人際交往中四種氣質(zhì)的表現(xiàn)特點-wenkub.com
2024-11-16 04:16 本頁面
【正文】 因此，老師努力保持與學(xué)生的良好關(guān)系有助于其教育思想的有效實施。從三年級開始，小學(xué)生的道德判斷進入可逆階段，學(xué)生不再無條件地服從、信任老師了。與中學(xué)老師相比，小學(xué)老師的關(guān)心和幫助更加具體而細致，也更具有權(quán)威性。一般來說，在家庭中，父母主要通過以下途徑對小學(xué)生施加影響：第一，教導(dǎo)，即父母通過言傳身教，直接向小學(xué)生傳授各種社會經(jīng)驗和行為準則；第二，強化，即父母采取獎懲的方式強化小學(xué)生的行為準則，并鞏固這些行為準則的地位；第三，榜樣，即父母往往是小學(xué)生最早開始模仿的對象，他們效仿父母，學(xué)習(xí)父母的行為方式；第四，慰藉，即小學(xué)生對父母形成的依戀感使他們易于向父母傾訴不安和煩惱，以得到父母的安慰和幫助。有些男生尤其是低年級的男生，常常采取制造事端的方式與女生接觸，如在課間把女生的文具藏起來，在課桌中間畫一條界線等。所謂性別認同，是指對自身性別的正確認識。小學(xué)生的同伴關(guān)系還具有一定的性別特點。第五篇：小學(xué)生人際交往的特點小學(xué)生人際交往的特點小學(xué)生的人際交往主要包括三個方面，即與同伴的交往、與父母的交往、與教師的交往。但必須胸有主見，既不能亂表態(tài)、亂許愿，又不能唯唯諾諾，態(tài)度曖昧，避免在解決一種問題時埋下另一種隱患。要泰然處之，不管事情多么突然，多么緊急，要冷靜地進行分析，根據(jù)上級要求和平時掌握的情況，及時提出解決預(yù)案，供領(lǐng)導(dǎo)決策。要遵守規(guī)矩，沒有規(guī)矩不成方圓。要分清主次，避免重要工作沒抓住，次要工作用力過了頭，吃力不討好，事倍而功半。二是遇事雜要像“計算機”。小事中孕育著大事，這是秘書工作的特點，如日常值班、上傳下達、會場布置、后勤服務(wù)、接人待物等，不能不說是小事，但稍有不慎，就會捅大漏子，對全局工作造成不得的影響。人伴良賢智轉(zhuǎn)高，要向領(lǐng)導(dǎo)同志學(xué)；人民群眾是智慧的創(chuàng)造者，要向群眾學(xué)；三人行必有我?guī)煟蛲聦W(xué)和業(yè)務(wù)骨干學(xué)；他山之石可攻玉，要借鑒其它單位的成功經(jīng)驗。加強政治理論學(xué)習(xí)，加強黨的方針政策學(xué)習(xí)，學(xué)會用馬克思主義的方法、立場和觀點來觀察、分析和解決問題；加強秘書業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，熟悉工作流程，提升業(yè)務(wù)能力，提高工作效率；加強市場經(jīng)濟、法律和行政管理等相關(guān)知識學(xué)習(xí)，加強文學(xué)修養(yǎng)，拓寬知識領(lǐng)域，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，熟悉新鮮事物，克服本領(lǐng)恐慌。一是端正學(xué)習(xí)態(tài)度─從零點起。第四篇：秘書工作都應(yīng)具備四種氣質(zhì)秘書工作就為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為各部門服務(wù)、為人民群眾服務(wù)，其核心就是為領(lǐng)導(dǎo)當好參謀、搞好服務(wù)，秘書工作無小事，每一個工作環(huán)節(jié)都關(guān)系到全局的發(fā)展，所以秘書工作對秘書工作者要求特別高，要做一個合格的秘書，必須善于學(xué)習(xí)、勤于實踐、敢于創(chuàng)新、甘于奉獻，使自己具備一點即通的靈氣、舉重若輕的大氣、與時俱進的銳氣、默默無聞的“傻”氣。所以，我們在社交過程中，“害人之心不可有，防人之心不可無”，具備一定的設(shè)防意識，即人的設(shè)防心理。有可能這種美化將會影響你的生活，因為，你有可能成為一種“光環(huán)”人物，這就是光環(huán)效應(yīng)。這就需要你加強在談吐、舉止、修養(yǎng)、禮節(jié)等各方面的素質(zhì)，不然則會導(dǎo)致另外一種效應(yīng)的負面影響，那就是近因效應(yīng)。人與人第一次交往中給人留下的印象，在對方的頭腦中形成并占據(jù)著主導(dǎo)地位，這種效應(yīng)即為首因效應(yīng)。如這一欄在20分以下，10分以上，其他三欄得分較低，則為一般多血質(zhì)。1。老師講新概念，常常聽不懂，但是弄懂以后就很難忘記。喜歡有條理而不甚麻煩的工作。在體育活動中，常因反應(yīng)慢而落后。小時候會背的詩歌，我似乎比別人記得清楚。喜歡復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，重復(fù)做已經(jīng)掌握的工作。對工作報認真嚴謹，始終一貫的態(tài)度。當我煩悶時，別人很難使我高興起來。人為墨守陳規(guī)比冒風(fēng)險強些。不能很快的把注意力從一件事轉(zhuǎn)移到另一件事上去。做作業(yè)或完成一件工作總比別人花的時間多。老師或師傅講授新知識、技術(shù)時，總希望他講慢些，多重復(fù)幾遍。學(xué)習(xí)、工作同樣一段時間后，常比別人更疲倦。心里有話寧愿自己想，不愿說出來。理解問題常比別人慢些。寧愿侃侃而談，不愿竊竊私語。工作、學(xué)習(xí)時間長了，常常感到厭倦。喜歡參加熱烈的活動。討厭做那種需要耐心、細致的工作。符合興趣的事情，干起來勁頭十足，否則就不想干。對學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)懷有很高的熱情。理解問題總是比別人快。情緒高昂時，覺得干什麼都有趣；情緒低落時，又覺得什么都沒意思。遇到問題常常舉棋不定，優(yōu)柔寡斷。遇到令人氣憤的事能很好的自我克制。在多數(shù)情況下抱樂觀態(tài)度。羨慕那種善于克制自己感情的人。喜歡安靜的環(huán)境。厭惡那些強烈的刺激，如尖叫，危險鏡頭等。遇到可氣的事就怒不可遏，想把心里話全說出來才痛快。做事力求穩(wěn)當，不做無把握的事。這種氣質(zhì)的人沉靜，深含，易相處，人緣好，辦事穩(wěn)妥可靠，做事堅定，能克服困難；但比較敏感，易受挫折，孤僻、寡斷，疲勞不容易恢復(fù)，反應(yīng)緩慢，不圖進取。這種氣質(zhì)的人熱情、有能力，適應(yīng)性強，喜歡交際，精神愉快，機智靈活，注意力易 轉(zhuǎn)移，情緒易改變冷淡市辦事重興趣，富于幻想，不愿做耐心細致的工作。目前，心理學(xué)家們普通認為，在通常情況下，人的氣質(zhì)類型可分為膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)四種。收入多的人就更愛交際（有更多的機會和資金），也更趨向活潑。精力旺盛的人當然喜歡多和人交往多和外界接觸。習(xí)得就可以彌補自己的一些不足或怪僻。比如，以前我不喜歡和陌生人交往，（比如，以前野營我就選擇一個人躲在帳篷里看書。但是我也有一部分力量型的特點，雖然選項很少。了解性格只是為了了解自己，了解別人，從而使自己能自我接受，自我欣賞，認清自己的優(yōu)缺點，沒有矛盾，活出本色，活得有自信。他著重提到婆媳關(guān)系中，如果婆婆是完美力量型的，而媳婦是活潑性的，又不善理家務(wù)，那么沒有認清性格問題，那就會爆發(fā)很多矛盾沖突?；橐鲋?，性格相反的易互相吸引。平靜，不易興奮（血液流動慢），講話少伴動作，不搬弄是非。任勞任怨，老實，不好動，與世無爭，不計較，易被人指手畫腳。旁觀者，冷靜，情緒穩(wěn)定，不說不做不想，容易被人遺忘。這類人吃東西往往先吃“糟”的，留完好的等最后吃。愛收集東西，愿意做10年規(guī)劃內(nèi)的事。多是知識分子、藝術(shù)家、詩人一類。眼神好像能送秋波。不需要朋友，別人跟不上，
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