【正文】 乙：對(duì)，下面是同學(xué)回答時(shí)間。光光：想想也是，包干區(qū)離我們宿舍也不遠(yuǎn)，起來走兩步就到了，但是同組同學(xué)能幫忙拿掃把下來就更好了，動(dòng)動(dòng)：你可真懶呀，光光：最多我倒垃圾嘛榮榮：雖然我不愛勞動(dòng)，但是大家都這么看得開，說得我都不好意思了，再說了，我們大家都能聚在10計(jì)算機(jī)（3）班，那就是在猩猩拉的屎班長：是什么榮榮：緣分（猿糞）呀班長：問題解決了，那我跟勞動(dòng)委員就去把名單分一下，按名單去掃就ok了甲：故事講完了，包干區(qū)分配討論也結(jié)束了。勞勞：睡覺掃地兩不誤嘛。動(dòng)動(dòng)：這樣，把28位同學(xué)分成幾組，每組有內(nèi)宿外宿，至于怎么安排可以給小組自由嘛。班長：大家靜靜靜靜，大家都很能代表本群體的利益，然而你們都只站在自己的立場上說話，人不應(yīng)該這么自私吧，別太斤斤計(jì)較，要為大家想想嘛。榮榮：那是節(jié)約洗衣粉。動(dòng)動(dòng)：是呀是呀，外宿男生也是這樣想。第個(gè)人代表立場：勞勞：外宿女生動(dòng)動(dòng)，外宿男生最最：內(nèi)宿女生光光：內(nèi)宿男生榮榮：不想勞動(dòng)者班長：主持大局班長：我最近比較煩比較煩呀比較煩（唱），又到了要分包干區(qū)的時(shí)候了，真是頭疼，又是內(nèi)宿，又是外宿，又是男生，又是女生，還有不想勞動(dòng)的。乙：的確是這樣，其實(shí)作為學(xué)生的我們，日常生活也一樣，離不開勞動(dòng)。乙：下面我來介紹一下勞動(dòng)節(jié)的由來，.1886年5月1日,芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工,經(jīng)過艱苦的流血斗爭,終于獲得 ,1889年7 月第二國際宣布將每年的五月 月1日,歐美各國的工人階級(jí)率先走向街頭,舉行盛大的示威游行與集會(huì),爭取,每逢這一天世界各國的勞動(dòng)人民都要集會(huì),游行,：了解了勞動(dòng)節(jié)的由來，那么你，我是不是真正了解勞動(dòng)在對(duì)我們生活，人生究竟意味著什么呢？乙：下面請(qǐng)讓我們一起欣賞趙必成同學(xué)為我們講的一個(gè)小故事《勞動(dòng)的小故事》。二、勞動(dòng)帶來的好處小故事（講故事）三、身邊的事的討論（小品表演五個(gè)不同類型學(xué)生對(duì)包干區(qū)的衛(wèi)生打掃安排）四、提問學(xué)生我們可以怎么做？五、班主任小結(jié)說教學(xué)過程：引入主題，歡迎，主持人講勞動(dòng)節(jié)來歷（3分鐘）聽故事(一人表演5分鐘）主持人提問：作為中職生的我們可以怎么做？（10分鐘）勞勞，動(dòng)動(dòng)，最最，光光，榮榮，五位同學(xué)在開學(xué)之初對(duì)班上包干區(qū)衛(wèi)生安排的討論（7分鐘）全班承諾做力所能及的事（1分鐘）班主任小結(jié)（3分鐘）以上幾個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層層深入，并充分體現(xiàn)教師與學(xué)生的交流互動(dòng)，在教師的整體調(diào)控下，學(xué)生通過動(dòng)腦思考、層層遞進(jìn)，對(duì)知識(shí)的理解逐步深入，使課堂效益達(dá)到最佳狀態(tài)，最終要達(dá)到的是思想認(rèn)識(shí)到位，行動(dòng)到位。教師的指導(dǎo)下去準(zhǔn)備、去分析和去體會(huì)去解決問題。借此，我將三維目標(biāo)進(jìn)行整合，確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：：讓學(xué)生思想上認(rèn)識(shí)到要想過好，就自己去創(chuàng)造。所以需要外力提個(gè)醒。但同時(shí)，這一階段的學(xué)生大部分家庭條件不錯(cuò)，父母提供了吃用穿，從小就少做力所能及的事，比較講享受，愛上網(wǎng)，好玩。另一方面，一部分中職生思想上對(duì)勞動(dòng)在生活和人生中的作用又認(rèn)識(shí)不足。（或加教學(xué)評(píng)價(jià)）一、教材分析教材的地位和作用由于沒有教材，根據(jù)學(xué)校定的主題：勞動(dòng)最光榮，我自己進(jìn)行了重新認(rèn)識(shí)和定位。沒有勞動(dòng)，就沒有現(xiàn)在的人類；沒有勞動(dòng)，社會(huì)便得不到發(fā)展；沒有勞動(dòng)，人類將變得一無是處。1．勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。（二）全班齊聲合唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。的確，只有親自參加勞動(dòng)的人，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。我提議：人人爭當(dāng)值日生，做一個(gè)愛勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？ 篇二：五一勞動(dòng)節(jié)主題班會(huì)教案五一勞動(dòng)節(jié)主題班會(huì)教案勞動(dòng)最光榮一．活動(dòng)目的：1． 使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng)，怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng)，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)?！?④今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了； ⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。b．討論說出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)??）3．談體會(huì)明道理：為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿?，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。第五篇：勞動(dòng)班隊(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)篇一：我勞動(dòng)、我快樂班會(huì)課教案我勞動(dòng)，我快樂主題班會(huì)教案一年級(jí)五班：羅德梅一、課題：我勞動(dòng)、我快樂二、本課目的：通過活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生?！驹O(shè)計(jì)意圖：以一帶二，發(fā)揮孩子的帶動(dòng)作用，通過一個(gè)孩子讓一個(gè)家庭掌握正確的衛(wèi)生方法。八、出示衛(wèi)生兒歌，生齊讀。觀看刷牙視頻，學(xué)習(xí)正確方法，糾正錯(cuò)誤做法。同桌互相練習(xí)，互相提示“六步洗手法”。要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病，醫(yī)生建議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；第二步，手心對(duì)手背交叉相疊搓洗；第三步，手心對(duì)手心搓洗手指縫；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動(dòng)搓洗。師生共評(píng)演示效果。】四、搞好個(gè)人衛(wèi)生過渡語：在越來越干凈、整潔的校園、教室里，卻出現(xiàn)了這樣的一雙雙小手，與我們美麗的校園融為一體，你覺得這樣的畫面和諧嗎？出示臟手圖片，學(xué)生觀察?！驹O(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生觀察兩間教室圖片，視覺沖擊效果明顯，讓學(xué)生意識(shí)到教室衛(wèi)生整理的重要性。二、選一選出示兩間教室圖片，學(xué)生觀察。再加上春天天氣轉(zhuǎn)暖，各種流行、傳染疾病頻發(fā)，必須要讓學(xué)生增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)與衛(wèi)生意識(shí)，保護(hù)自身健康，所以我組織了這次主題班會(huì)。培養(yǎng)自治自理的能力，長大成為社會(huì)主義事業(yè)的接班人。（比賽間隙，安排節(jié)目《勞動(dòng)最光榮》表演）主持人：各小隊(duì)及每一位參賽隊(duì)員都進(jìn)行了出色的比賽，現(xiàn)公布比賽結(jié)果。１、宣布競賽規(guī)則及參賽辦法。４、中隊(duì)長：隊(duì)員們，我們這一代許多人由于享有得天獨(dú)厚的“獨(dú)”字優(yōu)勢(shì)，受到家中“六位”家長們的寵愛，因此，有些人勞動(dòng)觀念差，缺乏自治處理能力，為此，經(jīng)中隊(duì)委會(huì)議商定并取得中隊(duì)輔導(dǎo)員老師的支持。活動(dòng)過程：主持人：請(qǐng)各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)??（略）。活動(dòng)準(zhǔn)備：（１）安排好主持人、評(píng)委、計(jì)分員及競賽規(guī)則等。你拍五，我拍五，按照規(guī)則過馬路。大家一起來聽聽《文明禮貌拍手歌》《文明禮貌拍手歌》你拍一，我拍一，道德規(guī)范記心里。主持人：我們從一點(diǎn)一滴