【正文】 環(huán)保意識的強弱反映了公民素質(zhì)的高低，同時也是一個國家文明程度的衡量標尺，畢竟，我們不能要求每個人都做環(huán)保專家，但可以讓更多的人有更多的環(huán)保知識。這時，人的環(huán)保意識便顯得十分關(guān)鍵。保護環(huán)境，不僅僅是政府采取幾項措施，新聞單位廣為宣傳，更為重要的是必須使我們的每一位公民樹立愛護環(huán)境，保護環(huán)境的意識，全民投身環(huán)境保護工作?？墒窃谝恍┑胤匠善善乜撤ド?，甚至連幼林也難以幸免；一些企業(yè)在建廠時就沒有環(huán)保意識，把河流變成了他們的排污池；一些廠礦排污嚴重超標，他們與環(huán)保部門“捉迷藏”，把污染物排入空中、排入河流；公共場所或馬路上，有些人隨地亂扔垃圾；有的公共汽車駕駛員，出了車門就不再有環(huán)保意識，把車廂里的垃圾往馬路上掃；有些清潔工為圖方便，把路面垃圾掃進下水道里；一些街頭飯館，剩飯剩菜連同污水倒得馬路遍地都是??這一幕幕，確實不能不讓我們感到憂慮。所以善待自然，并不是掌握了多少財富和文明之后對自然的一種施舍，而是善待我們自己，使我們可以再多一天的活在這個奇妙的世界上。漸漸地，人類走向文明，也擁有了更多盲目的勇氣，開始探索自然、了解自然，自以為熟知自然，掌握自然，于是越來越不把自然放在眼里，征服的欲望一天比一天強烈。人類生活在地球上，就要善待大自然。在這個事實中,人對自然的權(quán)利和義務(wù)的范圍必須相應(yīng)調(diào)整。綜上所述,要達到人類與自然環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展要達到可持續(xù)發(fā)展的目標——必須保護好環(huán)境。這是由于使人的基本需要得到滿足,這是人作為人所享有的基本權(quán)利。沖破了就環(huán)境的狹隘觀點,把人口、資源、環(huán)境與發(fā)展緊密聯(lián)系起來,協(xié)調(diào)人類與環(huán)境,發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系,才能從整體上解決環(huán)境問題。發(fā)展不能僅局限于經(jīng)濟發(fā)展,不能把社會經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護割裂開來,更不應(yīng)對立起來。確保人與自然的和諧,是經(jīng)濟能夠得到進一步發(fā)展的前提,也是人類文明得以延續(xù)的保證。與以往的歷史相比,人類目前所掌握的技術(shù)無疑是最先進的,但是,環(huán)境危機正是在我們擁有如此空前的技術(shù)力量的背景下產(chǎn)生的。因此,在分配地球上的有限資源時,我們必須要用代際主義的原則來處理當代人與后代人的關(guān)系。這必須與可持續(xù)發(fā)展聯(lián)系起來,可持續(xù)發(fā)展鼓勵經(jīng)濟增長,它不僅重視增長數(shù)量,而且要求發(fā)送質(zhì)量提高效益,節(jié)約能源,減少廢物,改變傳統(tǒng)的生產(chǎn)和消費模式,實施清潔生產(chǎn)和文明消費。如大氣污染、水污染、土壤污染、放射性污染等。環(huán)境破壞主要是由于人類活動違背了自然生態(tài)規(guī)律,急功近利,盲目開發(fā)自然資源所引起的。(2)次生環(huán)境問題是人類活動作用于周圍環(huán)境引起的環(huán)境問題,也稱第二環(huán)境問題。(1)原生環(huán)境問題地叫第一環(huán)境問題,是由自然環(huán)境自身變化引起的,沒有人為因素或很少有人為因素參與。環(huán)境問題是指任何不利于人類生存和發(fā)展的環(huán)境結(jié)構(gòu)和狀態(tài)的變化,產(chǎn)生的原因包括人為、自然兩方面。清潔的空氣和水是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必需的要素,也是人們健康,愉快的生活需求。而人類新陳代謝和消費活動,也產(chǎn)生各種廢棄物歸還給周圍自然環(huán)境。人類從自然地理環(huán)境中開采煤、石油、天然氣等,利用土地資源生產(chǎn)谷物,從而產(chǎn)生一系列的經(jīng)濟活動。環(huán)境是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)。要求人類在盡量減少資源消耗的基礎(chǔ)上,提高資源的利用率,做到少投入多產(chǎn)出,促進可再生資源的增長,使系統(tǒng)內(nèi)部在相互協(xié)調(diào)的情況下,物質(zhì)能量的轉(zhuǎn)化率達到最佳效果,以滿足人們的需求。工業(yè)生產(chǎn)雖然增長了幾十倍,但卻出現(xiàn)人口膨脹、資源短缺、環(huán)境惡化、生態(tài)破壞、貧困加劇和各國發(fā)展失衡的社會矛盾。它是源于環(huán)境保護的。生態(tài)持續(xù)發(fā)展是可持續(xù)發(fā)展的保障,經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展是可持續(xù)發(fā)展的手段,社會持續(xù)發(fā)展是可持續(xù)的最終目標。和諧發(fā)展1可持續(xù)發(fā)展的實質(zhì)可持續(xù)發(fā)展既是滿足當代的需要,又不對后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。因此,環(huán)境保護與實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,是一個一而二,二而一的任務(wù)。以上這些雖是小事，但是，只要大家動手，一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手，調(diào)整一下自己的生活方式，我們就能為保護地球做出一份貢獻。大氣污染，水污染，陸地污染。23．1989年，世界衛(wèi)生組織把鋁確定為食品污染源之一而加以控制，下列哪些造成鋁污染？（1）鋁合金（2）鋁制電線（3）鋁制炊具（4）明礬凈水（5）用氫氧化鋁制胃舒平片（6）易拉罐（7）鋁箔包裝小食品24．食品安全是關(guān)系到人們身心健康的重大問題，前不久的牛奶中添加三聚氰胺給社會敲響了警鐘，通過化學的學習，我們平時飲食應(yīng)注意哪些問題？【過渡語】我們希望吃到什么樣的食品綠色食品。3．積分：研究性課題2040分，其余各題正確加10分，錯誤不加分。人類如何發(fā)展？地球何去何從？這些問題已成為當前世界各國人們共同關(guān)心的問題，保護地球保護環(huán)境已成為人類共同的呼聲?。ㄍ暡シ偶糨嫷沫h(huán)境污染的紀錄片）【展示同學設(shè)計的環(huán)境保護標志圖】環(huán)境問題涉及的知識非常廣，今天我們僅從化學的角度來研究廣泛存在的環(huán)境問題及解決問題的方法。解釋解決環(huán)保中的相關(guān)問題。第五，道德理論發(fā)展進步。社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德以及經(jīng)濟道德、公共道德、新聞道德、生態(tài)道德等各個領(lǐng)域，受到越來越多的關(guān)注和重視，道德建設(shè)的觸角，日益向社會生活的各個層面延伸，道德調(diào)節(jié)社會關(guān)系的廣度和深度不斷擴大加深。第二，社會主流道德輿論和主流道德觀念積極、進步、向善。綠色學校的主要標志是：我們同學應(yīng)該掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)容；老師和同學的環(huán)境意識提高，積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動；環(huán)境教育效果明顯；校園整潔優(yōu)美。海洋污染給人類和海洋帶來許多危害,它使海洋食品中聚積毒素,人食用后會得病；使海產(chǎn)減少,危及人類的食物源。保護的對象主要包括: 10 有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng),瀕危動植物的主要分布區(qū),水源涵養(yǎng)區(qū),有特殊意義地質(zhì)構(gòu)造、地質(zhì)剖面和化石產(chǎn)地等?！吹綒Я謿湫袨橐獎褡?，或制止，或向有關(guān)部門報告?！龅绞軅囊吧鷦游镆皶r救護。各種動物是人類的朋友，我們要與它們友好和諧相處。除了森林資源應(yīng)被保護以外，對于我們身邊的每一棵草，每一棵樹都應(yīng)盡力保護，伐林造房更是應(yīng)該禁止?？衫脧U舊紙張制作賀卡，既別致又有意義。第九節(jié)節(jié)約用紙珍惜紙張。實踐作業(yè)：——提醒爸爸媽媽開車不要亂鳴喇叭。超過140分貝的噪聲會引起眼球的振動、視覺模糊，呼吸、脈膊、血壓都會發(fā)生波動，甚至會使全身血管收縮，供血減少，說話能力受到影響。此后，“地球日”活動逐漸被世界其它國家所接受，成為一個自發(fā)性的全球節(jié)日。會議提出，建議將這次大會的開幕日作為“世界環(huán)境日”。聯(lián)合國于1972年6月5日至16日在瑞典的首都斯德哥爾摩舉行了包括中國在內(nèi)的有113個國家和地區(qū)參加的第一次“合國人類環(huán)境會議”這次會議共同討論了當代環(huán)境問題，探討了保護全球環(huán)境的戰(zhàn)略；會上通過了《斯德哥爾摩人類環(huán)境宣言》即《聯(lián)合國人類環(huán)境宣言》和具有106條建議的保護全球環(huán)境的《行動計劃》。這些產(chǎn)品幫助我們從生活的細微之處節(jié)約用水，保護生態(tài)環(huán)境——你還不愿追趕這樣的潮流嗎？實踐作業(yè)：讓我們一起動手畫一張節(jié)約用水的圖畫，告訴所有的人要節(jié)約用水。實踐作業(yè)： 回家將垃圾進行分類。下端ZHB為Zhong Guo Huan Bao(中國環(huán)保)的縮寫，標明這是環(huán)境保護徽。上端圖案 綠色橄欖枝，既代表和平、安寧，又代表一切植物和生態(tài)環(huán)境，象征綠色在召喚，人們應(yīng)當知道：綠色的消失，就會使生態(tài)失去平衡，就是對人類生存的嚴重威脅。西李學校校本教材編輯組目 錄第一節(jié)、中國環(huán)境保護徽圖案設(shè)計及使