【正文】 要把艱苦奮斗視作立身之本，先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，吃苦在前，享受在后；要把艱苦奮斗視作創(chuàng)業(yè)之本，腳踏實(shí)地，不畏艱難，頑強(qiáng)拼搏，真抓實(shí)干，堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)、大吃大喝、公車私用等不良現(xiàn)象；要把艱苦奮斗視作為官之本，常思貪欲之禍，常懷律己之心，常去非份之想，做到一身正氣、一塵不染。三要講公道。一要講大局。要帶頭嚴(yán)守工作紀(jì)律，做到言行一致，令行禁止，要求別人做到的，自己首先做到；禁止別人做的，自己堅(jiān)決不做。動(dòng)員部署要廣泛全面，學(xué)習(xí)討論要深入扎實(shí)，查擺問(wèn)題要深刻準(zhǔn)確，自查自糾要嚴(yán)肅認(rèn)真，整章建制要切實(shí)可行。政法各部門、各單位要按照縣委的統(tǒng)一部署，迅速組建教育整頓工作班子，堅(jiān)持一把手親自抓。領(lǐng)導(dǎo)干部的行為，是無(wú)聲的命令和最好的教育。要嚴(yán)厲查處違法違紀(jì)干警，對(duì)那些違法亂紀(jì)、以權(quán)謀私、充當(dāng)違法犯罪活動(dòng)保護(hù)傘的干警要嚴(yán)查徹處，以儆效尤。要提高法律素養(yǎng)，在政法系統(tǒng)加大上崗、晉升、任職等多層次全方位的業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，大力開(kāi)展崗位練兵，努力造就一批精通法律的辦案能手和業(yè)務(wù)尖子，大力推進(jìn)政法干警職業(yè)化建設(shè)進(jìn)程；要提高執(zhí)法水平，做到以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格辦案，執(zhí)法如山。權(quán)力與義務(wù)是一致的，享有的權(quán)力越大，承擔(dān)的義務(wù)就更多，責(zé)任就更重。這次主題教育，既要堅(jiān)持開(kāi)門整頓原則，又要防止一哄而起，搞群眾運(yùn)動(dòng)。要強(qiáng)化整頓，該批評(píng)的批評(píng)，該警告的警告，該訓(xùn)誡的訓(xùn)誡，該處理的處理。特權(quán)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是對(duì)人民群眾感情淡薄，務(wù)必牢固樹(shù)立“一切為了群眾，一切依靠群眾”的觀念，擺正人民群眾在自己心目中的位置，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為。執(zhí)法不公現(xiàn)象，使一些應(yīng)該受到法律制裁的犯罪分子逍遙法外，損害了執(zhí)法隊(duì)伍形象和黨委政府威信，務(wù)必堅(jiān)決抵制。有的政法干警私欲膨脹，利欲熏心，利用手中的權(quán)力為個(gè)人或小團(tuán)體謀取不正當(dāng)利益，也是我縣群眾意見(jiàn)較大的問(wèn)題。要著力解決利益驅(qū)動(dòng)問(wèn)題。開(kāi)展政法系統(tǒng)主題教育，就是要進(jìn)一步增強(qiáng)政法干警自覺(jué)維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的責(zé)任心和緊迫感，盡職盡責(zé)、盡心盡力地為縣域經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展創(chuàng)造條件，保駕護(hù)航。開(kāi)展政法系統(tǒng)主題教育，就是要使廣大干警深刻認(rèn)識(shí)“我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，最大危險(xiǎn)是脫離群眾”的內(nèi)涵，時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)法為民，做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。憲法和法律賦予司法機(jī)關(guān)生殺予奪的執(zhí)法大權(quán)。要做到學(xué)用結(jié)合，必須從人民群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題入手，從權(quán)力部門入手，從與人民群眾息息相關(guān)的重點(diǎn)工作入手。縣委根據(jù)中央、省、市有關(guān)精神，結(jié)合**的實(shí)際，決定在全縣政法系統(tǒng)開(kāi)展“強(qiáng)理念、提素質(zhì)，樹(shù)形象”主題教育，這是新形勢(shì)對(duì)政法工作的要求，具有十分重要的意義。為了抓好這次主題教育，縣委常委進(jìn)行了專題研究，認(rèn)真查擺了問(wèn)題，出臺(tái)了教育整頓方案，提出了“以教育為主、以解決實(shí)際問(wèn)題為主、以領(lǐng)導(dǎo)干部為主”的教育整頓方針。我們這次開(kāi)展加強(qiáng)“兩風(fēng)”建設(shè)教育工作的目的，就是要推動(dòng)工作、促進(jìn)發(fā)展，要協(xié)調(diào)擺布好教育與工作的關(guān)系，做到兩不誤，兩提高，在加強(qiáng)“兩風(fēng)”建設(shè)教育工作中，要與當(dāng)前防非典工作，與發(fā)展鎮(zhèn)村經(jīng)濟(jì)，與增加農(nóng)民收入，與維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定等工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，達(dá)到讓干部受到教育，讓群眾得到實(shí)惠的目的。分管的領(lǐng)導(dǎo)是所分管部門的責(zé)任人，要進(jìn)一步明確責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)、帶頭查擺、帶頭整改，要確保教育效果突出實(shí)效。要充分調(diào)動(dòng)起個(gè)人和職能部門的各種有利優(yōu)勢(shì)，幫助群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)，解決農(nóng)村、農(nóng)戶的實(shí)際困難，增加農(nóng)民的收入，改善農(nóng)村的精神面貌等，用我們優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，過(guò)硬的作風(fēng)，感召群眾、帶領(lǐng)群眾共同建設(shè)小康社會(huì)。要推行文明服務(wù)、示范窗口服務(wù)、公開(kāi)服務(wù)、承諾服務(wù)，堅(jiān)決反對(duì)和取締不文明辦公現(xiàn)象的存在，推行依法辦事，要規(guī)范黨員干部在工作、學(xué)習(xí)和日常生活中的言行，杜絕奢侈浪費(fèi)和不廉潔現(xiàn)象的發(fā)生，確保黨員和干部隊(duì)伍的純潔性和先進(jìn)性。對(duì)一些業(yè)務(wù)平庸，工作應(yīng)敷，成績(jī)不突出的干部要調(diào)整原工作崗位，并觀察后效。按照干部選拔任用條例的規(guī)定，要堅(jiān)持建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞母刹筷?duì)伍，以實(shí)績(jī)論英雄。在查找問(wèn)題過(guò)程中，要堅(jiān)持原則，堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度，通過(guò)廣泛征求不同階層代表、廣大群眾的意見(jiàn)，深查嚴(yán)擺，敢于曝光，敢于揭短。前不久，我們成功地開(kāi)展了“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)教活動(dòng)，收到了較好的學(xué)習(xí)效果，得到了廣大群眾的普遍認(rèn)可。因此，只有堅(jiān)定不移地開(kāi)展好“兩風(fēng)”建設(shè)教育工作，才能夠有效地貫徹黨的路線方針政策，才能夠符合黨的要求，符合群眾的愿望，才能夠適應(yīng)發(fā)展的需要。幾年來(lái)，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全鎮(zhèn)廣大黨員、干部的帶動(dòng)下，我鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)取得了一定成績(jī)，作為我們鎮(zhèn)直一線的基層干部，從總體上看是好的，能夠聽(tīng)黨的話、兢兢業(yè)業(yè)、做好每一項(xiàng)工作，但也應(yīng)該看到，我們一部分黨員和干部以及個(gè)別職能部門在工作和生活中 表現(xiàn)出的官僚主義、形式主義、宗派主義等不良作風(fēng)仍舊潛伏存在。會(huì)議強(qiáng)調(diào)：要深入貫徹落實(shí)十六大精神，切實(shí)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和工作作風(fēng)建設(shè)，通過(guò)“兩風(fēng)”建設(shè)，盡快把全省干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想和精力集中到深入貫徹黨的十六大精神上來(lái)，集中到抓工作、干實(shí)事、謀發(fā)展上來(lái)，集中到關(guān)心群眾生活，增加群眾收入上來(lái)，集中到解決發(fā)展中面臨的突出問(wèn)題上來(lái)，要調(diào)動(dòng)各方面的積極性，齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮斗、全面實(shí)現(xiàn)我們黑龍 江經(jīng)濟(jì)的再發(fā)展?？偠灾?，觀念變，課堂變；觀念變，態(tài)度變。只有視其為事業(yè)，才會(huì)努力去做好，才會(huì)有成績(jī)和成就。教師的任務(wù)，就是為學(xué)生服務(wù)，具體一點(diǎn)，就是為家長(zhǎng)，為學(xué)生，為質(zhì)量，為育人。只有學(xué)校發(fā)展了，才會(huì)有教師個(gè)人的發(fā)展；只有學(xué)校的壯大，才會(huì)有教師的待遇；只有學(xué)校的好形象，才會(huì)有教師的好口碑。一名教師的成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)不可能離開(kāi)其工作的學(xué)校這個(gè)平臺(tái)。教師自有教師的優(yōu)越感，教師自身要把看己當(dāng)人看。選擇了它，就不要嫌棄它。政策的實(shí)施，旨在消除“退休養(yǎng)老”之憂。教學(xué)觀念改變的同時(shí)，我們更需要改變“職業(yè)”觀念與“育人”觀念。特別是 XMLNAMESpACE pREFIX =“ST1” /易翠娥老師的課，語(yǔ)文味濃，朗讀教學(xué)充分，靈動(dòng)，注重對(duì)學(xué)生的過(guò)程評(píng)價(jià)與激勵(lì)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高；注重了課堂積累，學(xué)生活動(dòng)豐富。，才會(huì)樹(shù)立自身的威信。，而不是分?jǐn)?shù)。如果僅僅把教書(shū)當(dāng)作飯碗，就不會(huì)有成績(jī)，更不會(huì)有成就?！胺?wù)”。今天，我再和老師們講這個(gè)觀點(diǎn)。，才有教師的發(fā)展；只有學(xué)校壯大了，才有教師的好待遇。我們要相信教育的前景是美好的，困難是暫時(shí)的。在崗就要愛(ài)崗，從古至今，沒(méi)有哪朝哪代教師可以高地位優(yōu)待遇的，“清貧”就是教師的生活特點(diǎn)，“奉獻(xiàn)