【總結(jié)】買菜教學(xué)目標：1、能學(xué)會演唱《買菜》這首歌曲，并能和同學(xué)一起合作表演。2、能使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受生活，發(fā)現(xiàn)生活，積極參與即興歌詞創(chuàng)編。教學(xué)設(shè)想：《買菜》是一首湖北童謠，也是一首具有民歌風(fēng)味的兒童說唱歌曲，題材貼近學(xué)生生活，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入部分創(chuàng)設(shè)了一個菜市場的情境，如菜場的叫賣聲，吆喝聲等。使學(xué)生將直觀體驗的生活與《買菜》這首歌的學(xué)
2025-11-19 15:45
【總結(jié)】藍鳥教學(xué)目標：1、能學(xué)會演唱歌曲《藍鳥》，學(xué)生能有感情地演唱歌曲。2、能夠積極參與集體舞《藍鳥》，體驗與他人團結(jié)協(xié)作、互送祝福的樂。教學(xué)重點：能夠用輕快、明亮的聲音有感情的演唱《藍鳥》。教學(xué)難點：1、音符mi——do音程的音準。2、能夠大膽、主動地參與集體舞。教學(xué)準備：課件、鋼琴教學(xué)過程：一
2025-11-10 11:53
【總結(jié)】小鳥教學(xué)目標：1、能認真聽賞《小鳥》，想象音樂形象，并隨音樂做出相應(yīng)的體態(tài)反應(yīng)。2、能聽辨出自然界的各種聲音并進行模仿，同時能理解音的長、短。教學(xué)重點：學(xué)生能用自然的聲音模仿小鳥的聲音。教學(xué)難點：學(xué)生能對聽到的音樂形象做出相應(yīng)的動作。教學(xué)課時：一課時教學(xué)準備：課件、多媒體、鋼琴。教
【總結(jié)】音高、唱名、手勢教學(xué)目標：認識3（mi）、5（sol）、6（la）三個音，并學(xué)習(xí)這三個音的手勢。教學(xué)重點：建立3（mi）、5(sol)、6（la）三個音的音高概念。教學(xué)難點：唱準3（mi）、5(sol)、6（la）三個音符。教學(xué)準備：鋼琴教學(xué)過程：1、學(xué)習(xí)3（
2025-11-19 12:02
【總結(jié)】打掌掌一、教學(xué)目標：1、能輕松愉快的學(xué)會演唱《打掌掌》，并在律動中感受2拍子和3拍子的強弱規(guī)律。2、能準備的唱出音名和音高，并能用手勢表現(xiàn)出來。二、教學(xué)重點難點：感受二拍子和三拍子的強弱規(guī)律三、教學(xué)設(shè)備：課件、鋼琴四、教學(xué)過程：（一）游戲?qū)耄?、玩游戲，讀童謠《打掌掌》師：同學(xué)們，老師這里有
2025-11-10 11:52
【總結(jié)】亮火蟲【教學(xué)目標】1、在情景式的教學(xué)環(huán)境中，能正確地演奏打擊樂器并自創(chuàng)節(jié)奏為樂曲伴奏；能自然、有感情的用肢體語言表現(xiàn)音樂。2、通過感受、體驗等方式幫助學(xué)生學(xué)唱歌曲《亮火蟲》，指導(dǎo)學(xué)生用天真、純樸的情感來演唱歌曲，讓學(xué)生感受到歌曲給他們帶來的愉快心情?！窘虒W(xué)重點難點】1、在音樂的伴奏下，能跟上音樂唱出歌詞。2、指導(dǎo)學(xué)生能用輕
2025-11-19 02:36
【總結(jié)】音高、唱名、手勢教學(xué)目標：認識3、5、6，并能運用柯達伊手勢唱出唱名。教學(xué)重難點：學(xué)會柯達伊手勢，并能將3、5、6這三個音的手勢準確地運用到歌曲的演唱中。教學(xué)準備：多媒體課件。教學(xué)過程：一、小手和你做游戲（導(dǎo)入）師（邊唱邊轉(zhuǎn)動雙手）：（用《兩只小耳朵》的旋律演唱）爸爸媽媽給了我們兩只小小手，小
【總結(jié)】羚羊是深受阿拉伯人喜愛的動物，它有著大而溫和的眼睛，是阿拉伯詩歌的常用題材。第一個：XXXXX|念：噠踢踢噠噠第二個：XXXX|念：噠踢噠噠第三個：XXXXXX|念：
2025-12-02 05:44
【總結(jié)】111中國交響樂童話《龜兔賽跑》是根據(jù)童話故事《龜兔賽跑》的情節(jié)寫成，采用模擬，描述性的手法塑造了烏龜、兔子鮮明的音樂形象，而且生動地表現(xiàn)了《龜兔賽跑》的深刻寓意，使學(xué)生在欣賞中受到啟發(fā)和教育。21情景法體驗法談話法討論法啟發(fā)式教學(xué)法：31兔
2025-12-02 05:33
【總結(jié)】AAAAA池塘被污染AAA小青蛙邀請小朋友們來做客
【總結(jié)】牧童謠教學(xué)目標：1、能用優(yōu)美自然的聲音有表情地并伴隨手勢準確歌唱《牧童謠》。2、能依據(jù)《牧童謠》創(chuàng)編歌詞，并體會牧童放牧的樂趣。教學(xué)重點：歌曲《牧童謠》的學(xué)唱。教學(xué)難點：伴隨柯達伊手勢，唱準音符。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入：1、看一看：師：同學(xué)們，今天老師要給大家介紹一位新朋友，我們一起來看一段動畫片，看看他是
2025-11-10 00:38
【總結(jié)】粉刷匠教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱并表演歌曲《粉刷匠》。教學(xué)目標：1、能有感情地演唱《粉刷匠》，并在學(xué)會歌曲后，感受音樂并表現(xiàn)的勞動者的形象，親自動手當(dāng)一個小小的粉刷匠。2、通過各種形式來表現(xiàn)歌曲，引發(fā)學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的熱情。教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生用活潑歡快的情緒演唱歌曲《粉刷匠》并進行舞蹈表演。教學(xué)難點：
【總結(jié)】小白船教學(xué)目標：1、認知目標：唱好二聲部合唱《小白船》。2、情感目標：幻想是創(chuàng)造想象的準備階段，它能鼓勵人們向上和前進，是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的動力。通過歌曲《小白船》的學(xué)習(xí)，進一步拓展幻想力，促進思維的發(fā)展。3、能力發(fā)展目標：通過學(xué)唱，在立體的和聲音響聲中，體驗、想象所獲得的美感，并對歌曲進行二度創(chuàng)作。教材分析：歌曲優(yōu)美而抒情，表現(xiàn)了小朋
2025-11-09 20:17
【總結(jié)】旅游路上教學(xué)目標：1、能夠用活潑而有彈性的聲音演唱歌曲。2、能隨音樂用念、拍擊活動做等形式表現(xiàn)“×、××、0”三種節(jié)奏。3、能積極參與表現(xiàn)預(yù)設(shè)情景種的音樂活動，且在音樂活動中有所創(chuàng)新。教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生流暢地演唱歌曲。教學(xué)難點：充分調(diào)動學(xué)生的表現(xiàn)欲望，讓每孩子都能大膽的嘗試、積極的投入表
【總結(jié)】旅游路上教材簡析以歡快的旋律和有趣的游戲貫穿始終，學(xué)生對于本堂課內(nèi)容是比較感興趣的。本案例主要是第一課時的內(nèi)容。教學(xué)目標1、能夠辨識并且拍擊“×、××、0”這三種節(jié)奏。2、能在愉快的音樂游戲中學(xué)習(xí)與感受音樂。教學(xué)準備課件、鋼琴、多媒體、寫好節(jié)奏展示的大卡紙、磁鐵若干。教學(xué)重點
2025-11-10 03:46
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