班級文化墻建設解說詞-wenkub.com
2024-11-16 22:56 本頁面
【正文】 ）我的風采（班級學生的生活照）作品展示（包括書法、繪畫、小寫話）快樂園（包括班主任寄語、學生的溫馨提醒）再加上主題、邊花、尾花等。校園化墻讓師生身在其中，感在其中，悟在其中，長在其中。三、建設內(nèi)容班主任根據(jù)學校的教育教學特色和本班級特色，選擇不同的選題內(nèi)容，根據(jù)不同年級段學生的特點，可作如下特色選項。二、實際意義抓特色，出亮點。整體效果方面尤為優(yōu)秀，整體布局方面較好，手工制作等匠心獨到，很多班級都突出了濃郁的文化氛圍，肯定地說，絕大多數(shù)班級都付出了很多的精力和汗水，可敬可佩！但是，也有個別班級敷衍塞責，馬虎應付，草草了之，不把這項工作當一回事。二等獎：初四5班、初四1班、初四2班、初四3班、初二2班、初四4班。我校于2012年10月—12月開展 班級“墻文化”建設活動。內(nèi)容解讀：我們的文化墻由四部分組成。這就是我們溫馨的家，我們?yōu)閾碛羞@樣的學習樂園而驕傲，我們會團結(jié)互助，努力進取，為班級爭取更多的榮譽。我們班是一個健康，活潑，和諧，向上的班集體。謝謝大家，我們的解說就到這里。（孫明洋）良好的班級文化有助于班集體建設，增強班級的凝聚力和學習氛圍。自從班主任推行分組管理制度后，班上同學的學習、紀律、衛(wèi)生、文明都得到了很大的進步。有同學們的書法作品、繪畫作品和習作范文。（馮佳琳）大家請看木紋板兩側(cè)掛著的這句古詩“把劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”（大家）這句話是老師寄語我們的祝福語。伴隨著習近平爺爺先進指導思想的號召，班主任積極提倡“勤儉節(jié)約新風尚”活動，右墻前面是同學們提供的生活節(jié)約小技巧。老師讓我們把卡片制作成花瓣形狀
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