書香班級(jí)建設(shè)總結(jié)-wenkub.com
2024-11-16 04:38 本頁(yè)面
【正文】 （3）讀書心得交流。學(xué)生在自由閱讀過程中做摘錄，積累好詞好句好段。每周一次，班級(jí)特色“書蟲部落”讀書活動(dòng)，安排在周一的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，形成良好的讀書氛圍，讓學(xué)生從中真正收益。班內(nèi)積極發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己的藏書拿出來共享，建立班級(jí)小小圖書角，通過校圖書室借閱，充實(shí)圖書角，滿足學(xué)生課余閱讀。我們要致力于營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)，一個(gè)健康而充滿生機(jī)的班級(jí)。第五篇：書香班級(jí)建設(shè)六（1）班書香班級(jí)建設(shè)讓閱讀點(diǎn)亮孩子的童年，讓書香伴隨每個(gè)孩子快樂成長(zhǎng)。在書香班級(jí)建設(shè)中，取得了一些成績(jī)，但也存在不少的困惑：一、班級(jí)特色建設(shè)需要多方面的支持，光靠班主任或語(yǔ)文老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。期間開展了形式多樣的活動(dòng)或比賽：讀《三字經(jīng)》講三字經(jīng)故事比賽；定期交流讀書心得、好書介紹?！笨梢?，若結(jié)合課文教學(xué)進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，就能收到最佳效益。其次，在班級(jí)中還開展流動(dòng)圖書角，采用流動(dòng)的方式：把自己家里的課外書帶到學(xué)校，和其他同學(xué)交流互換看書，達(dá)到了資源共享的目的。在教室的墻上有“我讀書，我快樂”欄目，展出學(xué)生的讀書小報(bào)、讀后感、好書推薦等，每個(gè)月更換一次，激勵(lì)學(xué)生愛讀愛寫的好習(xí)慣。第四篇：書香班級(jí)建設(shè)總結(jié)書香班級(jí)建設(shè)總結(jié)通過營(yíng)造班級(jí)文化，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的活動(dòng)積極性，豐富校園生活，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”，提高學(xué)生的讀書意識(shí)。隨著學(xué)校組織的書香校園讀書活動(dòng)的推進(jìn)，營(yíng)造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生越來越深入每個(gè)人的內(nèi)心，讀好書也漸漸成為我班的一種氛圍。保證每日1小時(shí)，跟蹤填寫讀書記錄卡，由家長(zhǎng)簽字并有老師批閱。利用早自習(xí)和語(yǔ)文閱讀課指導(dǎo)學(xué)生有條不紊地開展讀書活動(dòng)。田美佳、樸惠珍、劉弘博、張可爽、劉佳輝、黃心怡、武悅同學(xué)積累效果好，被評(píng)為假期讀書之星。每天午餐以后是學(xué)生自由讀書時(shí)間。為了更好的保管圖書，確定劉佳輝為班級(jí)的圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書借閱工作，她認(rèn)真的工作態(tài)度也讓同學(xué)們交口稱贊。這是一個(gè)把班級(jí)學(xué)生讀書落實(shí)到位的學(xué)期，班級(jí)讀書活動(dòng)做到一步一個(gè)腳印，有步驟、有計(jì)劃地開展工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、積極動(dòng)員,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合開學(xué)初，利用家長(zhǎng)到校清掃衛(wèi)生的時(shí)間，召集家長(zhǎng)開了一個(gè)短時(shí)會(huì)議，期間爭(zhēng)取了家長(zhǎng)的支持和配合，家長(zhǎng)表示要為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍，拓展了讀書活動(dòng)空間。有句話說的好：“再怎么忙也要看書，再怎么窮也要買
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