新教師培訓(xùn)實(shí)施方案-wenkub.com
2024-11-16 00:15 本頁面
【正文】 考核合格，頒發(fā)新教師崗位培訓(xùn)證書。進(jìn)修教師的一切費(fèi)用須自行先墊付，至進(jìn)修期滿，憑畢業(yè)證書一次性按有關(guān)規(guī)定予以報(bào)銷。七、關(guān)于青年教師進(jìn)修的規(guī)定剛畢業(yè)參加工作的新教師，以熟悉教育教學(xué)工作積累經(jīng)驗(yàn)為主。每學(xué)期新教師至省要講一節(jié)公開匯報(bào)課，指定同組老師講評(píng)指導(dǎo)。每年教師節(jié)舉行結(jié)對(duì)拜師儀式。引導(dǎo)新教師熟悉大綱及教材，熟悉班級(jí)管理工作，盡快提高教育教學(xué)技巧與能力。校委會(huì)要加強(qiáng)對(duì)青年教職工的師德教育，大力倡導(dǎo)敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的精神。六、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)集中培訓(xùn)費(fèi)由新北區(qū)教育文體局承擔(dān)；校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由各校在教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中列支。，新教師需完成一篇受訓(xùn)小結(jié)，由各校小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收繳并上傳。指導(dǎo)新教師召開1次班干部會(huì)議、1次學(xué)生座談會(huì)；指導(dǎo)新教師召開1次主題班會(huì)或1次班級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；指導(dǎo)新教師就某位學(xué)生的某個(gè)問題做1次家訪；指導(dǎo)新教師寫1份班級(jí)情況分析、2位學(xué)生的個(gè)案分析；會(huì)寫學(xué)生學(xué)期綜合評(píng)價(jià)評(píng)語。從師德、教育、教學(xué)、科研四個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行研訓(xùn)，在一年時(shí)間內(nèi)完成以下任務(wù)：（1）指導(dǎo)新教師制訂三年發(fā)展規(guī)劃。：由區(qū)教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)實(shí)施。，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性。，新教師能樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、教師觀，掌握科學(xué)的教育方法，初步具備管理、教育學(xué)生和組織班級(jí)活動(dòng)的能力。第四篇：新北區(qū)2017年新教師試用期培訓(xùn)實(shí)施方案新北區(qū)2017年新教師試用期培訓(xùn)實(shí)施方案為促進(jìn)我區(qū)新任教師樹立良好的職業(yè)道德，了解基礎(chǔ)教育課程改革和教師專業(yè)成長(zhǎng)的基本內(nèi)容，初步掌握學(xué)科教學(xué)的基本技能，具備一定的管理和教育學(xué)生、組織班級(jí)活動(dòng)的基本能力，盡快成為合格的教師。制作出一課時(shí)課件，并進(jìn)行展示與交流。各教師須在認(rèn)真答卷的基礎(chǔ)上寫出一份不少于1000字的試卷分析。二、培訓(xùn)目標(biāo)通過培訓(xùn)，使新教師更新教育理念，提升新教師的師德修養(yǎng)水平；學(xué)習(xí)班級(jí)管理方法，提高班級(jí)管理能力；樹立正確的課堂觀、學(xué)生觀、教師觀和評(píng)價(jià)觀，盡快適應(yīng)新課程教學(xué)；初步掌握教學(xué)新方式、新技能、新手段，形成新的教育教學(xué)能力，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期?？疾榭己藘?nèi)容側(cè)重于政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效果等方面。學(xué)校利用星期六的時(shí)間組織新教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使其在短時(shí)間內(nèi)按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行課堂教學(xué)，初步掌握備課、上課、作業(yè)（布置、批改、檢查）輔導(dǎo)、考試等教學(xué)常規(guī)工作，養(yǎng)成自覺鉆研業(yè)務(wù)的良好習(xí)慣。教學(xué)技能培訓(xùn)：著眼于培養(yǎng)新教師將理論運(yùn)用于實(shí)踐和掌握教學(xué)基本功的能力，進(jìn)行備課、說課方法的訓(xùn)練。二、培訓(xùn)對(duì)象每年9月進(jìn)入我校的新教師。寫出一份說課稿，并說課。完成一份1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)。三、培訓(xùn)對(duì)象通過公開招考被錄取的教師。二、培訓(xùn)目標(biāo)通過培訓(xùn)，使新教師更新教育理念，提升新教師的師德修養(yǎng)水平。評(píng)審團(tuán)成員由專家、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及師訓(xùn)教師組成。鼓勵(lì)提出自己的獨(dú)立見解。主題演講：圍繞自選的主體，進(jìn)行3—5分鐘的演講，要求主題集中、語言表達(dá)流暢，有一定的感染力。硬筆字：能用鋼筆、水筆等書寫一副簡(jiǎn)單的作品。(5)學(xué)年末提交一份師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)，對(duì)新教師做出基本評(píng)價(jià)。(2)聽課要求：新教師每月聽指導(dǎo)教師的課不少于6節(jié)。師徒結(jié)對(duì)保證每位新教師有一位指導(dǎo)教師，鼓勵(lì)“一師多徒，一徒多師”指導(dǎo)教師實(shí)行雙導(dǎo)師制，一名班主任指導(dǎo)師，一名學(xué)科指導(dǎo)師，原則上由所在學(xué)校自主或新教師本人選定，但需將結(jié)對(duì)名單報(bào)市職教中心師訓(xùn)科備案。(5)教育科研專題：是新教師樹立以科研為先導(dǎo)的意識(shí)，在科研理論指導(dǎo)下，開展教育教學(xué)工作，努力做科研型的新型教師。加強(qiáng)師德建設(shè)，使新教師熱愛教育工作，立志做一名光榮的合格的人民教師。
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