【正文】 總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得一定的成績，使很多學(xué)生走進(jìn)社會(huì)后，成為社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)的得力干將，為社會(huì)創(chuàng)造的了不少的財(cái)富，使我得到最大的安慰。為了進(jìn)一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平，我還堅(jiān)持進(jìn)修學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的2012年7月、2012年9月、2013年7月三次新課改培訓(xùn)，收獲良多。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。有針對性，有層次性。與同事交流，虛心請教其他老師。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。二、教育教學(xué)方面我在實(shí)際的教育中，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教育教學(xué)方式，深入研究理論課和學(xué)生實(shí)訓(xùn)課，改進(jìn)教學(xué)方式方法，作為教師，要與時(shí)俱進(jìn)，要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索現(xiàn)代科學(xué)知識的學(xué)習(xí)環(huán)境，把獲得知識結(jié)合在實(shí)操訓(xùn)練課上，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和社會(huì)適應(yīng)力，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。作為一名青年教師，我一直以飽滿的熱情和踏實(shí)的態(tài)度對待我的工作和學(xué)習(xí)。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多，有六個(gè)，加上原來的一共有13個(gè)，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。而在全體的努力下，這次的公開課終于實(shí)現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。數(shù)學(xué)科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定 內(nèi)容，一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案、課件、試教十多次。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。兩個(gè)班所定的9對“一幫一”小組，“學(xué)生”們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非?？?。”“我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。在備課過程中認(rèn)真 分析 教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。一學(xué)期來，我還積極參加各類 政治 業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書，所以這一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。在領(lǐng)導(dǎo)和同科教師的幫助下，我也取得了一些成績：20062007：區(qū)教學(xué)質(zhì)量評估一等獎(jiǎng)20072008：區(qū)教學(xué)質(zhì)量評估一等獎(jiǎng)20072008：區(qū)人民政府二等獎(jiǎng)20082009：區(qū)教學(xué)質(zhì)量評估三等獎(jiǎng)20092010區(qū)教學(xué)質(zhì)量評估一等獎(jiǎng)；2006年、2007年、2008年、2009年均考核為“優(yōu)秀”；2007年評為“區(qū)職業(yè)教育招生先進(jìn)個(gè)人”；2008年8月評為“資陽市‘十一五’期間知名教師”。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則，就是在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛后進(jìn)生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會(huì)。擔(dān)任班主任期間，我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，言傳身教。（二）教育能力作為市知名教師，我深深意識到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去。與時(shí)俱進(jìn)，重視科研，質(zhì)量興教?！耙恢Κ?dú)秀不是春，萬紫千紅春滿園”，作為中學(xué)一級教師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，認(rèn)真參加備課組活動(dòng)，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。任現(xiàn)職5年來主要研究課堂教學(xué)，研究的區(qū)級課題：主研在2006年5月獲得“區(qū)第三屆基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)”，在2006年6月獲得“資陽市第二屆基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)”。深入鉆研，講求實(shí)效，大膽創(chuàng)新。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更新教育理念，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。我始終堅(jiān)持以“三用心”思想來指導(dǎo)自己的工作，即：用心想事、用心謀事、用心干事，堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，做到了教書育人，為人師表。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：一、英語思想素質(zhì)作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的英語方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想，帶頭落實(shí)《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針。為此，我更深感自己還有很多不足，今后，我更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向別人學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，探索施工新技術(shù)、新工藝，不斷提高自己、完善自身，與國際接軌，努力為公司和社會(huì)服務(wù)。自己從事建筑施工企業(yè)現(xiàn)場管理的這幾年來，通過不斷總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和企業(yè)以及自己本身在管理方面存在的諸多問題、漏洞，已累計(jì)參與為本公司及本項(xiàng)目部和有關(guān)單位制定出各項(xiàng)管理規(guī)章制度近萬項(xiàng)，參與制定完善管理人員職責(zé)上萬條，編制項(xiàng)目工地各分項(xiàng)工程技術(shù)交底一整套以及工地文明、創(chuàng)優(yōu)、方案等編制，這一系列、一整套管理制度的制定和完善，從而使本公司施工企業(yè)的現(xiàn)場管理工作邁上了一個(gè)新臺階。從事建筑施工及管理工作多年來，自己參與及負(fù)責(zé)完成的工程驗(yàn)收合格率均達(dá)到100%，工程優(yōu)良率達(dá)到70%以上，有多項(xiàng)工程被上級有關(guān)單位和部門評為優(yōu)質(zhì)主體，為企業(yè)爭得了榮譽(yù)。三、精益求精，以質(zhì)取勝。二、刻苦鉆研，扎實(shí)工作。近年來，自己曾先后積極參加上級有關(guān)部門舉辦的建筑施工技術(shù)培訓(xùn)、現(xiàn)場管理培訓(xùn)、安全管理培訓(xùn)、相關(guān)管理人員培訓(xùn)等十余期，積極參加對在建工地觀摩等一系列學(xué)習(xí)和上級部門舉辦的知識競賽活動(dòng)?；厥淄?，記憶尤新，現(xiàn)將自己從事建筑施工技術(shù)及管理工作總結(jié)如下：一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高。第二篇：個(gè)人業(yè)務(wù)工作總結(jié)業(yè)務(wù)工作總結(jié)本人一九七九年高中畢業(yè)，先后在工地、學(xué)校、企業(yè)等部門參加過工作。撰寫教學(xué)論文十余篇，有《傾聽童心，保持童心》等