系的中學(xué)進(jìn)行教育見習(xí)。我非常幸運(yùn)地遇到了這樣一批如此優(yōu)秀、無私的教師，確實(shí)為我踏上教師的道路添上精彩的一筆，從他們身上學(xué)到的東西，我相信我會(huì)終生受用。在為期一周的見習(xí)工作中，我真的有很大的感觸，我第一次感受到自己已經(jīng)從一名學(xué)生向一名教師靠近，走在校園里，每當(dāng)有學(xué)生叫我一聲老師，我在感到無比自豪的同時(shí)，還感受到了自己的責(zé)任。老師所作的努力也就如竹籃打水一場空，沒有意義了。經(jīng)過和多位老師交流之后，我對(duì)書本上的知識(shí)有了更深刻的了解了，并知道如何把它們應(yīng)用到課堂上，而且我學(xué)會(huì)了如何做好聽課記錄，從中吸取其他老師的講課經(jīng)驗(yàn)，為自己以后的教學(xué)提供了很好的參考和借鑒。所以這也是一個(gè)要我自己慢慢探索、慢慢熟悉的過程。做好聽課筆記。所以教師主要是要讓學(xué)生應(yīng)用所復(fù)習(xí)的句型，按實(shí)際情況即場口頭對(duì)話。這節(jié)公開課是一節(jié)復(fù)習(xí)課，但是它并不是我們平時(shí)那些沉悶的復(fù)習(xí)課，而是一節(jié)學(xué)習(xí)氛圍活躍，把所要復(fù)習(xí)的知識(shí)結(jié)合實(shí)際應(yīng)用的復(fù)習(xí)課。不僅如此，老師還告訴我，要讓學(xué)生知道他們自己才是課堂的主體，不是老師。在上課前。聽課是教育見習(xí)的主要內(nèi)容。很幸運(yùn)的，我們遇到的老師都很熱心地讓我們?nèi)ヂ犓麄兊恼n，并給予了我們聽課、記錄、講課的指導(dǎo)，讓我們愉快、充實(shí)地完成了我的見習(xí)工作。老師還要求我們在見習(xí)結(jié)束，對(duì)中小學(xué)英語課堂有一定的了解后，自己完成一份教案，把在見習(xí)期間學(xué)到的知識(shí)結(jié)合我們在課本學(xué)到的知識(shí)，充分應(yīng)用到實(shí)踐中去。就我個(gè)人而言，我選擇了自己的母?！虾｜S岐中學(xué)，作為自己的見習(xí)單位。如果把教師當(dāng)成終身的職業(yè)，需要的是激情、專業(yè)和堅(jiān)持，不是一廂情愿就可以的。作為老師，我們要做到公平，不應(yīng)把學(xué)生分為三六九等。而趙老師也從沒看過她一眼，給我的感覺那位學(xué)生一節(jié)課都被忽視了。了解學(xué)生的情況，根據(jù)學(xué)生的不同，讓他們回答不同的問題。（二）完成的任務(wù)此次見習(xí)，讓我對(duì)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程，教學(xué)任務(wù)有了新的認(rèn)識(shí)，使我那只存于理論上的思
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