第四章c語言學習心得-wenkub.com
2024-11-16 00:21 本頁面
【正文】 通過實驗，可以在很大程度上加深印象，在書上看程序，一切都是理所當然，十分順利，而自己動手，才會真正發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。我深有體會：書上的程序都能看懂，基本原理也都明白，但是在自己親手編寫程序時，卻無從下手，甚至連第一句該怎么寫都不知道。當然，在程序較復雜，實現(xiàn)的功能較多的情況下，子程序也必不可少。最后學習了部分宏匯編，只是簡單的幾個用法并沒有深入，但已經(jīng)為我們做好了基礎工作，便于我們自學后面的部分。一旦對它的原理掌握后，編寫程序就容易多了。這樣學習起來方便的多，也更容易理解記住，這為以后的學習做了鋪墊。所以用機器語言編寫的程序是計算機惟一能夠直接識別并執(zhí)行的程序，而用其他語言編寫的程序必須經(jīng)過翻譯才能變換成機器語言程序，為了克服機器語言的缺點，人們采用助記符表示機器指令的操作碼，用變量代替操作數(shù)的存放地址等，這樣就形成了匯編語言。接觸這門課后，感到匯編語言的確不是很容易就可以弄懂的，相比較以前學過的高級語言如C、C++等，電腦等于在遷就人的思維方式，但學匯編，人卻必須要去遷就電腦的思維方式，要設身處地地用電腦的角度去思考問題，這就是我們學習匯編語言時遇到的最大的障礙。解決問題，即提方案。效果很不錯哦。但要注意的是，議論文類的文章，常常在開頭放個“耙子”，然后對此反駁，當看到“Some people often hold the idea that….”時，我們一定要注意，這句話反過來理解才更接近作者的觀點。四六級的文章一般有一篇記敘文，一篇新聞稿，一篇說明文，一篇議論文。但不會選的題先可以不用猜，先把它標出來，后面做閱讀的時候，說不定就些詞，會給你靈感，這時再翻回去，選出來，準確性高點?？禳c我參加?？及?關于聽力，一般考試都有一個試音時間，三到五分鐘，這段時間一定要好好利用，姓名準考證號可以稍后再寫，聽力的選項一定要在第一時間通覽一遍，時間還有富余的話，就再通覽一遍，千萬不要為了趕時間，去做閱讀或干其他的事。有了這些，四六級的英語就不難準備了，各位同學就不必狂做四六級模擬題折磨自己了。大學時期的英語學習，目的各有不同，有人為了通過考試，如四六級、BEC、翻譯考試、考研；有人為了出國，在國外深造、生存；有人為了日后在國內(nèi)與客戶交流。當你在潛意識下寫出或說出這個詞的時候，恭喜你，這個詞已經(jīng)寫進你的植物性神經(jīng)了。首次見面之后，最好盡快安排機會第二次相遇。這就意味著，兩個水平相當?shù)膶W生，以學習相同數(shù)量的新詞作為閱讀目的的話，所需的閱讀量也大致相同，假定他們的閱讀速度相同的話，則耗時也大致相同。詞匯只能在實際運用中學習，我們和任何一個詞的首次邂逅，都要在實際運用中發(fā)生，應該是第一次在電視電臺里聽到，或是第一次在報刊雜志里看到，肯定不是第一次在詞匯書的背到。只有達到這一步，我們才敢說你真正掌握了這個詞匯。我們稱其為閱讀詞匯或聽力詞匯。，經(jīng)過學習，基本弄清了這一事物的來龍去脈。學習語言的大部分時間都耗在了后者上，而且詞匯量的多寡往往就可以決定語言的水平。關鍵是詞匯，詞匯是無限的，變化發(fā)展的，不斷涌現(xiàn)的。歷經(jīng)無數(shù)代積累演變下來的語言，學好肯定不是一朝一夕之功，這就決定了，學習語言不可能一蹴而就，更不能閉門造車。通過實驗，可以在很大程度上加深印象，在書上看程序，一切都是理所當然，十分順利，而自己動手，才會真正發(fā)現(xiàn)自己的不足之處老師經(jīng)常說其實很多知識都是相通的，在學習了匯編之后對這點可以說是深有感觸，而且在匯編也和很多其他課程息息相關，譬如本學期的微機接口課程里面所用得到的也是匯編語言，匯編雖然是比較低級的語言，但是許多工作還是需要通過匯編來完成，而且很好的掌握匯編后，能夠?qū)τ嬎銠C硬件很好的支配，匯編很接近計算機的底層，總的來說匯編在今天的作用還是不容小覷的，學習好了匯編這門課程對于學習其他課程和進一步學好計算機都有很大的幫助。我深有體會：書上的程序都能看懂，基本原理也都明白，但是在自己親手編寫程序時，卻無從下手，甚至連第一句該怎么寫都不知道。在接觸匯編語言的時候，對匯編的第一印象就是覺得這種語言非常繁瑣和松散，里面有很多細小的知識點，而且有很多規(guī)定，必須要根據(jù)嚴格的規(guī)則來編寫才能夠?qū)懗稣_的程序，譬如一些指令的具體作用，如XLAT指令、CWB指令、LEA指令、OFFSET等的含義和功能，還有大于、小于、等于指令的寫法都要記住，不能像高級語言里面用符號“ =”就能夠?qū)崿F(xiàn)了，正是匯編中的這些規(guī)則讓我覺得匯編真是特別繁瑣，所以在剛剛開始學習匯編的時候經(jīng)常覺得有些不知所措，特別是對于幾種尋址方式，還有各個段的功能，以及各種寄存器的作用都覺得學的很混亂，雖然老師在上課時說的都很詳細了，但是在當時好像聽懂了，但是很快又弄不清了，還有一些指令的用法會很快就忘記，或者是記混了，但是慢慢接觸多了，特別是在做實驗的之后，學習得很快，因為要是把學過的知識具體應用到現(xiàn)實中，對于知識的掌握要求就更深一步了，在實驗過程中，發(fā)現(xiàn)了很多問題，例如
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