【正文】 我像一個(gè)機(jī)器人，不管的升級(jí)升級(jí)在升級(jí)，而升級(jí)的同時(shí)，也要用掉一塊塊電池——一本本書(shū)。這書(shū)的指引，我情不自禁。”“書(shū)是人類(lèi)精神的食糧。如果說(shuō)陽(yáng)光和雨露是小草成長(zhǎng)的伙伴，藍(lán)天和白云是小鳥(niǎo)成長(zhǎng)的伴侶，那么，知識(shí)和智慧是我成長(zhǎng)的益友！我愛(ài)看書(shū)，永遠(yuǎn)愛(ài)看書(shū)！書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！同學(xué)們看書(shū)吧！你也會(huì)被讀書(shū)的快樂(lè)所折服，讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界吧！讀書(shū)使我快樂(lè)演講稿18尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：“書(shū)，”一個(gè)普普通通名詞。捧起它是圣潔的，翻開(kāi)它是萬(wàn)能的，閱讀它是美妙的。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。當(dāng)我讀書(shū)不求甚解，囫圇吞棗時(shí)，老師教導(dǎo)我：讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化；當(dāng)我對(duì)書(shū)中的話語(yǔ)百思不得其解時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。我愿意跟著這樣的一條幸福之路，一直走下去，勇敢下去，繼續(xù)閱讀，繼續(xù)完成對(duì)生命的探索！我的演講完畢，感謝大家！讀書(shū)使我快樂(lè)演講稿16大家好，我是五年級(jí)二班的小小讀書(shū)家王曉靜。我想這就是書(shū)籍所贈(zèng)與我們的禮物吧！同學(xué)們，愛(ài)讀書(shū)，就像愛(ài)這個(gè)世界上的另一個(gè)自己。我想這大概就是書(shū)籍的力量吧，不會(huì)隨著時(shí)間的消逝而消失，也不會(huì)被我們所遺忘，它就像是一種天然的記憶，永遠(yuǎn)的刻在我們的腦海之中，不被磨去和淡忘?！泵看巫x書(shū)，都能體會(huì)到不同的情感。海洋中遨游。書(shū)架上放滿了大大小小的書(shū)籍。讀書(shū)讓我快樂(lè)，讀書(shū)能開(kāi)闊我們的視野，能引導(dǎo)我們的`思想，讀書(shū)能能教會(huì)我們做人的道理，在這讀書(shū)的過(guò)程我們會(huì)有豐盈的收獲，所以我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡讀書(shū)的這種感覺(jué)，每當(dāng)我沉浸在這沁人心脾的知識(shí)海洋之中，我就感覺(jué)在此刻我是智慧的化身。讀書(shū)在大家的認(rèn)知中，可能有的同學(xué)認(rèn)為我們?cè)趯W(xué)校上學(xué)是讀書(shū)，也有的同學(xué)認(rèn)為看書(shū)是讀書(shū)，但是在我的腦海中，讀書(shū)不僅僅只是上學(xué)與看書(shū)，對(duì)我而言讀書(shū)就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們要做的不僅僅只是看書(shū)也不僅僅只限上課，我們應(yīng)該在讀書(shū)的過(guò)程中開(kāi)拓自己的視野，學(xué)習(xí)到許多的道理，同時(shí)豐富我們的生活。書(shū)是我知道了宇宙之誕生，地球的年齡之謎以及恐龍滅絕行星撞擊論，還有火山爆發(fā)論。讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。很不情愿地撅著嘴巴嘀咕著：“人家看的好好的，還沒(méi)看夠呢，真是的”?？晌覍?zhuān)心致志的看著我喜歡的《百科全書(shū)》，都沒(méi)有聽(tīng)到媽媽在給我說(shuō)話。我愛(ài)讀書(shū)，爸爸說(shuō)：“我一見(jiàn)到書(shū)就愛(ài)不釋手，把什么都忘記了，”。書(shū)的用途很廣泛。我愛(ài)看書(shū)，永遠(yuǎn)愛(ài)看書(shū)！同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)的感覺(jué)真好！我的演講完畢，謝謝大家！讀書(shū)使我快樂(lè)演講稿12敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我叫xxx。讀書(shū)，讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的?，F(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服?！蔽矣悬c(diǎn)不相信，不過(guò)我還是拿出了媽媽早就為我買(mǎi)來(lái)的第一本課外書(shū)《白雪公主》，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來(lái)，讀著讀著，還覺(jué)得真有點(diǎn)意思，我一邊看一邊高興地拍著手說(shuō)：“好玩，好玩，看課外書(shū)真好玩！”從那以后，我真的39。讀書(shū)，是一種享受，也是一種快樂(lè)。書(shū)，是一個(gè)充滿知識(shí)的花盆?！鹅F都孤兒》告訴我命運(yùn)是靠自己掌握的，未來(lái)是靠自己創(chuàng)造的?？晌易x完這本書(shū)后，心里卻有一種自豪的感覺(jué)，一種說(shuō)不出來(lái)的高興。時(shí)間飛一般地流逝著，等我快看完這本書(shū)時(shí)，已經(jīng)是我晚上七點(diǎn)半了。因?yàn)?，家里最近住進(jìn)了幾位新朋友――書(shū)。讀書(shū)使人快樂(lè)，樂(lè)在能保持身心健康，時(shí)時(shí)以積極的心態(tài)面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。書(shū)是我生活中不可缺少的伙伴。有了讀書(shū)這個(gè)厚實(shí)的根本，生命的花蕾才會(huì)鮮艷，智慧的果實(shí)才能飽滿。我對(duì)詩(shī)詞也有著獨(dú)到的體會(huì)?？嘧x故事，那種對(duì)書(shū)的迷戀讓人心生敬畏。我讀書(shū)，我快樂(lè)，跟書(shū)做朋友，手牽手踩著歡樂(lè)的節(jié)奏永不離分。多看對(duì)我們有益的書(shū)，把從書(shū)中看到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴加以運(yùn)用到實(shí)際生活中去，無(wú)疑是成為智者的捷徑。不知不覺(jué)，我忘了自己，覺(jué)得要和書(shū)融為一體了。有她，足矣！那件事證明了我對(duì)書(shū)的癡迷程度。不錯(cuò)，也許你們已經(jīng)猜到了吧！我最近正在讀《綠屋里的安妮》這本書(shū)呢。千里之行，始于足下，讓我們堅(jiān)信自己的信念不會(huì)改變，讓我們?cè)谧x書(shū)中感受人生的哲理。勤儉、廉介。中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的愛(ài)國(guó)、氣節(jié)。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì)為重。智慧中沒(méi)有書(shū)，就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。我們可以從教育理論書(shū)籍中獲得理論的指導(dǎo)，為我們的學(xué)習(xí)指引方向?！币粋€(gè)學(xué)生，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì)，就必須讀書(shū)加以補(bǔ)足，況且，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的?！皢?wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。于是，我知道我沉醉于書(shū)香之中，我愛(ài)上了讀書(shū)……在《教師人文讀本》中，我清楚了課堂是生命的孩子是生命的個(gè)體，只有生命的課堂，才能讓他們發(fā)展。不過(guò)，對(duì)這個(gè)課題的直接準(zhǔn)備，或者說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備，只用了大約15分鐘。作為一名人民教師，更應(yīng)該以書(shū)為友。潛移默化之中，我們的心胸更加寬容豁達(dá)。一卷在手，我們可以穿梭時(shí)空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤；我們可以遨游天下，悠然領(lǐng)略種種極致的風(fēng)景。一本好書(shū)，如美食佳釀，令人回味無(wú)窮，流連忘返。也許，我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展……書(shū)，讓簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓喧囂的人返璞歸真。如果懂得讀書(shū)是一種快樂(lè)，那你就掌握了人生的航標(biāo)，讀書(shū)使我快樂(lè)！我的演講完畢，謝謝大家！讀書(shū)使我快樂(lè)演講稿6老師們，同學(xué)們：仿佛只是一夜之間，我們?cè)尞惖匕l(fā)現(xiàn)，世界變了，生活變了，人變了：汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流……人們似乎忘記了許多生命最原始的本能和需求?！眿寢屪鐾觑?，喊我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。有一次老師讓在暑假里讀一些名著，以免落后六年級(jí)的步伐。收獲。自古至今多少人一生平凡而偉大的課題，就是讀書(shū)。都是愛(ài)書(shū)如命之人，在他們眼中，金錢(qián)不是他們所要追求的，他們所追求的是高尚的情操。想象多了一塊新天地！另外，讀書(shū)還是我有著成就感，這里你可能就不太明白了，現(xiàn)代社會(huì)人人競(jìng)爭(zhēng)，每人都有強(qiáng)與他人之心！本人也不例外，與同歲孩子在一起，給他們講書(shū)中有趣的情節(jié)，聽(tīng)著他們你真行的話語(yǔ)，心中感覺(jué)書(shū)給我?guī)?lái)了榮耀！朋友，讀書(shū)吧！書(shū)給我們帶來(lái)快樂(lè)，使我們不虛度光陰，愛(ài)讀書(shū)的人都是具有良好品德的人！讀書(shū)，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻蘊(yùn)含豐富的內(nèi)涵，書(shū)是讀出來(lái)的，而不是看出來(lái)的。我在完成功課時(shí)，就拿起書(shū)本，靜靜默讀。不讀書(shū)使人每天生活在世間凡俗。都說(shuō)書(shū)重要，還有的更以讀書(shū)為重。讀一個(gè)堅(jiān)持的冬天，讓堅(jiān)持捧暖你的心窩！讀書(shū)，在四季，四季，在讀書(shū)。沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)冬天的寒冷與肅穆。通過(guò)讀書(shū)教育，不斷磨練，以從內(nèi)心呼喚責(zé)任。因?yàn)樽x書(shū)，你就能擁有更多的知心朋友，你的人生也會(huì)因此而發(fā)生根本改變……讀書(shū)是一種責(zé)任。未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對(duì)話的機(jī)會(huì)。讓我們都能自豪地大聲宣告——我讀書(shū)，我快樂(lè)！我的演講完畢，謝謝大家！讀書(shū)使我快樂(lè)演講稿3親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好!今天我講話的題目是——《我讀書(shū)，我快樂(lè)》大家都知道，我們學(xué)校現(xiàn)在正在轟轟烈烈開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)對(duì)讀書(shū)非常重視，倡導(dǎo)大家勤讀課外書(shū)，遨游浩瀚書(shū)海。遇到值得一讀的39。書(shū)是森林，可以棲息疲憊的心靈；書(shū)是甘露，可滋潤(rùn)龜裂的心田；書(shū)是良藥，可以醫(yī)治心頭的傷痛；書(shū)是屏風(fēng)，可以遮蔽塵世的喧囂；書(shū)是磚瓦，可以構(gòu)筑知識(shí)與人格的大廈。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長(zhǎng)大，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著……在書(shū)里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙！從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我知道了戰(zhàn)勝困難的力量……書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷；書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樗苁刮殷w會(huì)到無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。我們不否認(rèn)時(shí)代的提高，但有些是不能代替的，如一首經(jīng)典的曲子，如一片干凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一位偉大的人物。千里之行，始于足下，讓我們堅(jiān)信自己的信念不會(huì)改變，讓我們?cè)谧x書(shū)中感受人生的哲理。勤儉、廉介。中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的愛(ài)國(guó)、氣節(jié)。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì)為重。智慧中沒(méi)有書(shū)，就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。我們可以從教育理論書(shū)籍中獲得理論的指導(dǎo)，為我們的教育教學(xué)指引方向。例如：周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)就能讓我在書(shū)中獲得知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，讓我在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。書(shū)，陪伴我走過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)雨，他見(jiàn)證了我的歡樂(lè)成長(zhǎng)。作為一只豬悲痛絕望的威爾伯似乎只能理解任人宰割的命運(yùn)了。有時(shí)候書(shū)是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑。讀書(shū)使我快樂(lè)主題演講稿7“書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯。我讀書(shū)!讀書(shū)讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事?讀書(shū)給我的最大東西是：知識(shí)。我更愛(ài)讀書(shū)了。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中，曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣地人生稱(chēng)得上完美無(wú)憾。從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣?！眲傄徽f(shuō)完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫?zhuān)f(shuō)：“自己看看拼音，到底讀什么。漸漸長(zhǎng)大了，我感到了知識(shí)的缺乏，每次作文，我都不知從何說(shuō)起。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。在新的世紀(jì)中，愿同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家?？耧L(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買(mǎi)件鹿皮上衣，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭。有這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得