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學(xué)校教務(wù)處年度總結(jié)及擴展資料-wenkub.com

2024-11-16 05:54 本頁面
   

【正文】 針對職業(yè)類學(xué)生生源、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、價值觀、人生觀等實際情況,在聽取多方專家意見的基礎(chǔ)上,本學(xué)期各專業(yè)繼續(xù)開設(shè)應(yīng)用文寫作、禮儀規(guī)范、心理健康、消費理財、音樂欣賞等課程,以切實提升中職生職業(yè)素養(yǎng)為前提,夯實我校中職畢業(yè)生通用技能,提高學(xué)生就業(yè)潛能,為學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)打下扎實基礎(chǔ)。三、以“求真務(wù)實”為指導(dǎo)思想,深入開展各類教學(xué)科研活動。各類教研活動。學(xué)校積極創(chuàng)造條件,讓更多的老師走出去,了解外面的教育形勢。本學(xué)期全校96位教師在20xx年上半年參加了蘇州市網(wǎng)上教師培訓(xùn)各位教師根據(jù)自己的專業(yè)特點,選擇有利于教學(xué)和自身業(yè)務(wù)提高的課程,在本學(xué)期有86名教師通過了考核。要求新教師在期末做好“六個一”的匯報。(6)配合機電部完成了無線電裝接(初級工)、維修電工(中級)、電子裝接(中級)三個班級的104人次考證工作,24人通過了維修電工(中級)的考核,19人通過了電子裝接(初級工)考核。(1)本學(xué)期初,指導(dǎo)各系部完成了上學(xué)期的期末補考工作。通過聽課、說課、評課及時發(fā)現(xiàn)問題,并提出積極的改進措施。做好閱卷、登分、試卷分析。明確各專業(yè)考試、考查科目。期中、期末教導(dǎo)處組織四個系部十二個教研組長對全體教師的備課教案、作業(yè)批改、聽課等進行檢查考核,評選出優(yōu)秀的教案,并張榜公布。課堂質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命,課堂教學(xué)的有效性是教學(xué)質(zhì)量的根本。在課堂上,教師做到刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景,積極引導(dǎo)學(xué)生對進行分析比較,培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。大賽得到了選手和教育廳領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。負責于xxxx年4月28日獲批的遼寧省行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站(快遞業(yè)務(wù)員職業(yè)技能鑒定)的申報工作,并先后成功組織了5次2307人次參加的39。xxxx年3月我代表學(xué)校在遼寧省大學(xué)外語考務(wù)會議上向全省高校做考務(wù)工作經(jīng)驗交流,我校的考試組織工作得到省招考辦的認可。教學(xué)檢查工作緊密與iso9000質(zhì)量標準相結(jié)合,經(jīng)過教務(wù)處全體人員的努力和各系部的積極配合,我校順利通過了iso9000質(zhì)量認證年審工作。學(xué)校教務(wù)處年度總結(jié)10本年度負責教務(wù)處日常教學(xué)管理和考務(wù)管理工作,協(xié)助處長做好教務(wù)處其他工作。加強了對教師課堂教學(xué)改革指導(dǎo)的力度,嚴格執(zhí)行好《揚中市教學(xué)五認真細則》加強對教師的教學(xué)五認真工作的檢查,完善常規(guī)考核工作,抓好教師教學(xué)的抽查和課堂教學(xué)的抽聽,抓好每學(xué)期對各年級各學(xué)科進行的質(zhì)量調(diào)研工作,繼續(xù)開展拜師結(jié)隊活動,并為此提供足夠的時間和空間,真正發(fā)揮傳幫帶的功效。四、以服務(wù)于廣大教師為己任,加強學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的管理。繼續(xù)探索師生的評價改革不斷完善了以《學(xué)生成長記錄冊》為載體的學(xué)生的評價,積累了以往學(xué)習(xí)評價的經(jīng)驗,把工作做在平時,使學(xué)生評價真正符合新課標精神。我校的語文課題《校本課程課外閱讀策略研究》課題組要求課題組成員每個月交一次教科研日記,每月交一次小結(jié),每學(xué)期交一次案例評選這些舉措既保證了課題研究的順利進行,又促進了教師的專業(yè)發(fā)展。每學(xué)期教導(dǎo)處以教科研為龍頭,繼續(xù)深入開展“優(yōu)化教學(xué)過程,推進素質(zhì)教育”為主題的系列課堂教改活動,通過“牢牢抓住科研先導(dǎo),著力打造優(yōu)秀的教師隊伍,不斷探索師生的評價改革”幾方面工作,不斷提高我校課程實施的水平牢牢抓住科研先導(dǎo),開展一系列教學(xué)活動繼續(xù)以科研為先導(dǎo),依托課程改革,開展了形式多樣的教科研活動,(1)加強理論學(xué)習(xí),正確把握新課程的理念,盡快地掌握研究的方法,(2)積極開展教研組、備課組活動,本學(xué)期共三次舉行了全鎮(zhèn)教研活動,每周進行一次備課組活動,各學(xué)科通過活動加強了學(xué)習(xí),進行了學(xué)習(xí)討論、交流運用和反思,促進了教師的專業(yè)成長。積極開展師德師風建設(shè),加強師生法制教育,本學(xué)期我校著重抓好班主任隊伍的建設(shè),完善班主任工作考核機制,多次召開班主任會議,強化班主任隊伍的建設(shè),完善班主任工作月檢查的力度和效度,每月召開一次例行校會,充分發(fā)揮晨會課的育人功能,采用多種形式對學(xué)生進行德育、健康教育,環(huán)境教育等。本學(xué)期教師所寫的“三我”文章論文等發(fā)表或獲獎達十余次。路艷秋《交通運輸網(wǎng)中的線》一課獲省一等獎,此外李樹成、路艷秋、李晶、李雪梅等參與編寫了《海淀名校》、《四輪學(xué)習(xí)》等書。停課的半個月里,通過“四線電話網(wǎng)”進行特殊輔導(dǎo),即師師、師生、生生、師校,四線進行合理周密布置,但效果遠不如在校學(xué)習(xí)。另外,教務(wù)處、信息組、圖書館、實驗室這些服務(wù)性較強的部門,他們默默地在工作中改進質(zhì)量,及時、高效保證一線教學(xué)的`順利進行。其中高一外語,高一語文、高一、高二數(shù)學(xué)、高一高二地理生物備課組堅持始終,堅持五統(tǒng)一。⑤多媒體是現(xiàn)代化教學(xué)必備的工具,高一、高二語文組,高一、高二外語備課組,高一數(shù)學(xué)組、高一物理組在多媒體教學(xué)運用中做出表率。②日常教學(xué)中各組能夠?qū)⑿吕砟钸\用于實踐中,不但請區(qū)市、區(qū)教研員指導(dǎo)教學(xué),還積極組織本學(xué)期課堂教學(xué)改革觀摩課,雖說上課教師有限,但每個教師的背后都是一個集體的共同參與,可以說是集體的智慧,其中邱冬梅、張學(xué)才等課受到參評教師的稱贊。各教研組在學(xué)衡水中學(xué)、洋思中學(xué)經(jīng)驗的推動下,并結(jié)合我校提出的四個轉(zhuǎn)變,統(tǒng)一思想,深化了認識。怎樣使集體備課落到實處等。四、存在問題及構(gòu)想教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。(5)抓教后反思。不過,大部分教師還是認真的,能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認真處理,及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,書寫習(xí)慣也不是很好,作業(yè)本不夠整潔。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。備課是上好課的關(guān)鍵,要求教師依據(jù)課程標準,創(chuàng)造性地使用教材,恰當?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范。理論指導(dǎo)實踐。(2)努力開展教學(xué)研討會教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會,由教導(dǎo)處及教研組長主持,就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論。2。1。學(xué)校教務(wù)處年度總結(jié)7本學(xué)期,教導(dǎo)處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹學(xué)區(qū)工作計劃,全面落實學(xué)校工作意見,以生為本,以實踐有效教學(xué)為主題,以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)師生共同發(fā)展。加強青年教師技能培訓(xùn)工作,實施青年教師工程實踐培養(yǎng)計劃,做好青年骨干教師培養(yǎng)工作。積極穩(wěn)妥推進二級教學(xué)管理,理順管理機制和體制,實行教學(xué)目標管理責任制,加強教學(xué)管理人員培訓(xùn),做好教務(wù)系統(tǒng)升級,促進和諧發(fā)展。學(xué)風、教風建設(shè)須進一步加強(學(xué)生目標不明、動力不足、方向不清;教師上課“胡言亂語”,對教學(xué)規(guī)范執(zhí)行不力)。圍繞培養(yǎng)方案的修訂,凝練26項教育教學(xué)改革研究課題學(xué)校立項建設(shè)。加強教學(xué)管理制度化、科學(xué)化,制定、修訂教學(xué)管理規(guī)章制度(《全日制本科生學(xué)士學(xué)位授予辦法》、《大學(xué)生科技創(chuàng)新學(xué)分和素質(zhì)學(xué)分實施辦法》、《第二學(xué)士學(xué)位管理辦法》)。(4)深入學(xué)生調(diào)研,解決實際問題。20xx年出臺了《科技實踐創(chuàng)新課管理辦法》、《開展科學(xué)文化大講堂管理辦法》,先后4位教師開課,開展講座36場;鼓勵和支持學(xué)生參加科技創(chuàng)新競賽活動,協(xié)同校團委、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院舉辦“創(chuàng)新杯”數(shù)學(xué)建模競賽,組織學(xué)生參加國家數(shù)學(xué)建模競賽,并獲得國家2等獎2項,省級1等獎2項,省級2等獎7項;協(xié)同機械學(xué)院組3個隊參加省大學(xué)生工程實踐科技競賽。20xx年檢查驗收57人,其中49人通過檢查驗收,通過率為86%。隨機抽取的5份畢業(yè)論文經(jīng)大學(xué)生畢業(yè)論文反抄襲系統(tǒng)檢驗,我校36%的重復(fù)率遠低于同類院校。對出現(xiàn)問題考場所涉及到的學(xué)院在《教學(xué)簡報》中予以通報。學(xué)生信息員圍繞教師課堂和實踐教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、教學(xué)管理等環(huán)節(jié)提出了近千條的意見和建議。最后評選出5個優(yōu)秀組織單位,25篇教育教學(xué)論文獲得20xx年度優(yōu)秀論文一、二、三等獎。參加教育部2項重大調(diào)研:大學(xué)生實習(xí)基地建設(shè)(河南省8所高校)和卓越工程師教育計劃(全國104所高校,河南省5所高校)。一、質(zhì)量工程項目建設(shè)特色專業(yè)建設(shè)20xx年建成國家級特色專業(yè)建設(shè)點1個(農(nóng)業(yè)水利工程),省級特色專業(yè)建設(shè)點2個(工程管理、藝術(shù)設(shè)計)。加強對新教師的培養(yǎng),做好新上崗教師的考核工作,加強對他們 的指導(dǎo),多給他們開課的機會,使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。抓好作業(yè)的布置和批改工作:通過隨機柚查和召開學(xué)生座談會, 了解學(xué)生的作業(yè)情況,及時總結(jié),反饋給任課教師,真正掌握等一手材料, 在期中時組織部分學(xué)生進行教育訪談,了解學(xué)生的作業(yè)負擔。工作方法和業(yè)務(wù)特色。備課:平時做到組內(nèi)互相交流,同年級共同研 究集體備課,各教研組長把關(guān),杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象,并根據(jù)每位教師的實際情況 確定如何有效的備課。逐步落 實到了教育教學(xué)實踐中去,改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學(xué)方法和模式,以新課程標準來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實的基礎(chǔ)。學(xué)校教務(wù)處年度總結(jié)5本學(xué)期來,我們認真貫徹落實學(xué)校的工作計劃,根據(jù)本學(xué)期的 工作特點,立足我校實際,全面深化素質(zhì)教育,以育人為根本任務(wù),全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標,積極推進課程改革,充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能,深化課堂教學(xué)改革,切實加強各學(xué)科的教學(xué) 研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,努力提高課堂教學(xué)效益,使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。2。2。7。5。3。一年中,我們在教育觀念、教師培訓(xùn)、課程管理、物質(zhì)保障、實際操作等方面作了大量的工作,先后組織近200人次的老師參加了全國、省、市新課程培訓(xùn)。完成了高二信息技術(shù)省會考的工作,通過率達95。全國中學(xué)生科技競賽獲二、三等獎7個。5。4。高一高二市統(tǒng)考成績均列同類學(xué)校的前茅。二、切實抓好提升教學(xué)質(zhì)量的工程1。二是不定時向?qū)W生問卷調(diào)查及開座談會調(diào)查,本年度共調(diào)查了三次。配合校長室及時做好具體的組織工作、評議工作和信息反饋工作,促進了每一位一線教師充分重視每一節(jié)課的教學(xué),努力向課堂40分鐘要質(zhì)量。對教師的評價不單純以成績來論成敗,而更注重過程。序數(shù)式也將主體分為若干層次,各層用“一、二、三……”的序號排列,層次一目了然。主體部分的外部形式,有貫通式、小標題式、序數(shù)式三種情況。具體寫法是總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)為主,用工作回顧闡明經(jīng)驗教訓(xùn)。這種寫法的優(yōu)點是各層次的內(nèi)容鮮明集中。這樣寫,主要著眼于工作過程的回顧。就是按照事物或?qū)嵺`活動的過程安排內(nèi)容。時代在發(fā)展,各校之間的競爭會更加激烈,落后就要被淘汰,我們要把握好搬到新校,硬件、軟件都上一臺階這一機遇,為創(chuàng)建國家級職業(yè)學(xué)校,不斷創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。加強高三對口輔導(dǎo)班的教育教學(xué)管理,認真抓好高三對口輔導(dǎo)班的授課、備考、復(fù)習(xí)、模擬考試等系列教學(xué)工作。進一步加強師德建設(shè)。個別教師的責任意識、質(zhì)量意識、競爭意識不強,對工作有應(yīng)付的現(xiàn)象。教學(xué)改革的步子不夠大,致使教學(xué)效率不高。做到分工明確,責任到人,機構(gòu)健全,組織嚴密,確保學(xué)生助學(xué)金按政策按時、足額,準確發(fā)放,切實推進和落實國家助學(xué)金政策。學(xué)校制定了《宣城市職教中心國家助學(xué)金管理辦法》。(六)做好學(xué)籍和助學(xué)金管理工作本著為學(xué)生服務(wù)的宗旨,保證我校的每位學(xué)生在畢業(yè)時拿到一本信息完全正確無誤的畢業(yè)證書。(2)、優(yōu)質(zhì)課展示第一學(xué)期教務(wù)處組織了三位教師參加宣城市中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課比賽,機械組鄒則宏老師和語文組李欣慧老師獲市級二等獎,財經(jīng)組祝五三老師獲市級三等獎。大部分教師駕馭課堂教學(xué)的能力較高,教態(tài)自然,語言表達清晰,教學(xué)目標明確,不同程度的展示了自己的教學(xué)基本素養(yǎng)。(2)本學(xué)年第二學(xué)期結(jié)合市教育局職教科組織開展的“雙師型”教師評比活動,全員發(fā)動,特別是打破常規(guī)思維,鼓勵文化課教師積極參加,提升職業(yè)中學(xué)教師能力,我校又有7名教師獲得“雙師型”教師稱號。全校教師踴躍參與。(1)本學(xué)年第一學(xué)期結(jié)合市、區(qū)兩級教育局的“教學(xué)能手”評選活動,組織舉辦了宣城市職業(yè)教育中心教師教學(xué)業(yè)務(wù)競賽暨首屆“教學(xué)能手”評選活動。為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需求,適應(yīng)我校辦學(xué)思想的轉(zhuǎn)變,教務(wù)處認真組織教研,并分別組織了校本培訓(xùn)和教研組教研。和上海廣電學(xué)校聯(lián)合辦學(xué),增加了數(shù)控專業(yè)。,減少文化課課時,增加專業(yè)實習(xí)操作課課時。(4)實習(xí)鑒定得不到實習(xí)點認定合格及以上等次的學(xué)生當年不得畢業(yè)。,我校護理專業(yè)成為我校一大重點招生且有影響力的專業(yè),而護理專業(yè)對學(xué)生專業(yè)理論知識及專業(yè)技能要求又是很特別的專業(yè)。本學(xué)年第一學(xué)期省政府調(diào)研組來校調(diào)研、縣市職教中心復(fù)評及宣州區(qū)年度學(xué)校綜合評估都對學(xué)校專業(yè)建設(shè)提出了要求,為此本學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處積極響應(yīng)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)要求,在現(xiàn)有條件下抓專業(yè)實習(xí)的同時,教務(wù)處積極做好專業(yè)建設(shè)工作:,一次與財經(jīng)組和醫(yī)學(xué)組、兩次與機械組和電子電工組、三次與微機組討論制訂專業(yè)建設(shè)規(guī)劃(發(fā)展規(guī)劃、師資隊伍建設(shè)規(guī)劃、實訓(xùn)實驗室建設(shè)規(guī)劃、課程建設(shè)規(guī)劃和教材建設(shè)規(guī)劃)。在安徽省第三屆中職技能大賽中徐曉海輔導(dǎo)的學(xué)生沈杰和程國慶獲得了三等獎。徐曉亮、羅霽和劉光輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計的另外四件作品榮獲區(qū)三等獎。最大限度地適應(yīng)了20xx年對口高考變化。高三對口班每天上7節(jié)課,下午第四節(jié)課定為自習(xí)課,由班主任輪流值日,晚自習(xí)上4節(jié)。并及時做好情況分析,及時查漏補缺。復(fù)習(xí)課不走過場,做到:目標明確,思路清晰,層次清楚,重點突出。高三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)工作由校長親自任組長,教務(wù)處主任積極深入班級、深入課堂、了解真實情況,定期、不定期地研究解決高三的教育教學(xué)過程中的實際問題,專門召開高三教師座談會,協(xié)調(diào)各班各學(xué)科間的平衡,使各項工作開展得更細、更實、更好。學(xué)校強調(diào)的是升學(xué)與就業(yè)并重的教學(xué)管理思想,在對口班大張旗鼓的講升學(xué),踏踏實實的抓升學(xué)。(3)、學(xué)生座談:本學(xué)年還搞了4次學(xué)生座談會,通過學(xué)生座談會隨時了解了教師的教學(xué)情況,及時糾正教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問題(如教師上課抽煙、遲到、早退、在外面和別的教師談心等),極大的提高了教學(xué)質(zhì)量。聽課本上的聽課內(nèi)容記錄詳細。作業(yè)布置是否與備課內(nèi)容相配套。本學(xué)期共有15位教師的備課筆記被評為“優(yōu)秀備課筆記”,電子電工組、微機組、機械組和財經(jīng)組經(jīng)過量化考核分別位列前4名,被評為“優(yōu)秀教研組”。聽課不進行評課的教師較多。要求教師把落實好常規(guī)看成目前提高教學(xué)質(zhì)量
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