【正文】 同時，校團委積極組織團員志愿者在校內(nèi)、校外進行宣傳和文明勸導，學校還在校園的重要場所制作了專門的宣傳櫥窗欄，形成了良好的創(chuàng)建整治氛圍，全校師生的知曉率和參與度高，有力地推動了創(chuàng)文活動的順利開展。二要抓好重點工作目標落實，配合協(xié)調(diào)其他責任目標落實。創(chuàng)建文明城市工作調(diào)度和動員會情況學期初，學校領(lǐng)導就本次創(chuàng)城的意義進行了詳細說明，明確工作意義，增添了責任感，樹立了主人翁意識?；顒又校覀冎蹌?chuàng)新，注重實效，在全校師生的共同努力下，校園的面貌發(fā)生了明顯的變化，創(chuàng)建活動取得了顯著的成效。現(xiàn)有教學班X個，師生近X人。為此，學校在年初成立了創(chuàng)建“市級文明校園”工作領(lǐng)導小組，校長何志靜親自掛帥，黨支部副書記、副校長董江濤具體負責，校工會、校團委、政教處、總務處、教導處分工落實，積極配合，共同做好創(chuàng)建工作。家庭教育和關(guān)愛的缺失，導致學生的思想意識、行為習慣和學習習慣較差，厭學情緒嚴重，學校教育就顯得異常重要而緊迫。當前，全校上下正滿懷豪情的積極爭創(chuàng)“市級文明校園”。學校占地21畝，有教學樓2棟，實驗樓、宿辦樓、綜合樓各1棟，部室齊全，教學基礎(chǔ)設(shè)施能滿足教育教學工作。我校是一所農(nóng)村初級中學，位于灞橋區(qū)席王街道楊疙瘩村，地處漢文帝霸陵腳下，背靠青鳳山之右翼，依偎莽莽白鹿原之懷抱，前臨西流之灞水，后有潺潺之山泉，旁邊與老洞古廟和大阿彌陀寺為鄰，地域文化底蘊深厚。緊緊抓住學校、家庭、社區(qū)三大環(huán)節(jié)，著力實施了學校向廣大家長發(fā)出倡議，以實現(xiàn)“學校、社區(qū)、家庭互動”為目標的未成年人思想道德建設(shè)工作篇八：XX市級文明校園創(chuàng)建工作匯報(定稿)西安市第五十六中學創(chuàng)建市級“文明校園”工作匯報二0一三年十二月西安市第五十六中學創(chuàng)建市級“文明校園”工作匯報各位領(lǐng)導、專家：大家好。三、大力加強宣傳力度，營造良好創(chuàng)建氛圍。今年兩個學期的期初，學校校務會召開了文明創(chuàng)建工作專題會議，在創(chuàng)建過程中，根據(jù)創(chuàng)建動態(tài)，全年共召開校內(nèi)文明創(chuàng)建工作專題校務會8次，召開文明創(chuàng)建專題工作全校教師大會5次，就岳陽市文明創(chuàng)建工作的意義進行了多次說明和強調(diào)，明確了工作意義，增添了責任感，樹立了主人翁意識。學校領(lǐng)導充分認識到創(chuàng)文明城市工作的重大意義和深遠影響，因此對此項工作十分重視，并把這項工作擺上了學校工作的重要議事日程上。凱里市大風洞正鈺中學XX、128篇四：XX湖濱學校創(chuàng)建全國文明城市工作總結(jié) 岳陽南湖風景區(qū)湖濱學校XX創(chuàng)建全國文明城市工作總結(jié) XX年，是我們岳陽市創(chuàng)建全國文明城市的關(guān)鍵年，也是收官之年，作為學校，在創(chuàng)建精神文明工作和未成年人思想道德建設(shè)工作方面，起著非常重要的作用。我們還通過廣播宣傳、制作宣傳標牌等形式，努力營造創(chuàng)建氛圍。教育學生不撞紅燈、不走快車道、不逆向行駛等。以落實創(chuàng)建任務為基礎(chǔ)建設(shè)和諧校園。以弘揚師德為基礎(chǔ)做文明市民；支部積極開展職業(yè)道德建設(shè)活動，引導教師樹立教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)的從業(yè)準則。廣泛深入宣傳創(chuàng)建工作。我們?nèi)熒鷮⒕\團結(jié)、振奮精神、立足崗位、埋頭苦干、全力以赴，一定不辜負區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局對我們的信任，不辜負轄區(qū)人民對我們的期待，為實現(xiàn)創(chuàng)建全國文明城市作出應有的最大的貢獻。我們通過學生會組織校園文明崗在全校全時段值勤，現(xiàn)場管理和量化考核結(jié)合，規(guī)范全校同學的言行舉止。車輛進校園，按指定區(qū)域規(guī)范停泊，確保校園安全。在師生中大力倡導“文明舉止”、“文明儀表”、“文明用語”、“文明行走”，將創(chuàng)建文明城市主題教育與文明禮儀知識普及、日常行為規(guī)范教育緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)師生培養(yǎng)崇尚禮儀、文明禮貌的高尚情操。學校利用家長會，向全體家長宣傳創(chuàng)建全國文明城市的要求：“我市已經(jīng)全面啟動創(chuàng)建全國文明城市各項工作，請全體家長自覺提高文明素質(zhì)，行文明路、說文明話、做文明人；請全體家長為孩子樹立良好的榜樣，從身邊的一點一滴做起，進一步樹立文明、禮儀、優(yōu)雅的新形象；讓我們?nèi)σ愿?、積極投入到創(chuàng)建全國文明城市工作中”。創(chuàng)建全國文明城市，作為基層學校，校長是第一責任人，我們建立健全了學校行政部門、各年級組長、各教研組負責人協(xié)同一致，自上而下，層層有人抓、事事有人管的長效管理機制。從而形成良好的講文明、樹新風、除陋習的風氣，把校園建設(shè)成“整潔優(yōu)美、節(jié)約環(huán)保、文明和諧”的美好校園。大力開展以“樹新風、揚正氣、講禮儀、倡文明”為主題的學生行為習慣和文明禮儀養(yǎng)成教育，不斷提升學生的文明素質(zhì)。如何真正做到持之以恒，常抓不懈，還需要認真思考和研究。存在不足1）、整個創(chuàng)城工作發(fā)展還不夠平衡，尤其是個別人員對做好創(chuàng)城工作重要性的認識不夠到位，動作比較遲緩，效果不夠明顯，檢查中發(fā)現(xiàn)的問題未能得到及時解決，在一定的程度上影響到學校的聲譽?！辈⒄匍_“我為‘創(chuàng)城’出謀獻策”研討會，進行討論、互動活動，宣傳創(chuàng)城主題，讓全校師生明白創(chuàng)建全國文明城市的重要意義，人人從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，規(guī)范自己的 行為，提升自身的素養(yǎng)，樹立良好的個人形象和集體形象。④、“文明從我做起，創(chuàng)城人人有責” 舉辦“文明從我做起，創(chuàng)城人人有責”主題班會，老師帶領(lǐng)全體學生認真學習，積極討論，學生們對自己的言行舉止進行了反思，時時注意自己的言行談吐，知禮儀，懂禮儀，懂得感恩父母，學會友好交往，快樂地與人相處，將文明習慣落到實處，使班級成為文明禮儀 的宣傳和示范窗口，學生成為文明禮儀行動的先鋒，為爭創(chuàng)全國文明城做出自己的貢獻。②、開展 “文明志愿者”活動。為了讓廣大師生能夠方便學習掌握有關(guān)知識和要求，學校專門印制了知識卡片，下發(fā)到每一位師生手中。二要抓好重點工作目標落實，配合協(xié)調(diào)其他責任目標落實。然后，領(lǐng)導就工作分工情況進行了明確和部署，同時強調(diào)這些工作平時就是學校工作的重點和中心，這就要求我們抓好日常教育教學管理等各項工作，注意搜集和完善日常過 程性材料，展現(xiàn)出學校有序良好的發(fā)展態(tài)勢。對文明城市創(chuàng)建中考察學校的項目進行了細致分工，其中測評項目分為：校園環(huán)境整潔、臺賬資料健全、校風教風文明、校園德育工作扎實、實施健康素質(zhì)計劃、加強校園管理工作、做好校園、家庭、社會三結(jié)合教育體系、做好心理輔導工作、宣傳發(fā)動等。根據(jù)市教育局以及上級有關(guān)部門的要求，我校結(jié)合學校實際，充分發(fā)揮廣大學生在創(chuàng)建全國文明城市中的生力軍作用，在抓好學校自身建設(shè)的同時，積極組織全體師生走上街頭、深入家庭、社區(qū)，大力宣傳創(chuàng)建全國文明城市的重大意義，在社會上營造了良好的創(chuàng)建工作氛圍，為深入推進我市文明創(chuàng)建做出了應有的貢獻。號召社區(qū)居民提高認識，從自身做起，以達到提高社區(qū)居民生活環(huán)境質(zhì)量的真正目的。四、保障落實加強領(lǐng)導，提高認識。開展環(huán)境衛(wèi)生清掃活動，每周抽出半天時間對全街各社區(qū)開展衛(wèi)生清掃活動，保證室內(nèi)外環(huán)境整潔，使工作人員工作在良好的辦公環(huán)境和居民心情舒暢的辦事環(huán)境。（三）檢查整改階段（5月1日至5月10日）：對本社 區(qū)在第二階段的環(huán)境宣傳和整治工作中進行小區(qū)排查，對存在問題的居民區(qū)進一次整改清理。一、活動主題以“創(chuàng)建衛(wèi)生社區(qū)，人人有責，人人受益”為主題，結(jié)合社區(qū)居民生活實際情況，以社區(qū)居民參與的方式，開展小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治，增強居民文明意識、衛(wèi)生意識、城市意識和環(huán)境意識，為廣大群眾營造良好的生活居住環(huán)境。加強環(huán)境衛(wèi)生。使教職員工和學生的城市衛(wèi)生、衛(wèi)生保艦疾病預防、交通知識知曉率達到98%以上。學校利用廣播站、班會、“國旗下講話”等形式，充分利用健康教育墻報、班級板報等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛(wèi)生小常識，幫助師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。學校高度重視愛衛(wèi)、創(chuàng)衛(wèi)工作，成立了由學校一把手任組長，副校長任副組長的愛衛(wèi)、創(chuàng)衛(wèi)領(lǐng)導小組，負責愛衛(wèi)、創(chuàng)衛(wèi)的組織領(lǐng)導、工作部署。從而形成良好的講文明、樹新風、除陋習的風氣，把校園建設(shè)成“整潔優(yōu)美、節(jié)約環(huán)保、文明和諧”的美好校園。大力開展以“樹新風、揚正氣、講禮儀、倡文明”為主題的學生行為習慣和文明禮儀養(yǎng)成教育，不斷提升學生的文明素質(zhì)。如何真正做到持之以恒，常抓不懈，還需要認真思考和研究。存在不足1）、整個創(chuàng)城工作發(fā)展還不夠平衡，尤其是個別人員對做好創(chuàng)城工作重要性的認識不夠到位，動作比較遲緩，效果不夠明顯，檢查中發(fā)現(xiàn)的問題未能得到及時解決，在一定的程度上影響到學校的聲譽?！辈⒄匍_“我為‘創(chuàng)城’出謀獻策”研討會，進行討論、互動活動，宣傳創(chuàng)城主題，讓全校師生明白創(chuàng)建全國文明城市的重要意義，人人從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，規(guī)范自己的行為，提升自身的素養(yǎng)，樹立良好的個人形象和集體形象。④、“文明從我做起，創(chuàng)城人人有責”舉辦“文明從我做起，創(chuàng)城人人有責”主題班會，老師帶領(lǐng)全體學生認真學習，積極討論，學生們對自己的言行舉止進行了反思，時時注意自己的言行談吐，知禮儀，懂禮儀，懂得感恩父母，學會友好交往，快樂地與人相處，將文明習慣落到實處，使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，學生成為文明禮儀行動的先鋒，為爭創(chuàng)全國文明城做出自己的貢獻。②、開展 “文明志愿者”活動。為了讓廣大師生能夠方便學習掌握有關(guān)知識和要求，學校專門印制了知識卡片，下發(fā)到每一位師生手中。二要抓好重點工作目標落實，配合協(xié)調(diào)其他責任目標落實。然后，領(lǐng)導就工作分工情況進行了明確和部署，同時強調(diào)這些工作平時就是學校工作的重點和中心，這就要求我們抓好日常教育教學管理等各項工作，注意搜集和完善日常過程性材料，展現(xiàn)出學校有序良好的發(fā)展態(tài)勢。對文明城市創(chuàng)建中考察學校的項目進行了細致分工，其中測評項目分為：校園環(huán)境整潔、臺賬資料健全、校風教風文明、校園德育工作扎實、實施健康素質(zhì)計劃、加強校園管理工作、做好校園、家庭、社會三結(jié)合教育體系、做好心理輔導工作、宣傳發(fā)動等。根據(jù)市教育局以及上級有關(guān)部門的要求，我校結(jié)合學校實際，充分發(fā)揮廣大學生在創(chuàng)建全國文明城市中的生力軍作用，在抓好學校自身建設(shè)的同時，積極組織全體師生走上街頭、深入家庭、社區(qū)，大力宣傳創(chuàng)建全國文明城市的重大意義，在社會上營造了良好的創(chuàng)建工作氛圍，為深入推進我市文明創(chuàng)建做出了應有的貢獻。四、存在困惑有待解決受學生考試成績高低的影響，個別教師對經(jīng)典誦讀的認識還不夠到位，認為只要把班級學生的成績搞好了，其他的就無所謂了。為突破校本課程開發(fā)與實施這一“瓶頸”，促進對校本課程探索研究力度，學校多次召開校本課程的研討會，教學觀摩課、“備課——說課——上課——評課”活動扎扎實實；“個人研修學習——年級匯報課——全校展示課”活動有聲有色。學生正逐漸從被動學習走向自主學習，從個體學習走向合作學習，從接受學習走向探究學習。（2）師生的變化品牌文化建設(shè)，深刻地影響著教師行走的方式，日益深刻地影響著教師成長的方式，使廣大教師實現(xiàn)了由“經(jīng)驗型”向“學習型”、“科研型”快速轉(zhuǎn)變。學校先后被評為貴州省家長示范學校、遵義市綠色學校、遵義市“三關(guān)工程”先進集體、遵義市家長示范校、遵義市留守兒童之家、桐梓縣三八紅旗集體等?！皶銦羲碧厣慕ㄔO(shè)，塑造出學校的良好形象，家長和社會的好評如潮，縣電視臺、婁山關(guān)報社等紛至沓來——XX年5月桐梓縣電視臺對我校書香特色創(chuàng)建工作進行了專題報道，中國文明對我?！白鎳眉亦l(xiāng)美”活動開展情況和“美麗桐梓〃書香燈塔”讀書節(jié)系列活動進行了專題報道，XX年5月遵義市廣播電視臺報道了我校特色建設(shè)的情況，桐梓縣“三戰(zhàn)四抓”教研論壇發(fā)表了學?！稘鉂鈺?浸潤校園》的經(jīng)驗總結(jié)，受到上級領(lǐng)導和社會各界的好評，產(chǎn)生了較好的社會效應。同時在思想道德上加深了學生對精忠愛國、勤奮刻苦、文明禮儀、謙虛好學、勤儉節(jié)約等中華傳統(tǒng)美德的理解和感悟三、主要工作成效形成一個特色春風化雨，潤物無聲。中年級開始朗誦、鼓樂、舞蹈、書法興趣小組、高年級成立美術(shù)、科技制作、合唱、閱讀與寫作興趣活動小組，由學生自主進行選擇，有效地發(fā)展了學生個性特長，培養(yǎng)了學生的審美意識和動手實踐的能力。使師生參與其中，共同體驗成功的快樂，也進一步拉近了師生之間的距離。組織學生全音頻控制，場面壯觀、氣氛熱烈。我們還堅持做到校長讀、教師讀、學生讀，引導家長讀，營造學習氛圍，讓讀書成為習慣。積極開展主題讀書活動，我校幾年來把讀書活動作為一項系統(tǒng)工程做到“一統(tǒng)一”、“兩有”、“兩保證”、“一建立”，“一統(tǒng)一”即學校有統(tǒng)一的交換空間和班級圖書角；“兩有”即師師有書看，生生有書讀。一年來，我校編纂刊印了自己的誦讀教材——《五個一百》校本課程，先后有10多位教師、120名學生被評為書香教師和書香學生，12個班級被評為“書香班級”，各項讀書活動開展有聲有色，書香氣息溢滿校園，獲得了各級領(lǐng)導的高度贊譽，贏得到了學生家長、社會的一致好評。此外，各班還開辟了經(jīng)典詩文板塊，布臵經(jīng)典誦讀進度表，及時記錄班級經(jīng)典誦讀情況；學校每期組織開展“書香班級”、“書香教師”、“書香少年”的評比活動，有效激發(fā)了師生閱讀的興趣。每部分考慮不同年級學生的年齡特點和認識規(guī)律，分原文和譯文兩部分，集詩詞歌賦晨讀對韻、中華成語于一體，為學生閱讀提供范本和指向，致力于提高學生的語文素養(yǎng)，豐厚學生的文化底蘊?，F(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下。城關(guān)中學全校上下一心、團結(jié)一致，積極投身文明創(chuàng)建活動，定為創(chuàng)建全國文明城市作出積極貢獻！篇四：特色學校創(chuàng)建工作總結(jié)秉承燈塔文化打造“書香燈塔”——燈塔小學特色學校建設(shè)工作總結(jié)一年來，特色學校的建設(shè)工作在縣教科局及婁山關(guān)鎮(zhèn)黨委政府的指導下，學校的各項工作都邁上了新臺階，學校的辦學特色得到了凸顯，校園文化清新高雅，書香氣息溢滿校園，讀書理念深入人心，讀書活動有聲有色，促進了學校內(nèi)涵式發(fā)展?！靶Ｓ嵧ā逼脚_加大宣傳的廣度和深度。對表現(xiàn)優(yōu)秀的班集體，學校通過評比每周頒發(fā)“文明班級”獎狀，樹立典型，以促進學校的德育工作。，向廣大師生宣傳創(chuàng)文的意義，促使師生養(yǎng)成良好的文明習慣?！盃幾鑫拿魅耍矂?chuàng)幸福城”倡議書，使廣大師生對創(chuàng)文工作有了更深入的認識，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，服務社會。，面向全校師生明確合陽縣創(chuàng)建全國文明城市的意義與全縣人民“創(chuàng)文”的決心。，以保證師生的飲水衛(wèi)生和安全。少先大隊每周評比頒發(fā)“流動紅旗”樹立典型，以促進學校的德育工作。按照頭發(fā)、指甲、面部和衣著四項，組織班干部檢查評比。按課時備課，按教學計劃進行。水質(zhì)檢測合格。黑板采