四年級2班班主任工作總結(jié)[五篇材料]-wenkub.com
2025-11-06 06:21 本頁面
【正文】 總之在今后的工作中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多指出我的缺點(diǎn)和不足，這樣才能完善自己，提高自己，有句話很好，成功是站在失敗之上的。五、在班主任工作方面，首先更加注重思想道德教育、行為習(xí)慣。但還需要培養(yǎng)：首先要大力表揚(yáng)班干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立威信；第二，在鼓勵班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，總結(jié)工作如下：一、通過一段時間了解學(xué)生，也只有互相了解，溝通才能更好的管理班級，從期初到期中，都以了解為主。上好每一節(jié)班會課。對好的，大加表揚(yáng)，讓學(xué)生多發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。我先跟他分析對抗行為的弊端，及時疏導(dǎo)，診治心病，讓學(xué)生消除抵觸的情緒，放低偏見，重振其鼓。許多家長對后進(jìn)生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評、指責(zé)。在課堂上，要關(guān)注后進(jìn)生，尊重后進(jìn)生。其次，學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。艾山街道育才聯(lián)小2011—2012學(xué)上學(xué)期班主任工作計劃育才聯(lián)小四年級2班李宗勤第四篇：四年級班班主任工作總結(jié)五年級（2）班班主任工作總結(jié)五（2）張杰華本學(xué)期的班主任工作，辛苦有加，但收獲頗多，從學(xué)生的成長進(jìn)步中，我感到工作的樂趣。（六）其他方面班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,:文明小標(biāo)兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小作家,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,充分利用班級板報中的德育陣地,，“給孩子們一個金色的童年。（三）衛(wèi)生個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。在經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)生活后，學(xué)生的日常行為習(xí)慣和上學(xué)期時相比有了很大的進(jìn)步，但也有一部分同學(xué)（特別是幾個男生）紀(jì)律散漫，行為習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)沒有自覺性。在班級的管理中，以點(diǎn)帶面，讓學(xué)生監(jiān)督學(xué)生，學(xué)生指出學(xué)生的缺點(diǎn)，學(xué)生幫助學(xué)生糾正錯誤，要強(qiáng)于我們老師的說教，并使之明白老師的每一眼神，每一動作，讓學(xué)生知道什么時候該干什么，什么時候不該干什么，什么事情可以做，什么事情不能做，養(yǎng)成習(xí)慣，這樣我們的教育目的就達(dá)到了。帶動了一批學(xué)生。我想能否從這里，去打開他心靈的大門呢？于是，我在課間一有時間就找他開玩笑，跟他下棋，抓住玩的空隙，問他一些情況。|||根據(jù)我對他的表現(xiàn)和對他性格的了解，我覺得該調(diào)整對他的教育策略了。（3）在學(xué)校過得不開心，整天都說煩。他的心里存在一種落差，對老師的期望值沒得到實(shí)現(xiàn)。我心想這總也不是辦法啊，肯定他是有其他原因的。可是，事情總是沒我們想象那樣好?？吹剿@種情形，我的內(nèi)心真的非常難過。整個上午我再也沒對他說一句話。我最后說：“聽話啊，回教室吃了。況且，我們老師也是吃你們一樣的飯菜呀，怎么就不好吃了？”他耷拉著腦袋，站在那，一聲也不吭，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。我怕有其他同學(xué)模仿這種不好的習(xí)慣。等同學(xué)們都進(jìn)完了教室，接著，李老師就對我說：“葉老師，高煒杰昨晚晚餐和現(xiàn)在的早餐都沒吃??！”我說：“怎么回事?。俊崩罾蠋熣f：“他說，不好吃，沒胃口，不想吃！”我接著問：“是不是他帶
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