【正文】
各年級進行默寫比賽,評出前三名,予以獎勵。七、活動開展、設(shè)計秀(書法、小報)形式:班級內(nèi)組織比賽后,每班挑選優(yōu)秀學(xué)生作品,參校交流展示。三、活動時間與主題:活動時間:2017年4月3日——4月9日為準(zhǔn)備階段 2017年4月10日——4月16日為實施階段主題:Happy English ,happy school!快樂英語,快樂學(xué)校!四、活動口號:I Believe I can do!我相信我能行!五、活動對象:三——六年級學(xué)生六、活動要求全員參與,體現(xiàn)新課程理念,經(jīng)歷過程,重在體驗。(活動時間如有變動將另行通知,活動最終解釋權(quán)商丘興華小學(xué))商丘興華小學(xué)英語組2008326第五篇:小學(xué)英語節(jié)活動方案第五完全小學(xué)“英語”活動方案一、活動宗旨:為了激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語、用英語的興趣;營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,讓每個孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力,增強自信心,我校即將舉辦第二屆英語周。4月9日周三展出優(yōu)秀學(xué)生的書寫作品。鼓勵一、二年級同學(xué)參與,激發(fā)興趣。評委:各班英語任課教師。(2)英語手抄報,可兩人一份,報紙大小為16K或8K紙。營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,讓每個孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力,增強自信心,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,豐富校園文化,、活動目的:通過英語節(jié)這個豐富多彩的活動,營造濃厚的英語視聽環(huán)境,激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣,提高英語學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)創(chuàng)造性運用英語的能力。七、活動建議(Suggestions),要與第十六屆校園文化節(jié)緊密結(jié)合好。(4)觀看英文電影(Watching English films)活動負(fù)責(zé)人:各班級英語教師要求:在英語節(jié)期間,以班級為單位利用中午時間組織學(xué)生觀賞一部英文電影。、《友誼地久天長》,七年級唱《Jingle Bells 鈴兒響叮當(dāng)》 九年級唱《 God is a girl 》 2.展示(Display)(1)制作英文賀卡(Make English cards)活動負(fù)責(zé)人:全體英語老師 要求:。(周五)中午12:2013:00。 Performances)(1)七、八年級英語手抄報比賽優(yōu)秀作品展(The English Handwriting Contest)活動負(fù)責(zé)人:王惠蓮韓維平唐芹成員:全體七、八年級英語老師要求:,統(tǒng)一紙張。獲獎作品采用展板形式進行展出。力求內(nèi)容突出主旨,排版簡潔,顏色運用成熟,整體感覺舒適。具體要求:8K英語手抄報,鉛畫紙。(2)開展“每位學(xué)生教爸爸、媽媽、爺爺、奶奶“學(xué)英語單詞,說英語句子”活動。2.以“活動”形成自主通過活動培養(yǎng)形成“自主”的學(xué)習(xí)方式,是學(xué)生學(xué)習(xí)主體得以實現(xiàn)的基本形式,在充滿樂趣的學(xué)習(xí)活動氛圍中,學(xué)生積極參與主動實踐,嘗到了成功,在成功中建立學(xué)習(xí)的自信心和增強進一步學(xué)習(xí)的欲望,使學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)意識。(英語教師與班主任)活動要貼近小學(xué)生生活,以培養(yǎng)學(xué)生的英語能力為目的,提高活動的實效性。二、活動目標(biāo)充分挖掘每個學(xué)生的潛質(zhì),力爭使每個孩子人人參與,人人快樂,人人有收獲。葉霖佳小學(xué)英語科組第二篇:英語節(jié)活動方案小學(xué)英語節(jié)活動方案一、指導(dǎo)思想為進一步推進我校英語教學(xué)的改革與實踐,檢驗英語教學(xué)的成果,展示學(xué)生的英語才能,我們本著“人人參與,個個展示”的原則,舉辦首次小學(xué)英語節(jié)活動?;顒訒r間:12月25日活動地點:禮堂評比方式: