20xx春培訓小學語文教研組工作制度-wenkub.com
2024-11-16 01:18 本頁面
【正文】 ，撰寫期末教研組工作總結(jié)。、匯報課開始籌備。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高學生的語文素養(yǎng)。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，特別重視培優(yōu)輔差工作。鼓勵中高年級學生每天寫成長日記。要做到：在平時處處實踐自己的研究，勤于動筆記錄自己的點滴收獲，在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學方法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。，圍繞校長室、教導(dǎo)處制定的工作目標，切實訂好本學期的教學計劃，合理安排教學進度，扎扎實實開展教學工作。當然教者可能有自己的想法，但是備課與上課如何同步發(fā)展？還是困惑大家的一個問題。這學期龐子蘭參加了教課競賽，獲得了協(xié)作區(qū)第一名，到了鎮(zhèn)上上課，也取得了不錯的成績。四、注重對青年教師的培養(yǎng)35歲以后的教師是我們語文組的骨干力量，是校語文工作的生力軍。這學期，我們配合教導(dǎo)處進行了兩次教學常規(guī)工作檢查。分別是：寫字、識字|、寫話、口語交際、講讀課文、閱讀課文和寫作七種類型，每種類型課安排有經(jīng)驗的教師上。通過這樣的集體備課，能夠集思廣益，整合了各位教師的良好資源，相互優(yōu)勢互補，相互促進。二、改革教研活動，提高教研質(zhì)量改革備課制度。個體備課主要針對本班學生實際及現(xiàn)有條件來設(shè)計課時，不拘泥已有教案，而應(yīng)該主動的取舍內(nèi)容和變換教學方法。定期座談教學經(jīng)驗。一、學習制度: １、實行同年級或跨年級聽課制度(每學期不少于10節(jié)，科組長不少于15節(jié)。２、督導(dǎo)：對分散活動情況經(jīng)常了解、掌握情況，表揚先進，批評落后，對規(guī)定時間的教研活動，班子成員必須有一人參加。是微型問題、個性問題的快速處理形式。８、加強資料積累工作、充分發(fā)揮本學科的圖表、模型、幻燈片、工具書等各種教具的作用。討論確定教學要求。２、指導(dǎo)教師鉆研教材，認真?zhèn)湔n。５、在教研組內(nèi)實行雙向評定：即教研組長對教研組成員的教研的能力，履行教研職責和教研效果進行評定。三、檢查制度：備課檢查（自查為主，互查為輔）作業(yè)檢查（不定期抽查）第二篇：小學語文教研組工作制度歷城六中小學語文教研組工作制度根據(jù)目前我校教育教學工作現(xiàn)狀和學校發(fā)展的長遠需要，為強化教育教學研究工作，特制訂本制度：一、領(lǐng)導(dǎo)體制：１、實行
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