【正文】 建立教學(xué)檔案。（1）每個(gè)教師每年應(yīng)有一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文；（2）每校每年應(yīng)有一篇以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、論文在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級以上獲獎(jiǎng)或交流；（3）每期至少全員參與一次中心校組織的教研活動(dòng)。四、結(jié)合實(shí)際，搞好教研。認(rèn)真開展課外活動(dòng)。（1）教態(tài)自然，語言規(guī)范；（2）緊扣目標(biāo)，重點(diǎn)突出；（3）教法得當(dāng)，符合學(xué)生實(shí)際；（4）充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，教給學(xué)習(xí)方法。認(rèn)真?zhèn)湔n。（1）認(rèn)真組織實(shí)施學(xué)習(xí)常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)；（2）學(xué)生課前準(zhǔn)備充分，課中活躍有序，課間開展有意義的活動(dòng)。加強(qiáng)教學(xué)過程管理。規(guī)章制度健全，教師崗位職責(zé)明確。做到研究有計(jì)劃、有措施、有記錄、有總結(jié)。（2）建立和完善學(xué)生成長記錄制度，加強(qiáng)對學(xué)生課堂提問、作業(yè)展示、實(shí)踐活動(dòng)等過程性資料的積累，要指導(dǎo)學(xué)生建立并用好成長檔案袋。（2）建立健全教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。教研組對教師聽課要有安排，教師要認(rèn)真寫好評課記錄，寫出恰當(dāng)?shù)脑u語，教研組要組織課后反思、互動(dòng)研討，充分發(fā)揮評課的作用，提高評課的質(zhì)量。（3）每校每年應(yīng)有兩篇以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文在縣級以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。認(rèn)真組織總結(jié)、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定中心發(fā)言人。五、教學(xué)研究20分加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，努力提高教研活動(dòng)質(zhì)量。（3）每學(xué)科課外活動(dòng)每期不少于2次，并有記載。（4）輔導(dǎo)能起到答疑解惑，各有所得的效果，使學(xué)困生的成績有明顯進(jìn)步，使優(yōu)等生的愛好特長得到發(fā)展。對學(xué)困生要熱情關(guān)懷、重點(diǎn)輔導(dǎo)。（1）平時(shí)對學(xué)生提出的疑問要及時(shí)耐心地給予指導(dǎo)和幫助。做到及時(shí)批改、字跡清楚、指出正誤，評語中肯具體，有激勵(lì)性。（3）培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣。題量恰當(dāng)，覆蓋面廣。認(rèn)真批改作業(yè)。（7）展示人格魅力。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性，讓 5學(xué)生愉快、自信，力所能及地參加到教學(xué)活動(dòng)中，使每個(gè)學(xué)生都活動(dòng)起來。（4）培養(yǎng)思維能力。根據(jù)不同課型、不同內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，采取多種方式創(chuàng)設(shè)趣味情景、民主情景、激勵(lì)情景、探究情景，以激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。教師必須按課表上課。選擇適當(dāng)?shù)默F(xiàn)代輔助教學(xué)設(shè)備，對課堂教學(xué)中學(xué)生可能出現(xiàn)的問題作出預(yù)設(shè)，板書設(shè)計(jì)精當(dāng)。每個(gè)教師都應(yīng)認(rèn)真鉆研課標(biāo)、教材，根據(jù)課標(biāo)要求以及教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。（1）認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課的前提，各種課型都要備課。1坐姿：聽課時(shí)，坐姿端正，精神飽滿，并做到眼離書一尺，胸離桌一拳，手離筆尖一寸。實(shí)驗(yàn)：做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要明確目的要求，按規(guī)定的操作步驟進(jìn)行觀察分析，寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，愛護(hù)實(shí)驗(yàn)器材，節(jié)約實(shí)驗(yàn)材料，按時(shí)歸還實(shí)驗(yàn)用品，并做好清洗工作。同學(xué)答錯(cuò)了，不諷刺，不嘲笑。聽講：上課時(shí)，要做到認(rèn)真傾聽，勤于思考，做到不懂就問。遲到：上課遲到的同學(xué)走到教室門口不得跑動(dòng)，以免影響同學(xué)上課，恭敬地在門口站好，輕聲喊：“報(bào)告”，待老師允許再進(jìn)入教室，先向老師行 3禮，然后輕輕回到座位上去。（3）按縣教育局要求督促指導(dǎo)村小的課程設(shè)置，開齊課程，上足課時(shí)，上好各門學(xué)科。（6）學(xué)校要明確教學(xué)人員從學(xué)習(xí)到教學(xué)，從課堂到課外的教學(xué)行為規(guī)范；并按縣教研室要求按時(shí)選派教學(xué)人員參加各種教研活動(dòng)、教材培訓(xùn)等。做到問題早發(fā)現(xiàn)早解決，校長或分管校長組織并參與“六認(rèn)真”全程檢查。建立“教導(dǎo)處——教研組——學(xué)科教師”三級一線的教學(xué)常規(guī)檢查系統(tǒng)，對學(xué)校課程計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況進(jìn)行階段性檢查和總結(jié)。健全教學(xué)管理與考核制度，建立獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制。教學(xué)工作總結(jié)應(yīng)寫出：本期的主要工作、完成教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)情況、經(jīng)驗(yàn)與不足等。編寫教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)。嚴(yán)禁補(bǔ)課收費(fèi)。嚴(yán)禁學(xué)校以任何名目(包括家長委員會(huì)等)占用雙休日、節(jié)假日、寒暑假組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)按規(guī)定兼課（校長每周4～6節(jié)，教導(dǎo)主任每周6～8節(jié)），每學(xué)期校長和教師聽課不少于15節(jié)，業(yè)務(wù)校長和教學(xué)管理的中層干部每學(xué)期聽課不少于20節(jié)（其中有10節(jié)是到村小聽課，指導(dǎo)）。計(jì)劃包括各學(xué)科期課時(shí)數(shù)，周課時(shí)數(shù)；使用的教材版本、每期的教學(xué)進(jìn)度、教輔資料的選用、教學(xué)資源的開發(fā)等。課表要上班級墻面，并報(bào)教研部門備案，不能搞應(yīng)付檢查的“雙課表”現(xiàn)象。第五篇：敘永縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的基本要求敘永縣教研室教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作中最基本、最重要的內(nèi)容，是對師生教與學(xué)的最基本的規(guī)范要求，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。十四、每周召開一次全體教工例會(huì)，學(xué)習(xí)政策、法律法規(guī)和上級文件，總結(jié)上周工作，布置下周任務(wù)。每周分年級召開一次班主任會(huì)議。按時(shí)制定各學(xué)科教研工作計(jì)劃，及時(shí)總結(jié)每學(xué)期教研組工作開展情況。每學(xué)年召開一次民主生活會(huì)。四、每學(xué)期開學(xué)初，必須舉行開學(xué)典禮，全體師生參加。二、每學(xué)期結(jié)束會(huì)上，校長要向全體教職工宣讀本學(xué)期工作總結(jié)。積極倡導(dǎo)檔案資料計(jì)算機(jī)管理。配備必要的生活設(shè)施，注意膳食衛(wèi)生和營養(yǎng)，努力降低成本，辦好師生食堂。各類物品的采購、保管、使用、賠償、報(bào)損都有制度，并定期檢查和維修，防止人為流失和損壞。學(xué)校認(rèn)真做好并嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)算，落實(shí)財(cái)務(wù)審核及報(bào)批制度。加強(qiáng)學(xué)籍管理，堅(jiān)決制止義務(wù)教育階段學(xué)生留級現(xiàn)象，不接收復(fù)讀生，不開除學(xué)生或勒令學(xué)生退學(xué)。學(xué)校建立教研教改成果的檢查、評估、獎(jiǎng)勵(lì)制度。校級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)結(jié)合自身專業(yè)特長代課，有計(jì)劃地參與教師備課、評課和教研組活動(dòng)。堅(jiān)持形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，以新生入學(xué)定員人數(shù)為基數(shù)考評班級、年級的合格率、優(yōu)秀率，做到獎(jiǎng)罰分明，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。按課程計(jì)劃規(guī)定布置作業(yè)量。義務(wù)教育階段嚴(yán)禁利用節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課或講授新課。端正辦學(xué)思想，堅(jiān)決糾正片面追求升學(xué)率的傾向。對適齡殘疾少年實(shí)行特殊檔和普通檔“雙檔”管理。做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。充分利用社會(huì)資源開展豐富多彩、文明有益的教育活動(dòng)。認(rèn)真貫徹實(shí)施《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生保健室及體育、音樂、美術(shù)等專用場所和教室的建設(shè)與管理，積極開展陽光體育運(yùn)動(dòng)。創(chuàng)造條件，挖掘資源，積極開展第二課堂活動(dòng)，注重學(xué)生特長培養(yǎng)，豐富和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、獨(dú)立思考能力和實(shí)踐能力。根據(jù)青少年成長規(guī)律，分階段、有目標(biāo)地制定德育工作計(jì)劃，從內(nèi)容、形式、途徑、方法、組織保障到考核、評價(jià)，力求做到系列化、制度化、科學(xué)化。出勤日全，工作時(shí)效高。堅(jiān)持實(shí)行校長聘任制、教職工全員聘用制、崗位目標(biāo)責(zé)任制和結(jié)構(gòu)工資制，提高教職工的工作積極性。樹立正確的學(xué)生觀。班子成員分工明確，團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新。學(xué)校建立健全安全制度，制定安全應(yīng)急預(yù)案。宿舍生活區(qū)不得亂堆亂放。教學(xué)、辦公等專用部室桌椅排列整齊，物件放置有序。懸掛領(lǐng)袖和名人畫像及必要的宣傳標(biāo)語。校園綠化率達(dá)到25%，覆蓋率達(dá)到30%。校道平整，主干、支干分明，路面硬化。第三篇：管理常規(guī)基本要求洛川縣老廟鎮(zhèn)初級中學(xué)有效管理基本要求為加強(qiáng)學(xué)校管理，貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，依據(jù)《延安市中小學(xué)管理常規(guī)基本要求》及有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本要求一、校園管理學(xué)校制定中長期建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，有平面圖、效果圖。對教師一學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行綜合評價(jià)。（七）行政管理學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)要努力做到深入一個(gè)班，聯(lián)系一個(gè)組，指導(dǎo)一個(gè)年級，管好一條線。校長每學(xué)期不少于30節(jié)，分管教學(xué)的校長和教導(dǎo)主任、教科室主任每學(xué)期不少于40節(jié)，教研組長、備課組長每學(xué)期不少于25節(jié)，其余教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。要以新的課程理念為導(dǎo)向，以研究教材教法為重點(diǎn)，以提高教師素質(zhì)為根本。每學(xué)期每位教師至少要撰寫一篇教學(xué)論文，在校內(nèi)或網(wǎng)上交流并存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。每位教師都要積極參加校本研訓(xùn)活動(dòng)。教研活動(dòng)應(yīng)人人參與，學(xué)校定期進(jìn)行專題性的研討課、示范課、匯報(bào)課、展示課，聽課教師要認(rèn)真聽課、認(rèn)真評議，執(zhí)教教師要認(rèn)真準(zhǔn)備、實(shí)踐、總結(jié)。按統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)閱卷評分，批閱后要認(rèn)真分析每張?jiān)嚲?，幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)講評，并寫好試卷質(zhì)量分析，作好補(bǔ)救工作。平時(shí)考核，可由年級組長負(fù)責(zé)，隨堂組織小考，杜絕隨意性的考試。（四）教學(xué)評價(jià)學(xué)生發(fā)展評價(jià)。（2）輔導(dǎo)對象要有所側(cè)重。學(xué)校每學(xué)年可以組織不少于一次的各年級各學(xué)科優(yōu)秀作業(yè)展評。（4）認(rèn)真及時(shí)填寫作業(yè)批改反饋單，及時(shí)與班主任溝通，對學(xué)生抄襲作業(yè)，遲交作業(yè)或不交作業(yè)現(xiàn)象要嚴(yán)加管教。嚴(yán)禁隨意性、杜絕大量重復(fù)和機(jī)械地抄寫，嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。學(xué)校每學(xué)期必須有詳細(xì)聽課計(jì)劃與課堂教學(xué)檢查評估方案，以切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性?；顒?dòng)課要納入課堂教學(xué)，其課程和教學(xué)內(nèi)容的選擇要符合實(shí)際，并相對穩(wěn)定；活動(dòng)形式要靈活多樣，符合以學(xué)生為主，教、學(xué)、做相結(jié)合的原則。體育教師必須穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋上課，嚴(yán)禁酒后上課。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生都能得到最佳發(fā)展。教師必須按照學(xué)校的課程安排上課，不得隨意調(diào)課和增減課時(shí)。C、檢查教案：學(xué)校要完善教案檢查制度，教案檢查采取定期普查或不定期抽查兩種方式，檢查結(jié)果要實(shí)行定性評價(jià)，查后在末一節(jié)處注明檢查結(jié)果，并蓋教導(dǎo)處專用章。（2）編寫教案A、教案的內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)要求（必須考慮知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度）；重點(diǎn)難點(diǎn)；教學(xué)準(zhǔn)備；教學(xué)實(shí)施過程教學(xué)方式(含現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用)；教法和學(xué)法指導(dǎo)；板書設(shè)計(jì)；有作業(yè)設(shè)計(jì)；教學(xué)反思或后記（總結(jié)本課或本單元教學(xué)的得失）?！拔逵小奔茨X中有“標(biāo)”、胸中有“本”、目中有“人”、心中有“數(shù)”、手中有“法”；“五備”即備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。制定計(jì)劃前，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀全冊教材，了解教材編寫意圖。（1）學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃：要依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，對各年級、各學(xué)科教學(xué)提出明確的要求和相應(yīng)的檢查措施，對各項(xiàng)主要教學(xué)工作作出具體安排，作為各教研組和任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃的依據(jù)。一般包括教學(xué)計(jì)劃管理、教學(xué)運(yùn)行管理、教學(xué)質(zhì)量管理與評價(jià)，以及學(xué)科、課程、教材、實(shí)驗(yàn)室、教研組、教師教學(xué)工作規(guī)范、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范等教學(xué)制度和基本建設(shè)的管理。為使初中學(xué)校教學(xué)管理走上更規(guī)范化、制度化的軌道，特制訂《長壽區(qū)初中教學(xué)常規(guī)管理基本要求》。其次，有的老師習(xí)慣于學(xué)生做好后，就討論，討論后就叫學(xué)生回答，造成有些學(xué)生懶于思考，只是等其他學(xué)生的答案。年級組要求老師做到：（1）、組內(nèi)分工明確。要求：備課組精心設(shè)計(jì)作業(yè)，統(tǒng)一作業(yè)，不可多布置，也不可少布置，堅(jiān)決杜絕單打獨(dú)斗。備課組每次活動(dòng)，年級組要求程序如下：（1）、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教研組長親自檢查并填寫檢查記錄表后將檢查記錄表送交教導(dǎo)處。（三）教研組長的任務(wù)：①教研組長、備課組長也是學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的組織者及管理者，必須嚴(yán)格履行職責(zé)，認(rèn)真積極地開展工作。組織每學(xué)期一次的教育、教學(xué)質(zhì)量問卷活動(dòng)，組織學(xué)生評教活動(dòng)，召開各年級學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生對教學(xué)工作的意見，并及時(shí)反饋級有關(guān)的部門和教師。每學(xué)期教務(wù)處負(fù)責(zé)每月一次的教案作業(yè)檢查活動(dòng)，特別是抽查青年教師和新教師的教案作業(yè)。（二）教導(dǎo)處的任務(wù)：完成教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，進(jìn)行各種計(jì)劃和總結(jié)的收交、審查、整理、檢查、公布、歸檔工作。參加每學(xué)期組織的教案和作業(yè)的抽查活動(dòng)，了解教師的備課情況，并及時(shí)提出改進(jìn)意見。校級領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持推門聽課，每周聽課不少于3課時(shí)；中層領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、備課組長要加強(qiáng)對本組青年教師的培養(yǎng)，每周聽課不少于2課時(shí)。要記：聽課時(shí)間、地點(diǎn)，授課班級，執(zhí)教教師和課題、教學(xué)活動(dòng)過程、板書、簡評等。聽課、評課是互相學(xué)習(xí)，共同研究的重要形式，全體教師必須按照學(xué)校要求，積極參加聽課、評課活動(dòng)。每個(gè)學(xué)科都要積極探索課堂教學(xué)改革，開展“教改研究課”聽評活動(dòng)，堅(jiān)持每聽必評。每學(xué)期教師至少寫2篇業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，上交一篇教研論文、教案設(shè)計(jì)、案例分析或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并進(jìn)行評選。每學(xué)期組織一至三個(gè)研究主