【正文】 對于非正式金融的生成邏輯，文章從二元金融結構與政府的“父愛主義”入手提出非正式金融在當代中國生成的特殊環(huán)境，并且對于我國長期存在的金融抑制政策加以分析，同時對非正式金融生成的制度動因進行深入闡述，非正式金融的變遷作為一種誘致性制度變遷的結果，更是地方政府、中央金融權威機構與非正式金融參與者三方之間博弈的一種金融制度創(chuàng)新，最后通過經濟學上交易成本理論的分析為非正式金融的存在與發(fā)展提供進一步的經濟學基礎。第一章是全文的理論根基，從非正式金融內涵與外延的界定著手，通過非正式金融生成邏輯的多維分析以及非正式金融法律規(guī)制的理論基礎分析，為后文的法律規(guī)制確定理論基石。與此同時，中國廣大農村出現了資金逆向流出現象，農村信用社及郵政儲蓄銀行等金融機構從農村吸收的存款，不斷地輸入到城市，如果農村信用社全部改制成商業(yè)銀行，成為與大型商業(yè)銀行類似的運營模式，可能會隨著大型商業(yè)銀行在農村的萎縮而逐漸縮容。三、課題的基本內容30余年改革開放，中國經濟增長速度創(chuàng)造了世界經濟史奇跡，其中民營經濟對其做出了不可磨滅的貢獻。同時將司法系統(tǒng)長期以來在非正式金融發(fā)展中所起的作用加以疏理，對于浙江省通過司法“試錯”來反應非正式金融的創(chuàng)新進行了深入分析，從而為司法介入非正式金融提供了路徑依賴，即便是在現有非正式金融立法環(huán)境不變的情況下，通過地方司法的改革來適應非正式金融不斷創(chuàng)新的路徑也是可行的。面對如此現狀，正視非正式金融成為必然，對其進行必要的法律規(guī)制是當務之急，近年來中央乃至地方相繼對民間借貸這種非正式金融形式及其組織進行規(guī)范正是現實所迫，但就法律規(guī)范本身而言，目前對于非正式金融的規(guī)范位階過低，多集中于部門規(guī)章與司法解釋，這并不能解決中國面臨的民間融資問題。為此，我國政府對于非正式金融的“管制”是較嚴苛的，但效果并不明顯。30余年改革開放，非正式金融支持了中國民營經濟的大力發(fā)展，緩解了農村地區(qū)資金的極度匱乏現象，有力地推動了我國的經濟增長。由學院統(tǒng)一安排開題時間，相關教研室負責組織具體開題工作。(5)預計可獲得的成果，可能取得的創(chuàng)新之處。當前研究領域學術現狀、發(fā)展趨勢、進一步的研究方向。推進內部審計全面轉型與發(fā)展，是一項復雜的系統(tǒng)工程，是我國內部審計事業(yè)發(fā)展進程中具有里程碑意義的工作，是時代賦予我們的歷史責任。20xx年7月29日至8月20日撰寫畢業(yè)設計初稿.20xx年8月21日至8月31日撰寫中期報告并提交中期檢查報告。同時，隨著市場競爭的日益激烈，企業(yè)的決策者要求使用的信息必須及時、準確，這給內部審計的發(fā)展提出了新的課題。全國的內部審計機構每年完成審計項目50萬個左右，通過查處違紀違規(guī)、損失浪費等問題，促進提高經濟效益約1 000億元，為國民經濟快速健康有序發(fā)展作出了重要貢獻。主要參考文獻（著重查閱的近年內發(fā)表的中、外文期刊文章）。研究的角度、方法與擬實現的目標。三、基本內容和要求因為開題報告的實質是向老師匯報論文工作的準備情況，因此研究生應該就選題、文獻綜述、研究內容、方法及擬達到的目標等進行全面、深入地介紹、說明，并接受專家的批評和建議。因此“主要研究內容”和“研究的角度、方法與擬實現的目標”是開題報告的重點，如果對自己的研究內容、研究方法不進行深入論述，一帶而過，評審專家將無法判斷你的研究前景，也就無法對你的研究給予切實的指導和建議。近年來，在加德納的 多元智能 理論的影響下，人們對個體差異的理解發(fā)生了變化，由過去認為的認知能力強弱差異，個性差異演化為認知結構、發(fā)展速度及心理特質的差異。 他認為，音樂是人類文化絕不可少的部分，對于一個缺少了音樂的人來講，他的文化是不完善。這個教育目標的哲學思想基礎是他對于音樂與人的全面發(fā)展的關系的理解。我們知道音樂藝術的主要傳播方式是聲音，聲音只為聽覺接受，兒童只有通過聆聽音樂，接觸音樂，有了一幅音樂的耳朵，才能更好的欣賞音樂，理解音樂，表現音樂，創(chuàng)造音樂。音樂教育可以陶冶學生的情操，增強學生欣賞和理解音樂的能力，從而促進學生音樂素質的提高。促進兒童發(fā)展是兒童教育的任務，是確定教育目標、設計和組織教育活動首先要考慮的問題。鉀作為植物生長必須的營養(yǎng)元素,可以促進碳水化合物的形成和光合產物的運輸,鉀肥還可以增加作物的抗旱、抗倒伏等抵抗逆境的能力,此外鉀在改善農產品的外觀和品質方面也有著重要的作用,素有“品質元素”之稱,土壤中的速效鉀是土壤養(yǎng)分的重要組成部分,是評價土壤鉀素供應能力和容量的重要指標。Huang et al., 20xx。研究發(fā)現,在解釋土壤空間變異性時,母質差異相較地形位置更為重要(Stolt et al., 1993)。系統(tǒng)變異和隨機變異是土壤特性變異的兩種來源。如果再次開題仍未獲通過，則按有關學籍管理規(guī)定以結業(yè)處理。四、開題報告的審核通過以上程序，如果導師組半數以上成員認為選題適當、設計可行，應當通過開題報告。開題程序為：(1)開題人匯報自己的選題情況，重點介紹論文題目、選題意義、論文結構、研究思路、研究方法等內容。需要特別向導師組請教的問題。選題在國內外研究的現狀及你個人的新見解。法律碩士研究生未經開題報告或者開題報告未獲通過，則不能進入畢業(yè)論文寫作和答辯階段，亦即不能獲取學位證書。碩士畢業(yè)論文開題報告6根據我?！斗纱T士專業(yè)學位授予工作細則》，現就法律碩士研究生畢業(yè)論文開題報告內容和開題程序作出如下規(guī)定：一、開題報告的性質法律碩士研究生畢業(yè)論文開題報告，是我校法律碩士研究生在全部課程結束后，由導師指導，在閱讀文獻和進行必要的調查研究基礎上，對擬撰寫學位論文的題目向有關導師組作出的選題性論證報告。八、參考文獻需要將已經閱讀的文獻和可能用到的文獻列出。法學碩士論文的提綱一般列至三級標題，如能到四級標題則更好。內容。文獻綜述必須客觀，綜述完畢后可以加上作者自己的評述。首先對于無形資產作為作為標地資產的定價，可以通過調查，也可通過效用無差異推導得出；其次對于構建資格證的定價實證分析，可以通過Excel也可以通過Eviews的相關編程求解。6月7月，收集資料，審查數據。 模型的假設 模型的構建和論證 模型的求解第4章：模型的應用，進行實例研究。馮蕓，張虹，李龍?。?0xx）提出了期權思想的延拓和實物期權的應用的理論綜述，但是僅實在實物期權的應用范圍和可能性方面進行了討論，并未進行實際的模型建構和實證分析。李洪江等人 (20xx) 分析了實物期權方法在專有出版權定價中的應用?？芍苯永肂lack，Scholes 定價公式(簡稱BS 公式) 計算歐式期權價值。本選題的理論意義主要在兩個方面：其一，資格證應屬于無形資產的一種，目前對于無形資產的期權定價仍然處于探索階段，本文的研究有利于進一步檢驗期權定價理論在無形資產定價中的應用，將相應的定價模型在實際中進行完善；其二，無形資產的定價理論雖多，但是資格證更類似于一種權力，目前對無形資產的定價比較偏向于資產模型的討論，而不是從把資格證作為一種權力的角度來討論，本文將二者區(qū)分開來研究，有利于理論上澄清認識，從而更合理的確定價格。第六章，研究結論與展望。本部分把野口悠紀雄的地價泡沫模型應用到房地產市場，并結合上海的房地產市場特點，提出了房地產泡沫模型。第四章，上海房價的發(fā)展走勢。第三章，對上海市房地產價格的分布進行實證研究。在這一部分中我們介紹了與本論文研究相關的理論知識，在研究房地產價格分布時用到了冪律分布的概念，幕律分布參數值的估計方法及其如何對其進行檢驗。主要介紹了與論文研究相關的背景，研究房地產市場的目的和本文中研究房地產市場時用到的相關理論與方法。本文把此種方法應用與中國房地產市場中比較有代表性的城市上海，并研究各個區(qū)的房價是否也服從這一分布形態(tài)。本文在借鑒前人研究的基礎上，有如下創(chuàng)新點：(1)本文的數據是一手的材料。在研究上海房地產市場走勢時，通過研究1994年20xx年住宅投資額、住房銷售面積、存量房交易情況和住宅交易價格等指標的發(fā)展趨勢進而分析未來房價的走勢時也用到了定性分析的方法。進一步地，根據上海房地產市場的特點，把野口悠紀雄的地價泡沫模型應用于房地產市場，建立了符合上海特點的地價泡沫模型，從而計算出泡沫度。以收益還原法為基礎，將野口悠紀雄在土地上的模型運用到房地產交易的整個過程，并結合上海的實際情況，把市場供需因素對房地產價格的影響也考慮到模型中去。在經過20xx年一年的調整后，房地產行業(yè)又呈現了比較好的景象，可是最近一向報道顯示北京市由于房價過高，大量的外來務工人員由于買不起房子而紛紛離開，我們知道北京的經濟發(fā)展在很大程度上依賴于外來務工人員，他們的離開勢必影響到經濟的發(fā)展，上海亦是如此。房地產市場中存在的突出問題，極大地牽動著國家及時采取一系列調控措施，以確保房地產市場的穩(wěn)定發(fā)展。調查研究要有“問題意識”.[1]，20xx.[2].[3].[4]、.[5].文章大綱：教育學研究生科研問題意識研究一、教育學研究生科研問題意識應然分析(一)教育學研究生科研問題意識的涵義(二)科研問題意識在科學研究中的地位(三)教育學研究生科研問題意識的特殊性和培養(yǎng)的必要性二、教育學研究生科研問題意識實然分析(一)對教育學研究生科研問題意識的調查(二)教育學研究生科研問題意識現狀(1)研究設計(2)研究過程(3)研究結論(1)研究設計(2)訪談整理(3)訪談結論(三)調查結論三、教育學研究生科研問題意識欠缺的歸因分析(一)研究生自身內在素養(yǎng)的原因、學習目的不明確(二)社會、學校和家庭外在影響的原因四、教育學研究生科研問題意識的優(yōu)化(一)研究生科研問題意識優(yōu)化的理論依據(二)借鑒發(fā)達國家加強研究生問題意識的經驗(三)加強教育學研究生科研問題意識的具體對策以上是《教育學碩士畢業(yè)論文開題報告范文》的范文參考詳細內容，講的是關于問題、意識、研究生、研究,教育學、科研、培養(yǎng),教育等方面的內容，希望大家能有所收獲。[40][41][42]——評《在權力與權利之間:教育政治學導論》.[43]:實證的方法——[44][45][46]張瓊.“問題意識”小議——以《批判理論和文化研究的“問題意識”》[47],[48][49][50][51] [52]、[53](哲學社會科學版).20xx/06.[54],[55](社會科學版).20xx/06[56]肖林根。[33]郝明君。五、主要參考文獻：[1]:廣西人民出版社，1988.[2]: 上海教育出版社,.[3]:安徽教育出版社，1995.[4]:人民出版社，1998.[5]:安徽教育出版社，20xx.[6]:山東友誼出版社，20xx.[1]龔放，20xx/01.[2]，20xx/05.[3] 在理論分析和實際調研的基礎上,初步撰寫論文。，總結研究結果，并撰寫論文。，編制教育學研究生科研問題意識開放性問卷，并選取在校研一到研三的教育學研究生，人數100人，進行問卷調查。教育研究中的問題意識,是研究者在教育研究和實踐活動中,以專門的教育知識和經驗為基礎,逐步形成的認識教育問題的實質和類型、發(fā)現并提出需要研究解決的教育問題的意向和能力。教育問題的類型,一般有常識問題與未決問題、表象問題與實質問題、“大”問題和“小”問題。而國外目前卻缺乏對問題意識的研究，原因在于國外教育對于學生自主性和問題意識的高度重視，學生歷來具有強烈的主動性、積極性和強烈的問題意識，才使問題意識不稱其為“問題”。從這個意義上說，我們古代語言中的“學問”一詞，比“學術”更有價值。還有學者認為當代中國的學術研究特別是人文社會科學研究為什么呈現出一派虛假繁榮的景象，令學者們自己也感到不滿意呢?其原因就在于，學術研究離開了真正的問題，缺乏問題意識。人文社會科學的價值就在于認識世界、傳承文明、創(chuàng)新理論、咨政育人、服務社會。在我所查的文獻里，問題意識的研究主要還是集中在文科的，由于理工科的問題都比較明顯和外在，所以理工科主要欠缺的是解決問題的能力而不是發(fā)現問題和提出問題的能力，由于受哲學思想的限制和方法論的影響等，文科的問題意識相對來說比較欠缺。姚本先提出三個途徑:加強雙基訓練，創(chuàng)造優(yōu)良的教學氣氛和精心設計問題情景。已有研究涉及以下三個主要方面:近年來，問題意識越來越受到眾多學者的重視，關于問題意識的研究也越來越多，很多學者提出了培養(yǎng)學生問題意識的不同途徑。，并編制了相應的調查問卷及訪談提綱。(一)理論意義對已有關于問題意識的研究進行了比較詳細的梳理，進一步加強了問題意識的理論研究，更豐富了問題意識研究在高等教育領域的成果，為教育學研究生科研問題意識的培養(yǎng)提供了理論支持。沒有問題意識的研究則預示著研究者發(fā)展的衰亡或終止。開題條件本人在中國石油大學(北京)攻讀工程碩士學位期間，按照工商管理學院項目管理工程碩士培養(yǎng)方案的要求，已修業(yè)完成了相關課程和必修環(huán)節(jié)，學分達到了規(guī)定的要求，經學院考核合格，導師同意進入論文階段。研究內容與方法將按照《工程項目管理學》理論，分析千萬噸煉油百萬噸乙烯工程目前管理存在的主要問題及原因，提出加強工程管理的改進建議。項目管理的未來發(fā)展方向有:，以及標準化的術語，有助于項目成功。研究專注于成本設計和生命周期成本。這個時段的研究焦點是:成本與進度控制，績效考評，工作分解結構(簡稱:WB S)的使用，全生命周期管理。如今，PMP認證與MBA，MPA文憑一樣成為中高級管理人員熱捧的對象。同時，隨著經濟全球化進程的加快，人們從各種渠道越來越多的接觸到項目管理的知識，并逐漸認識到項目管理知識的重要性。但系統(tǒng)的引進項目管理的知識還是近幾年的事?，F代項目管理要求在項目管理中，要根據具體項目所屬專業(yè)領域的特性和實現過程的特定情況，及實現過程中所面臨的各種限制條件，將一個項目劃分成各個便于管理的項目階段，并將這些不同項目階段的管理活動進一步劃分成一系列的具體管理過程，分階段、按過程做好一個項目的管理。于8月22日破土動工。公用工程部分：主要建