讓孩子學(xué)會(huì)感恩讀后感五篇-wenkub.com
2024-11-16 02:00 本頁面
【正文】 感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母，理解幫助他的人，更不會(huì)主動(dòng)地去幫助別人，所以我們很有必要讓孩子從小就學(xué)會(huì)感恩。由此煥發(fā)孩子感恩父母的內(nèi)在激情，調(diào)動(dòng)他們參與活動(dòng)的積極性。孩子們說，發(fā)現(xiàn)了媽媽早晨起得早、晚上睡得晚、臉上的皺紋多了、皮膚粗糙了，感受到了媽媽太辛苦了，以前沒有關(guān)心媽媽，今后一定多幫媽媽干力所能及的事情，幫媽媽刷刷碗、掃掃地，疊疊被，改掉衣來伸手、飯來張口的壞毛病。我們組織學(xué)生積極參與、動(dòng)員家長密切配合，少先隊(duì)輔導(dǎo)員老師開展了：“媽媽的一天”、“體驗(yàn)‘護(hù)蛋’的艱辛”、“三八”為媽媽獻(xiàn)上一份孝心、“溫馨五月，感恩母親”等活動(dòng)。家長們常常反映：孩子在家不聽話，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣；只關(guān)心自己，對(duì)別人不管不問，有時(shí)候父母病了，他們也不著急；只管自己享受。綜上，讓孩子常懷感恩之心，不僅能培養(yǎng)他們與人為善、與人為樂、樂于助人的品德，促進(jìn)他們健康人格的形成，而且對(duì)其今后和諧人際關(guān)系的建立有重要作用；讓孩子學(xué)會(huì)感恩，這將是一件于人、于己、于孩子都是大有裨益的事情。因此，作為父母，在對(duì)孩子實(shí)施感恩教育的過程中，應(yīng)秉持“以身作則”的原則，做好感恩的表率。常常啟發(fā)孩子尋找給我們幸福的人，是在幸福時(shí)代讓孩子學(xué)會(huì)感恩不錯(cuò)的方法。對(duì)于孩子不要在物質(zhì)上追求給予太多，要讓孩子知道父母工作的辛苦，知道父母所承受的社會(huì)壓力之大，知道現(xiàn)在的生活條件和學(xué)習(xí)條件已來之不易，才能激發(fā)孩子的感恩之心；相反孩子的生活太過富足，就會(huì)孳生孩子對(duì)一切都無所謂的心理，認(rèn)為生活就是應(yīng)該父母圍著自己轉(zhuǎn)，將來就會(huì)又多了一批啃老族。既然感恩是道德所要求的最基本標(biāo)準(zhǔn)，那么我們只要認(rèn)為自己還算講道德，也希望自己的孩子也能講道德，就應(yīng)該樹立孩子的感恩理念，將孩子培養(yǎng)成符合公眾評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的人，鑒于此，讓孩子學(xué)會(huì)感恩是提高孩子道德水平的必修課。我和老師說我請(qǐng)老師的目的不是我感謝老師，因?yàn)榻毯煤⒆邮抢蠋煹穆氊?zé)。具體做法如：，即使存在缺陷也是在不斷完善中，所以作為學(xué)生要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，做遵守紀(jì)律的模范。自己的每一份成績、每一次成功都是在新社會(huì)的背景下才會(huì)有的，如果沒有我們這安全穩(wěn)定的社會(huì)局面，是不可能有我們穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境，也不會(huì)有這么好的學(xué)習(xí)條件、生活條件。古人云：人人為我，我為人人。是老師教育了孩子，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)生活??。二、感謝老師的教育之恩。這主要是教育學(xué)生從小就要孝敬父母，感恩父母?！尽蹲尯⒆訉W(xué)會(huì)感恩》讀后感】相關(guān)文章：“讀書”作文，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立作文：田螺姑娘第二篇：讓孩子學(xué)會(huì)感恩（模版）讓孩子學(xué)會(huì)感恩“知恩圖報(bào)”、“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”乃中華民族的傳統(tǒng)美德，古往今來出現(xiàn)了多少這方
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