歌聲與微笑說課稿-wenkub.com
2024-11-16 01:55 本頁面
【正文】 四、課堂小結總結本節(jié)課學生表現(xiàn)，提出希望?！陡杪暸c微笑》伴奏進行完整演唱。指導學生唱好歌曲中的下滑音，5的音準。：感受歌曲中相互關心、團結友愛的意識，體驗生活的美好和快樂。第二樂段為二部合唱，兩個聲部間基本上都使用三度、四度、五度，形成了一種豐滿、和諧的和聲效果。歌曲為a小調，4／4拍。本堂課我以“微笑”為主線，運用欣賞、聆聽、感受、體驗、實踐創(chuàng)編等多種方式，通過學生合作，小組合作，師生互動的形式有趣開展音樂教學活動。音樂課標中指出，音樂教學是音樂藝術的實踐過程，所有的音樂教學領域都應強調學生的藝術實踐，鼓勵并積極引導學生進行音樂創(chuàng)造，這是學生走進音樂，獲得音樂審美體驗的基本途徑。師。歌詞學唱。展示歌譜，分段學唱歌曲旋律。音樂課標中指出，音樂是聽覺藝術，學生主要通過聽覺活動感受與體驗音樂。音樂課標中指出，興趣是音樂學習的根本動力和終身喜愛音樂的必要前提。五、說教學過程。他們好新好動，自我意識強，集中能力較差。教學難點：掌握歌曲中二聲部的合唱。知識與技能：學唱歌曲《歌聲與微笑》，認識下滑音、上滑音記號，唱準5?！敖虒W目標在教育活動中起著非常重要的作用，是教育者從事教育活動的指南。由王健作詞，谷建芬作曲，歌曲為C大調，4/4拍，由兩個樂段組成。第一篇：《歌聲與微笑》說課稿《歌聲與微笑》說課稿尊敬的評委老師，你們好！我是XX號考生，今天我說課的內容是選自河北少年兒童出版社小學音樂教材五年級上冊第二單元的《歌聲與微笑》。前樂段中使用了下滑音作裝飾，增強了歌曲口語化色彩；第二樂段為二聲部合唱?！薄绹逃叶磐鶕?jù)對教材的理解和對學情的把握，我確定了以下教學目標。三、說教學重點難點。為了講清重點解決難點，使學生能夠達到本課確定教學目標，下面我就本節(jié)課的教法和學法來談談?；谝陨弦蛩?，我運用了欣賞法、聽唱法、練習法加深鞏固學生對歌曲的熟悉和喜愛。本節(jié)課的教學過程我分為三個環(huán)節(jié)：多媒體課件導入——新課教授——拓展延伸。首先，播放多媒體課件展示圖片，提問：“你喜歡圖片中哪種表情？”（高興和郁悶、開
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