【總結(jié)】第一篇:團(tuán)輔方案 團(tuán)輔活動(dòng)方案 學(xué)院計(jì)算機(jī) 物理大樹(shù)和松鼠 生科水果蹲 音樂(lè)瞎子背瘸子 國(guó)藝心有千千結(jié) 化環(huán)大風(fēng)吹 國(guó)交人椅 體育蜈蚣翻身活動(dòng)一找零錢(qián) 活動(dòng)二無(wú)敵風(fēng)火輪鼓動(dòng)人心同舟...
2024-11-18 23:54
【總結(jié)】第一篇:團(tuán)輔感想 團(tuán)輔一:促進(jìn)成員自我認(rèn)識(shí) 第一環(huán)節(jié):主持人請(qǐng)大家簽署保證書(shū)(??),簽署完畢,由兩位同學(xué)來(lái)朗讀。 第二環(huán)節(jié):大家圍成一個(gè)圈,由一個(gè)同學(xué)在圈內(nèi)做任意動(dòng)作,其他全部同學(xué)進(jìn)行模仿。第...
2024-11-16 06:05
【總結(jié)】第一篇:團(tuán)輔心得 團(tuán)輔心得 14300321—王康從當(dāng)上這個(gè)心理委員,再到心理團(tuán)輔帶來(lái)的收獲與快樂(lè)??在這個(gè)過(guò)程中,我從一個(gè)懵懂無(wú)知的人也慢慢領(lǐng)悟到了心理學(xué)的一些知識(shí)和看法,以下是我在這個(gè)過(guò)程中領(lǐng)...
2024-10-17 22:06
【總結(jié)】第一篇:團(tuán)輔活動(dòng)策劃書(shū) 團(tuán)體心理輔導(dǎo)是在團(tuán)體的情境下進(jìn)行的一種心理輔導(dǎo)形式,下面是關(guān)于團(tuán)輔活動(dòng)策劃書(shū)的內(nèi)容,歡迎閱讀! 活動(dòng)主題:體育與教育學(xué)院心理團(tuán)輔活動(dòng) 活動(dòng)人員:13棟心理輔導(dǎo)室成員與4棟...
2024-10-17 21:44
【總結(jié)】第一篇:心里團(tuán)輔策劃 一.活動(dòng)時(shí)間::00 二.地點(diǎn):醫(yī)學(xué)院足球場(chǎng)。 三.活動(dòng)目的:增加同學(xué)們之間的交流,提高班級(jí)凝聚力。 四.活動(dòng)內(nèi)容 (1)愛(ài)就向前沖 每次參賽組隊(duì)為兩組,每組有兩男兩...
2024-10-17 23:22
【總結(jié)】大學(xué)生心理協(xié)會(huì)心理團(tuán)輔活動(dòng)策劃書(shū)目標(biāo):此次開(kāi)展主題為“我溝通,我快樂(lè)”的人際交往團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng).使團(tuán)體成員形成積極的人際交往認(rèn)知,克服交往恐懼和不必要的擔(dān)憂。通過(guò)團(tuán)體互動(dòng)和支持掌握成熟的社交技巧:有效傾聽(tīng)、有效回應(yīng),知道解決沖突的辦法。?同時(shí),通過(guò)切身參與心理團(tuán)輔活動(dòng)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力,提升其服務(wù)同學(xué)的意識(shí),并使其掌握相應(yīng)的團(tuán)體心理輔導(dǎo)技能。一、活動(dòng)主題
2025-01-19 05:32
【總結(jié)】第一篇:淺談團(tuán)輔感想 淺談團(tuán)體輔導(dǎo)主題與內(nèi)容的匹配度 ——結(jié)合三次團(tuán)體輔導(dǎo)實(shí)踐 本學(xué)期,在閃姐的帶領(lǐng)下,12心理班同學(xué)投入了極大的熱情參加到團(tuán)體輔導(dǎo)訓(xùn)練的相關(guān)工作中來(lái),在三次的團(tuán)體輔導(dǎo)訓(xùn)練中,我...
2024-11-19 01:56
【總結(jié)】第一篇:提升班級(jí)凝聚力團(tuán)輔活動(dòng)方案 提升班級(jí)凝聚力 ——團(tuán)隊(duì)有我更精彩 武安一中靳利波 一、團(tuán)體輔導(dǎo)理論基礎(chǔ) ,每個(gè)人都有被人接受、尊重和欣賞的需要,團(tuán)體可以滿足人社交、歸屬、和愛(ài)的需要。 ...
2024-11-19 01:09
【總結(jié)】第一篇:團(tuán)輔訓(xùn)練策劃方案 輕松應(yīng)試·我會(huì)成功 ——六年級(jí)考前團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案 活動(dòng)目標(biāo): 1.通過(guò)輕松的游戲讓學(xué)生放松身心,調(diào)整高度緊張、沉悶的情緒。 2.協(xié)助學(xué)生了解自己的焦慮與障礙所在,...
2024-11-18 23:53
【總結(jié)】「彩虹屋」兒童課輔及團(tuán)輔計(jì)劃一.方案緣起:計(jì)劃針對(duì)本校學(xué)習(xí)低意願(yuàn)及人際關(guān)係不佳的孩子,利用學(xué)校無(wú)課輔的時(shí)段,進(jìn)行弱勢(shì)家庭課業(yè)輔導(dǎo)服務(wù),以利協(xié)助孩子完成作業(yè)、給予安全的活動(dòng)空間以外,尚能針對(duì)其學(xué)習(xí)意願(yuàn)、人際、情緒等特殊狀況,設(shè)計(jì)一系列團(tuán)體活動(dòng)課程。透過(guò)一系列團(tuán)體課程,藉由社工師及專業(yè)志工的帶領(lǐng),協(xié)助孩子找尋人際關(guān)係不佳等問(wèn)題,並透過(guò)活動(dòng)給予孩子改變的動(dòng)力,鼓勵(lì)其好的行為。另為評(píng)估
2024-10-04 15:04
【總結(jié)】第一篇:50個(gè)團(tuán)輔小游戲 團(tuán)體輔導(dǎo)小游戲50種來(lái)源:作者:時(shí)間:2008-12-12Tag:互相認(rèn)識(shí)游戲 (先到者先做,隨后到者隨時(shí)加入,以免早到者媔靦、遲到者尷尬)在每位客人進(jìn)來(lái)時(shí),在他背后用膠...
2024-10-17 20:26
【總結(jié)】《情緒管理》—團(tuán)體輔導(dǎo)方案一、團(tuán)體名稱:情緒管理團(tuán)體二、團(tuán)體目標(biāo)1.成員能認(rèn)識(shí)情緒的意義并覺(jué)察自己的情緒。2.成員能接納自己正負(fù)向情緒及了解自己慣有的宣泄方式。3.成員能以適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。4.成員能了解信念與情緒的關(guān)系,并使用合理信念來(lái)管理情緒。三、團(tuán)體性質(zhì):教育與成長(zhǎng)性團(tuán)體四、團(tuán)體對(duì)象:27中高二年級(jí)五、團(tuán)體活動(dòng)頻率及次數(shù)為期三周,每周二次,
2025-04-25 22:19
【總結(jié)】第一篇:團(tuán)輔心得體會(huì) 團(tuán)輔心得 在第一次上團(tuán)輔課的時(shí)候,我的內(nèi)心其實(shí)是猶豫的。之前有參加過(guò)團(tuán)輔的活動(dòng),每次都感覺(jué)有些格格不入,我知道是我自己放不開(kāi)的問(wèn)題,但又不知道怎么辦,只能選擇逃避。于是,對(duì)團(tuán)...
2024-10-17 22:10
【總結(jié)】自我減壓工作坊一、團(tuán)體名稱減壓俱樂(lè)部,是結(jié)構(gòu)式、發(fā)展性的二、團(tuán)體目標(biāo)1.使成員了解壓力的來(lái)源,明確壓力的雙面性;2.協(xié)助成員探索緩解壓力的有效方式,并由日常生活中總結(jié)減壓技巧;3.設(shè)計(jì)情境,將壓力緩解方法應(yīng)用到日常生活、學(xué)習(xí)中,幫助學(xué)員習(xí)得新的行為模式。三、團(tuán)體對(duì)象在校大學(xué)生四、團(tuán)體規(guī)模10-15人、五、團(tuán)體地點(diǎn)校心理咨詢預(yù)約室,較寬
2025-05-04 12:25
【總結(jié)】第一篇:淺談團(tuán)輔總結(jié)報(bào)告 淺談團(tuán)輔 2月28號(hào)晚,在四教一樓軟件外包兩個(gè)半進(jìn)行了一場(chǎng)融洽而又快樂(lè)的團(tuán)輔活動(dòng),下面就讓我來(lái)談?wù)勥@次活動(dòng)給我的感受?;顒?dòng)開(kāi)展的初衷應(yīng)該是一場(chǎng)關(guān)于心理的活動(dòng)。在我班心理委...
2024-10-17 23:39