20xx年嚴店學(xué)區(qū)校本培訓(xùn)個人小結(jié)-wenkub.com
2024-11-16 02:19 本頁面
【正文】 新學(xué)期開學(xué)的時候，學(xué)校將就此話題展開學(xué)習(xí)交流活動。4．互動交流校本培訓(xùn)的第四個板塊是互動交流。在學(xué)科教學(xué)資源的建設(shè)方面，學(xué)校也拿出了一大筆財力，收集整理了豐富多樣的課堂教學(xué)資源，還為教師們的教學(xué)研究和平時備課研課添置了必備的設(shè)備、教學(xué)軟件。在這次的校本培訓(xùn)期間，學(xué)校為獲獎教師進行了簡樸但很隆重的頒發(fā)證書的儀式。猛一看，會覺得師德與教師的專業(yè)發(fā)展是兩個關(guān)系不大的話題，陳愛平副校長通過對教師專業(yè)發(fā)展的審視和分析，告訴我們教師的師德和專業(yè)技能，是教師專業(yè)發(fā)展的兩翼，所謂的“德藝雙馨”，就是指這兩個方面協(xié)調(diào)而卓有成效的發(fā)展。怎樣更好地發(fā)揮“評價”這一環(huán)節(jié)的作用？我給老師們提出的建議是：豐富評價的方式方法；明確評價的類型和目的；對評價中出現(xiàn)的數(shù)據(jù)進行認真的分析和研究。這是我對課堂教學(xué)的五個基本環(huán)節(jié)——“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價”的具體詮釋。裘法祖院士說：“病人沒有高低貴賤，生命是平等的。圍繞這一主題，組織了如下的培訓(xùn)內(nèi)容：1．講座系列《教學(xué)有效性的審視》，由康士凱校長主講。特別是今天早晨，一場突如其來的大雨，給老師們的出行帶來了很多的困難，我自己都差一點遲到。這是用好遠教資源的先決條件。更為我們教師更新教育觀念，提高信息化技術(shù)水平及提升現(xiàn)代教育教學(xué)架設(shè)了平臺。這種方法對我有很大的幫助，使我在這些方面有了長足的進步。我校對在課改方面接受快并取得一定成效的教師進行重點幫扶，在其課堂教學(xué)成型后分期組織各學(xué)科老師聽他們的匯報課，一邊學(xué)習(xí)新課改與課堂教學(xué)怎樣有機結(jié)合；一邊提出自己對每節(jié)課的評價，指出優(yōu)點，提出自己不同的見解和意見，及時反饋給出課教師，真正做到互相學(xué)習(xí)、取長補短，通過這樣的活動，很多教師都明確在以后自己的課堂教學(xué)中走怎樣的路，取得了較好的效果。使我的教育觀念有了很大轉(zhuǎn)變，教師不再是知識的傳授者，更應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，活動的參與者，良好習(xí)慣的促進者，思想進步的引路人。這對教師基本素質(zhì)的提高起到了積極的促進作用?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”。二、理論聯(lián)系實際、探究新的課堂教學(xué)模式實踐新課程下的高效課堂教學(xué)模式，我校不但要求全體教師認真學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)模式理論，而且要求教師將所學(xué)理論付諸于實踐，指導(dǎo)現(xiàn)行教材的教學(xué)。第三篇：校本培訓(xùn)個人小結(jié)校本培訓(xùn)個人小結(jié)為期五天的“有效課堂教學(xué)模式”主題的校本培訓(xùn)已經(jīng)落下了帷幕，作為新進教師之一的我，在培訓(xùn)之前，我對此次培訓(xùn)充滿了好奇和期待。多媒體課件的開發(fā)利用，極大地豐富了教學(xué)手段。為了完成這樣一項艱巨和繁重的任務(wù)，教師培訓(xùn)必須先行。明確教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵，把握教師專業(yè)發(fā)展的階段，才能有效地促進教師專業(yè)發(fā)展，在較高層次上實現(xiàn)教師隊伍的專業(yè)化，切實提高教師實施教育素質(zhì)的能力和水平。那么，我也要遵循這樣的理念。始終貫穿了以人為本這樣一個核心內(nèi)容。學(xué)習(xí)是教師的終身必修課，在信息化時代，只有堅持不斷地學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新時代發(fā)展的需要而不至于落伍，教師尤其應(yīng)該如此。因此，現(xiàn)在，我的教學(xué)更注重反思了，我上完每節(jié)課都認真反思，反思這節(jié)課成功地方和不足的地方，有哪些地方要改進，寫好課后小記，單元小結(jié)。作為一名小學(xué)教師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導(dǎo)小學(xué)的教學(xué)工作。這次校本的培訓(xùn)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。在教學(xué)中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運用到教學(xué)中去。新學(xué)期開學(xué)的時候，學(xué)校將就此話題展開學(xué)習(xí)交流活動。4．互動交流校本培訓(xùn)的第四個板塊是互動交流。在學(xué)科教學(xué)資源的建設(shè)方面，學(xué)校也拿出了一大筆財力，收集整理了豐富多樣的課堂教學(xué)資源，還為教師們的教學(xué)研究和平時備課研課添置了必備的設(shè)備、教學(xué)軟件。在這次的校本培訓(xùn)期間，學(xué)校為獲獎教師進行了簡樸但很隆重的頒發(fā)證書的儀式。猛一看，會覺得師德與教師的專業(yè)發(fā)展是兩個關(guān)系不大的話題，陳愛平副校長通過對教師專業(yè)發(fā)展的審視和分析，告訴我們教師的師德和專業(yè)技能，是教師專業(yè)發(fā)展的兩翼，所謂的“德藝雙馨”，就是指這兩個方面協(xié)調(diào)而卓有成效的發(fā)展。怎樣更好地發(fā)揮“評價”這一環(huán)節(jié)的作用？我給老師們提出的建議是：豐富評價的方式方法；明確評價的類型和目的；對評價中出現(xiàn)的數(shù)據(jù)進行認真的分析和研究。這是我對課堂教學(xué)的五個基本環(huán)節(jié)——“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價”的具體詮釋。裘法祖院士說：“病人沒有高低貴賤，生命是平等的。圍繞這一主題，組織了如下的培訓(xùn)內(nèi)容：1．講座系列《教學(xué)有效性的審視》，由康士凱校長主講。特別是今天早晨，一場突如其來的大雨，給老師們的出行帶來了很多的困難，我自己都差一點遲到。通過學(xué)習(xí)指南，我受益匪淺。不要打罵幼兒，以免他們因害怕懲罰而說謊?！吨改稀返慕逃ㄗh部分還列舉了一些教育幼兒的具體辦法，對成年人提出了明確要求。例如健康領(lǐng)域，我們不光要幫助他們樹立正確的姿勢，我們更要在情緒上要給幼兒溫暖，讓孩子有安全感和信賴感。每個領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。第一篇：2013年嚴店學(xué)區(qū)校本培訓(xùn)個人小結(jié)2013年嚴店學(xué)區(qū)校本培訓(xùn)個人小結(jié)學(xué)習(xí)《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》心得暑假期間，嚴店中心校對管轄
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