【正文】 我在今后的工作中，要多學習先進經驗，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己的班集體更加優(yōu)秀。對于班干部同學要求更加嚴格，要求他們每周寫出工作總結，每月召開一次干部會議，推廣各自的工作經驗，對于取得成績的同學適時地表揚，使他們心理上享受到成功的體驗，以便更加努力學習。九、正確評價，鼓勵學生教師經常要對學生的工作進行評價，教師的評價要公正，只有公正地評價每一個學生，才能使學生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。班主任要走進學生的心靈，作為班主任是班級的組織者、教育者，所而做為一個班主任要善待每一個學生，做好與每一個學生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學生“打成一片”。通過一段時間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他們明確了學習的目標，學習成績也有了明顯的進步。我們要用心育德、用情育德、用行育德。當今社會新事物層出不窮，當代學生活潑好動。班主任在培養(yǎng)學生良好習慣方面有不容忽視的責任。六、培養(yǎng)習慣，塑造優(yōu)秀人才大教育家孔子云：“少年居性，習慣之為常。班主任應加強自我修養(yǎng)，在學生中樹立良好的風范，要“動容貌”、“正顏色”、“出辭氣”。老師在講到班主任素質的時候，講到了五愛，“愛生如人,愛生如生,愛生如友,愛生如子,愛生如己”對我觸動很大。四、班主任要有責任心教師肩負著即教書又育人的重任。師愛要全面、公平。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助?！彼岳蠋熞拼恳粋€學生，關愛每一個學生，把學生當作自己的孩子，當成自己的朋友，給學生以心靈的自由，多與每一個學生接觸，縮短師生間的心理距離，與學生打成一片，切實走進學生的心靈，做學生最信任的領路人。如：教育學生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為；告訴學生要尊重他人，語言文明，自己卻滿口粗言穢語，學生也就不可能的到好的糾正。自古以來就強調身教勝于言傳,要求學生做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學生樹立榜樣。反之，能不能進入學生的內心世界是當今決定教育成敗的關鍵一步。每一個學生的內心都是一個豐富的未知世界，這個世界充滿著求知的渴望、自我實現的設想、社會交往的需求、五花八門的矛盾、突如其來的異想天開??學生的內心世界是一個等待開墾的世界，是一個充滿能量的世界，是一個充滿矛盾的世界。2012年12月第五篇：中小學班主任培訓學習體會中小學班主任培訓學習體會奓山中學 李建軍首先我感謝學校領導給我這次學習的機會，讓我參加了蔡甸區(qū)中小學班主任工作培訓?？倳浽诘谝粋€希望中還提到：“要關愛每一位學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。任小艾老師說過“不學習永遠不可能在反思和總結中認識自我！”我們學校倡導做書香教師，每一位老師都養(yǎng)成了讀書學習的好習慣。胡錦濤總書記在十七大全國代表大會上的報告中指出：“實踐永無止境，創(chuàng)新永無止境，全黨同志要加倍珍惜，長期堅持和不斷發(fā)展黨歷經艱辛開創(chuàng)的中國特色社會主義道路和中國社會主義特色理論體系，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，勇于變革，勇于創(chuàng)新，永不僵化，永不停滯，不被任何風險所懼，不被任何干擾所惑”，我認為這些是我們教師，特別是班主任都應該具備的一種素質。我們都是普通教師，學識不夠高，方法也不夠靈活，要多向優(yōu)秀班主任和專家學習好的管理班級的方法，并根據自身的條件去進行變通應用，只有這樣才會不斷進步。在班級工作管理上，有時缺乏有效的工作方法，導致自己辛苦不說，又收不到理想的教育效果。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。三、每位優(yōu)秀的班主任要講智慧，要善于因材施教，因勢利導。通過聽報告學習使我認識到班主任的職責就是培養(yǎng)健康的班集體和精神健康的人?！蔽覀兊慕逃艜〉妙A期的效果。愛是無私的，是平等的，是面對每一位學生的。第四篇：班主任培訓學習體會班主任培訓班主任培訓學習體會在莒縣一中兩天的班主任培訓，聽了他們的報告讓我真真切切收獲頗多，受益匪淺。教育中力求公正的評價每一位學生，對成績好的學生不護短，對學習差的學生不歧視，注意發(fā)現優(yōu)生的不足，防微杜漸。注意發(fā)現學生身上的優(yōu)點進行因材施教。再如有的同學是因為思想懶惰、不認真聽講、作業(yè)不按時完成，學習習慣較差，造成成績上不去。四、信任學生，尊重學生渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。在社會急劇變革的今天，面對紛繁的世界，多種思想文化的激蕩，新舊價值觀念的沖突，激烈的競爭，以及拜金主義的侵蝕，無不沖擊著孩子的心靈，純正的師生之情失去了它原有的光環(huán)，在這種環(huán)境下，熱愛學生與嚴格要求相結合應是教育的基本準則，讓學生體會什么是真誠的愛，用實際行動去愛，但面對各種因素，我們必須做到對學生的愛要一視同仁。教育學生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。行動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的語言，就已充分調動起學生的勞動積極性