【正文】 只管完成，從未認真思考過，作業(yè)沒有起到查缺補漏的作用。課前認真預習、課堂上認真聽講，積極開動腦筋思考，課后進行鞏固，遇有疑難問題積極和同學們探討，和老師交流，尤其是要加強師生之間的交流：我們老師一是要給師生的這種交流創(chuàng)造一個平臺，二是要發(fā)自內(nèi)心的不厭其煩的交流，學生能感受到你發(fā)自內(nèi)心的真愛，三是交流的形式要多樣化，利于學生的接受。我們說教學，離不開兩個字：教師的教和學生的學。學習目標越具體，學習的主動性就越強。學生對難題缺乏信心和攻堅精神。學生不會合理安排時間，不能有效學習。但也還存在著一些不足 , 主要表現(xiàn)在：(1)班級紀律不穩(wěn)定，有時班主任老師跟緊了，好一些，班主任老師不在時，紀律就比較亂。班級管理方面：在平時的檢查中經(jīng)常能夠看到，早上班車一到班主任老師就進班，檢查班級衛(wèi)生，指導學生進行晨讀。(4)、有的課容量比較小，而且很少有中考滲透。二、數(shù)據(jù)統(tǒng)計三、前段教學中存在的問題從這次月考中，我發(fā)現(xiàn)在我們的教學中還存在著一些問題，值得我們關注：(1)、就初三來說，我們的尖子生還不夠突出，與我們的目標還有距離，需要在教學中逐步提高，使我們的第一梯隊的學生更具爆發(fā)力，爭取在最后的中考顯現(xiàn)其優(yōu)勢。龍淑華，伊影等老師雖然工作任務比較多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作。今天，之所以召開第三次月考質量分析會：一是對上一段工作的一個小結，二也是期末復習的一個研討。但是根據(jù)教務處的反映，在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，各個任課老師也對本學科進行了耐心的批閱和總結。請相信，“一勤天下無難事”；我相信，“認真”可解決許多問題。梁惠王，當國家發(fā)生饑荒時，忙著的移民移粟，可結果依然是“鄰國之民不加少，寡人之民不加多”，明明我們已經(jīng)付出了這么多，為什么卻沒有得到料想中的收獲？其實，道理已經(jīng)很明白了，就好比燒水，哪怕你把水燒到99176。前10名，前100名，前1000名，都存在很大差距。月考質量分析會發(fā)言稿15尊敬的劉校長，王主任，老師們：大家晚上好！一轉眼本學期已經(jīng)過去了一個多月，第一次月考也順利結束。每堂課盡量做到優(yōu)質高效，尤其對課堂教學的例題、習題和學生作業(yè)題要精選精改，減負提質。教學中要認真做到落實教學常規(guī)，用心備課、規(guī)范上課，教給學生學習的方法，努力提高課堂有效性。要把教與學的目標和措施落實到具體的實實在在的教與學的過程中，目標與措施必須具有很強的針對性和操作性，畢竟工作中有很多事情想到、知道與做到，方法、措施與落實之間有很大的差距，為此，我們要抓嚴教學中每一個細節(jié)。在管理、教育、教學中遇到問題、困難埋怨沒有什么作用，只有認真分析、找方法，積極工作才能克服困難，解決問題。抓好常規(guī)。有作為、自加壓、促提升。每個人都喜歡聽好話，這是人之常情。那些臨界點學生呢？一是前十名學生成績點，前30%學生成績點，后30%學生臨界點。學生的學習方式與新課程理念不同步，學生學習缺乏主動性和自覺性。從目前總體情況來看，不想讀書的學生所占的比例不小，這些學生不僅自己不好好學習，而且還影響其他人，甚至違反學校的紀律，嚴重影響了良好班風和學風的形成。我們在教學中對學生綜合運用知識和學習方法遷移等方面的技能、思維的訓練和培養(yǎng)要加強。觀察單科成績進退的變化。優(yōu)生、中等生、后進生，哪一方面都是不可忽視的！那么，如何讓尖子生吃飽，讓中等生吃好，還不能讓后進生餓肚子而導致自暴自棄呢？這是我們的教學和班主任工作中必須要面對和解決的一大難題。班級總體成績的變化，總體上與班級學風、課堂氛圍的有一定的聯(lián)系，說明了什么？每個老師特別是班主任要好好反思。綜合大家剛才的發(fā)言，下面我講幾點看法：一、質量分析本次月考是學校對教學質量的一次過程性監(jiān)控，又是教師對開學以來的教學工作的回顧與總結。對每一個計劃內(nèi)的后進生我們要煉鐵成鋼。（三）抓中等生，鞭打毛驢。（二）抓優(yōu)生，重擂響鼓。第五、在教學目標的制訂上應做到“兩抓兩不忘”；抓質量不忘教書育人，及時做好學生工作；特別注意轉化后進生因為我們還面臨著五月十號的摸底考試；抓學習成績，不忘學法指導。二、考后我們應該怎么辦？，主要表現(xiàn)在：一是相當大的一部分學生學習的成績特別差，學習習慣不好，學習的目標不明確，學習的主動性和自覺性較差；二是學生不學習或學習效率低的學生所占比例偏大，由于學生的可變性不大，已經(jīng)造成尾大不掉的局面，尤其是普通班；三是學習優(yōu)秀的學生的比例較小，優(yōu)勢不明 顯，對學習成績的整體推進動力不足；因此，在今后的工作中要注意下列問題：第一、對目標計劃內(nèi)的學生要有咬定青山不放松的精神，要落實到人，任務明確，措施得力，對成績下滑幅度較大的學生做好耐心細致的的輔導工作。大部分考生不知“磨刀不誤砍柴功”這個道理，勿忙審題，甚至說匆忙做題，就連基本的思考過程都沒有，或失之于思維方法偏頗，或失之于入題角度不正確，或失之于完成過程草草。在試卷上不該寫的東西亂寫。此外，考試目的不明確也充分體現(xiàn)在考試中。此外，從學生的整體成績上看，每個班都分布著不同程度的學困生，他們的表現(xiàn)是各科成績均不理想，差距較大，這就給我們所有任課教師提醒：這部分學生的輔導工作應該說任重而道遠，需要我們通力合作，找出最佳輔導方案，爭取最快改變這部分學生的學習狀況，從而更大限度的提高整體成績的增長點。經(jīng)過老師們的認真評閱，考試成績已出。認真分析成績，查找差距及存在的問題等，以求在今后的有限教學時間里，優(yōu)化教育教學，完善教育教學管理，查缺補漏，總體提高教育教學質量。記得有人說過這樣一段話：“把學生當成天使，你就生活在天堂。自尊會給人帶來自信。我定要株連九族，把他們罵個狗血噴頭，暗無天日。課下走入學生，與學生進行交流，聽聽學生的心聲也是必不可少的。在培養(yǎng)學生的閱讀能力時，也盡量挑一些趣味性較強的故事。老師只有展現(xiàn)自己的個人魅力，才能引起學生的信賴。在近一年來的共同備課、議課、賽課中我從他們身上學習了不少優(yōu)點，讓我受益匪淺。學生對難題缺乏信心和攻堅精神。學生不會合理安排時間，不能有效學習。但也還存在著一些不足,主要表現(xiàn)在：(8)班級紀律不穩(wěn)定，有時班主任老師跟緊了，好一些，班主任老師不在時，紀律就比較亂。班級管理方面：在平時的檢查中經(jīng)常能夠看到，早上班車一到班主任老師就進班，檢查班級衛(wèi)生，指導學生進行晨讀。(4)、有的課容量比較小，而且很少有中考滲透。二、數(shù)據(jù)統(tǒng)計三、前段教學中存在的問題從這次月考中，我發(fā)現(xiàn)在我們的教學中還存在著一些問題，值得我們關注：(1)、就初三來說，我們的尖子生換夠突出，與我們的目標還有距離，需要在教學中逐步提高，使我們的一梯隊的學生更具爆發(fā)力，爭取在最后的中考顯現(xiàn)其優(yōu)勢。龍淑華，伊影等老師雖然工作任務比較多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作。今天，之所以召開三次月考質量分析會：一是對上一段工作的一個小結，二也是期末復習的一個研討。但是根據(jù)教務處的反映，在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，各個任課老師也對本學科進行了耐心的批閱和總結。記得有人說過這樣一段話：“把學生當成天使，你就生活在天堂；把學生當成魔鬼，你就生活在地獄！”在坐的各位，你想生存在天國照舊地獄，關鍵在于你擁有什么樣的心態(tài)。自負會給人帶來自大。但是，兩三次后我發(fā)現(xiàn)我的憤怒并沒有給我換來得意的效果。我們學校一個學期的四次月考讓師生背負重擔。學生的基礎和本領是有區(qū)別的，在平時的作業(yè)中我盡量對不同層次的學生計劃差別要求的訓練，對于作業(yè)的批改，我會對他們采取激勵性語言的書面評價方法，不會一味地用分數(shù)來舉行評價。我總是相信：親其師，方能信其道。其次感謝我們七年級英語備課組，這是一個優(yōu)秀的，年輕的，充滿活力的備課組，他們優(yōu)秀、敬業(yè)，具有創(chuàng)新意識。各位領導，老師，我的發(fā)言就這些，不足之處望各位能悉心指導。臨界生的提升不能只指望談談話，還要深入到具體的作業(yè)，具體的題目中去。高考試題的解答題相對較穩(wěn)定，所以我們要針對穩(wěn)定的題型進行過關訓練。（3）集備更注重章節(jié)過關的研究，注重章節(jié)之間的聯(lián)系的研究。這也是我們長沙學習的經(jīng)驗，我們自己也深有感觸的做法。對老師所講問題都搞清的同學也沒有被老師牽著走，可以自主學習自己的東西。我們一致認為一講到底確實浪費老師的精力，同時學生也聽的累，不會有多大效果?？纪曛罄蠋煂Τ煽冞M行分析，找出問題的學生談話。每個老師都要對所改試題做分析。重點內(nèi)容重點講，邊邊角角的知識我們也復習了，不留盲點。記得有一次年紀領導張燕書記到數(shù)學組檢查集備。文理科差別較大，三個文科老師單獨到閱覽室集備。文科數(shù)學一直是我校的薄弱點，文科數(shù)學在鄢老師的帶領下，用小卷提升學生能力。每周都要有老師命制周六試卷，另一個老師針對周六中出現(xiàn)的問題命制小卷。每次黃老師布置了任務大家都當仁不讓，相互之間也能出謀劃策，互相抬樁。一、團結一心。也要訓練學生解題時的信心和韌性。并且欠缺靈活運用化學知識的能力和對試卷的把握能力以及考試的自信心。利用下午第4節(jié)課或者晚上下班答疑解惑。學生不會合理分配考試時間進行答題，多數(shù)同學感覺考試時間緊張。本次考試計算題難度適中，且做過類似的作業(yè)題目。如16，17題。存在問題：對物質的分類理解不夠，如第10題，對電解質的考查，錯選的學生都是對概念的理解不到位，只要知道電解質是對化合物而言的話，并可以排除BCD選項了。既適應了當前試題的變化趨勢，又體現(xiàn)了課改的精神。月考質量分析會發(fā)言稿8為了激發(fā)學生學習化學的興趣及養(yǎng)成看書學習的良好習慣，本試卷以考查課本的概念，習題的變形題為主，基本沒有難題，但知識點覆蓋廣，對重點知識，學生平時又不夠重視，易混淆的內(nèi)容占較大的比例，所以成績的區(qū)分度高，最高分100分，最低分8。要善于捕捉學生的動態(tài)，做到隨生應變，隨課應變。（2）與班主任聯(lián)手，協(xié)助班主任做好班級管理工作。（2）師生關系方面：學生和班主任老師關系還可以，但個別班有學生和任課老師關系不是很融洽。因此我們要有憂患意識，雖然我們付出和努力了很多，但是還要有一雙發(fā)現(xiàn)問題的眼睛，因為生于憂患死于安樂。還有很多很多，我不一一舉例了。例如，、吳老師身兼6個班的教學，：高三1班，其教學難度可想而知，而且每天的課程安排因周六補課的時間不同還都不是完全在一起，每天奔波于兩棟教學樓這邊，但他從沒任何怨言。而對于差生，往往以鼓勵為主，因為他的慣性是你一定會批評他，而相反，你卻能站在他的角度進行思考，使他的防范性削弱，這樣，大家才能搭建溝通的渠道，當然，我這里是指學習差的學生，對于紀律差的學生就要根據(jù)學生個性和事情的嚴重程度進行教育。恰恰高一年級的12位班主任老師都具備了特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關，特別能奉獻的精神。注重細節(jié)的落實，提高班級管理的執(zhí)行力。因此，如何發(fā)揮班級的學科優(yōu)勢，想方設法與科任老師一起提升薄弱科目的學習，這需要我們班科任老師的共同配合。對他們的管理和幫助他們學科 成績的提高，非常重要。因此，請注意對前250名學生的培養(yǎng)。希相關科目加強集體備課，互通有無，力爭在期中考試縮小差距，實現(xiàn)共贏。各位都是專家、教授，我就不多哆嗦了。班級管理中，充分發(fā)揮班干部的積極性，讓他們各司其職各負其責，對學生教育過程中表揚鼓勵是必須的，但適當?shù)膽土P教育是應該的39。另外我們各科應該全理安排作業(yè)，要考慮學生是否有時間完成，不求多求落實。就普通班的教學管理談點個人的觀點：作為普通理科班的教學，我覺得讓學生學會思考，學會主動去學習是我們的教學重點。月考質量分析會發(fā)言稿6尊敬的領導、同志們：晚上好！我發(fā)言的內(nèi)容有兩點。每一位教師都要將教學過程當中的題目作為本身的課題，將課題研究落著實本身的講授之中，把握考綱方向，正確處理課本和教輔的干系。（三）全面深化學校課堂教學革新，加大集體備課力度。通過努力，使大部分臨界生在中考中取得顯著前進。所以他們必要不停鼓勵學生，不斷鼓舞學生，要讓孩子們知道“我們不是最優(yōu)秀的，但我們是最執(zhí)著的”，這個工作不僅僅是靠我們班主任老師來完成，說實話，班主任一自己也完成不了，我們需要全體任課老師能真正的發(fā)自內(nèi)心的去關愛我們的學生，激勵我們的學生。要給學生一桶水，教師要有長流水。培養(yǎng)學生舉一反三的本領，學習遷移的能力，提高審題能力。平時教學力求落實每一個知識點，重點，考點。③基礎知識掌握不牢，運用不是太靈活。題目超范圍，本應考到二力平衡出題卻出到摩擦力。對時態(tài)的把握不清、語法點掌握不牢，用漢語思維，寫的是漢語式的句型。但是也能從側面反映出學生對這些知識點的掌握水平，這些知識點平時在課堂上也都給學生講過，而且有些還作為重點知識解說，但結果證明有些學生掌握的不是太好。英語：這次英語聽力學生總體做的結果欠安。不少同學在計算本領方面失分較多，這就需要在平時的教學中引起注意；在考試中反映出平常學習歷程中，學習方法過死，不能機動辦理和處置懲罰題目。這就是語文學科所要辦理的題目。寫作題：審題不準，扣題不嚴。這也該我們老師一個警示：任何一個小的知識點都不要放過，必須跟學生講清楚。語段考察題，涉及到對字音，字形、詞語解釋、修辭等知識點的考察。今天我們在這里召開八年級全體西席會，主要目的就是就月考成績來進一步研究如何在下一步如何進一步提高教學成績和辦理好學生的題目。確保每位學生都能準確記憶課本上每個知識點，都能正確口答每一道例題、習題，反復背，反復讀，強化訓練，人人優(yōu)秀。依法從嚴治校? 我們要嚴格落實“十條禁止”等各項制度，堅決反對不良行為，堅持每周升國旗、開班會，每月評選四好學生、四個文明，每學期進行綜合素質評定，促進同學們守紀律、講規(guī)矩，養(yǎng)成良好習慣，德智體美全面發(fā)展。初二數(shù)學二次根式的化簡不會判斷符號而出錯。1班、4班、5班、6班、9班、11班、13班無一人。充分利用好監(jiān)控室、課堂紀律記載本，如實記錄違紀學生。狠抓“四清”.去年我們的“周清”是周考，教師只出幾道難題讓學生們做，沒有讓學生們滾雪球式的自查、互查。張?zhí)K妹接張柳老師的班。(八).協(xié)助搞好體育考試項目的訓練工作各位老師，我們的目標已經(jīng)明確，我們的責任很大，畢業(yè)班工作任務很艱巨，但我相信，有學校的堅強領導，有各位老師的通力合作，無私奉獻，我校20xx屆畢業(yè)班工作一定會實現(xiàn)新的跨越，一定會實現(xiàn)我們既定的目標?？荚嚹?