【正文】 我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。沒有無(wú)私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī)，作出貢獻(xiàn)。教師這一職業(yè)區(qū)別于其他職業(yè)的關(guān)鍵，就在于我們每天面對(duì)的都是一個(gè)個(gè)有無(wú)限可能的生命，“傳授知識(shí)、啟迪智慧、潤(rùn)澤生命”是教師從事教育的三個(gè)層次；關(guān)注生命是教育者的天職，也是教育本真的體現(xiàn)，教育就在于為生命的發(fā)展提供自由自為發(fā)展的空間；教師的職責(zé)不僅僅在于“教書”，而在于創(chuàng)造新的精神生命，教師要成為生命型的教師。要勇敢地?cái)P棄舊事物，勇敢地接受新事物。同樣需要不斷地思考和學(xué)習(xí)，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，以全體學(xué)生為中心，以每個(gè)學(xué)生為本，從實(shí)際出發(fā)，因材施教。正因?yàn)槿绱?，學(xué)生渴望愛的撫育，有時(shí)甚至超過(guò)對(duì)知識(shí)的最求。教育是內(nèi)外因共同作用的活動(dòng)。由此可見，在教師的素質(zhì)中，師愛占了多么大的比重，有時(shí)，師愛比淵博的知識(shí)更重要。”師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。他們與城里的孩子一樣，健康活潑向上；他們與城里孩子不一樣，更懂得感恩。還把愛學(xué)生，善待學(xué)生，放在第一位。外在形象：不戴夸張首飾、不化濃妝、衣著干凈整潔大方、凡是要求學(xué)生做到的行為規(guī)范自己必須恪守。教師作為這一道德誓言的踐行者，要通過(guò)教育活動(dòng)，把一個(gè)個(gè)未成年人培養(yǎng)成能傳承和創(chuàng)新文化，弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的人。換而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。這也是一些教師為什么不受學(xué)生歡迎的原因之一。不僅如此，學(xué)生還會(huì)從心理上拒絕接受他們的教師，這樣就會(huì)降低老師在學(xué)生心中的威信，不但不利于工作的開展，還會(huì)給今后的工作帶來(lái)一定的隱患。教師不僅要育人，更要育已；不會(huì)育已，便不會(huì)育人?，F(xiàn)在有了吳老師這盞引路燈后我不再彷徨，不再擔(dān)心，我要向吳老師一樣把愛傾情奉獻(xiàn)給所有的孩子，我相信每個(gè)孩子都是一塊“美玉”，只要用心去“雕琢”。對(duì)于班級(jí)中的一些特殊兒童，吳老師對(duì)他們更是傾情地關(guān)懷，格外扶持、格外關(guān)心，倍加愛護(hù)?，F(xiàn)在我十分懊惱，作為幼兒園里新生代力量領(lǐng)導(dǎo)給我們機(jī)會(huì)鍛煉，幫助我們成長(zhǎng)，而我們更應(yīng)該積極主動(dòng)地去做任何事情，不求回報(bào)，把幼兒園當(dāng)成自己另一個(gè)家。夜晚，她還在醫(yī)院一邊陪伴昏迷不醒的父親，一邊翻閱整理幼教資料，準(zhǔn)備第二天的工作。她常說(shuō)：“孩子的心靈最純潔，每個(gè)孩子都是一朵最美的花，教師應(yīng)該熱愛每個(gè)孩子，愛孩子是教育工作的核心，教師要將愛心傾注在每一個(gè)孩子身上。第四篇：怎樣做一名優(yōu)秀教師如何做一名優(yōu)秀的教師作為一名青年教師，我常常在思考：怎樣才能成為一名優(yōu)秀的教師？最重要的條件是什么？近代著名教育家夏乞尊先生說(shuō)過(guò)：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。因此新時(shí)期的教師要特別重視自我形象設(shè)計(jì)，確立嶄新的教師職業(yè)形象，教師的“教”要為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)；教學(xué)方法的改革應(yīng)以符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，讓其原意學(xué)、容易學(xué)作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。教師從平時(shí)的教育實(shí)踐中提高工作的責(zé)任感，學(xué)會(huì)耐心細(xì)致地做小學(xué)生的知心朋友。愛猶如春雨，不管滋潤(rùn)了哪一位性格不同的學(xué)生的心田，都會(huì)產(chǎn)生巨大的效應(yīng)——使學(xué)生看到自身的價(jià)值，產(chǎn)生向上的力量，進(jìn)而自厲進(jìn)取。因此，一名優(yōu)秀教師形象的核心是熱愛學(xué)生。由此可見，在教師的素質(zhì)中，師愛占了多么大的比重，有時(shí)，師愛比淵博的知識(shí)更重要?？偨Y(jié)一下為八字可以以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象”為重點(diǎn)，樹立自己一名優(yōu)秀的教師形象。做一名小學(xué)教師應(yīng)該是自然、端莊、大方；衣著要整潔、樸素、大眾化，色彩明快而不過(guò)份艷麗，也不能過(guò)份修飾、濃裝艷抹，應(yīng)以學(xué)生樂于接受而又不分散其注意力為準(zhǔn)。我想，身為人民教師首先就以師德來(lái)規(guī)范自己，無(wú)德妄為師！教師應(yīng)該端莊大方，并要具有一定的時(shí)代特色。教育是通過(guò)師生教學(xué)互動(dòng)方式來(lái)促進(jìn)個(gè)體實(shí)現(xiàn)社會(huì)化目標(biāo)的實(shí)踐活動(dòng)，它決定德育必居首位。師生攜手，才能共同營(yíng)造和諧、融洽的學(xué)習(xí)氣氛，總而言之，要作一名優(yōu)秀教師，一方面應(yīng)精益求精不斷地提高教學(xué)水平；另一方面要關(guān)心學(xué)生，為學(xué)生著想，讓師生關(guān)系更加融洽、親切。老師講課要“善于引導(dǎo)” 學(xué)生，參與到對(duì)教學(xué)內(nèi)容的思考、探討中來(lái)。知識(shí)是人類靈感與智慧的結(jié)晶。下面，我談一點(diǎn)切身的體會(huì)，一、從第一堂課開始，贏得學(xué)生的初步信任，古人云，“親其師而信其道”?？傊?，教師要嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的榜樣，凈化自己的心靈，為人師表，敬業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)，才能做一個(gè)無(wú)愧于自己，無(wú)愧于社會(huì)的優(yōu)秀老師。特別是在我們的教育教學(xué)中，總會(huì)碰到不同類型、不同性格的孩子，但是對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，沒有壞的學(xué)生，只有不懂得教育的教師。其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)放棄了，悲劇就會(huì)發(fā)生。作為教師，要給予鼓勵(lì)和支持，要循循善誘，耐心幫助；當(dāng)“學(xué)困生”做錯(cuò)題時(shí)，不能急燥，不要挖苦，要靜下心來(lái)，耐心地輔導(dǎo)，直到他們學(xué)會(huì)。作為班主任更應(yīng)該從班級(jí)里的每一件小事做起抓起，認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓班級(jí)里的孩子能平平安安來(lái)校，開開心心回家。但“最美教師”在這平常的工作中做得很細(xì)心，她們不僅僅發(fā)現(xiàn)孩子沒來(lái)，平時(shí)還很了解每個(gè)孩子的情況如孩子的姐弟在同一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)。是的，干事業(yè)需要能力，更需要責(zé)任感。七．有責(zé)任心責(zé)任是一種能力，但責(zé)任比能力更重要。這兩者是不可分割的。在名與利的圈子里，大多數(shù)人總是看到了別人鼓鼓的腰包，抑或閃光燈下的意氣風(fēng)發(fā)，其實(shí)，所有收獲的背后，都有艱辛的付出。有些事情是急不得的，拔苗助長(zhǎng)者的初衷盡管并沒有錯(cuò)，但他缺乏耕耘的耐心，只關(guān)注了收獲；懂得愛的人，便懂得妥協(xié)。心中充滿功利的人追求的是功利，充滿仇恨的人散播的是仇恨，充滿憂傷的人看到的是憂傷?！碧障壬痔统龅谒膲K糖說(shuō)：“你已認(rèn)錯(cuò)，再獎(jiǎng)你一塊，我的糖分完了，咱們的談話也該結(jié)束了。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來(lái)了。陶行知先生曾對(duì)教師說(shuō)過(guò)這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。這樣一泡尿撒出了三篇好文章。我堅(jiān)信，“每個(gè)人都有發(fā)展的潛能！每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處！每個(gè)人都能成為一種稀有資源！”熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。我穿戴不敢隨便，字跡不敢潦草，說(shuō)話不敢隨意，態(tài)度不敢生硬，錯(cuò)誤不敢不認(rèn)，行動(dòng)不敢落后，備課不敢馬虎，書報(bào)不敢不讀??六、懂愛懂美做一名教師，既要教書，更要育人。作為教師，應(yīng)該樹立崇高的職業(yè)理想，具有高尚的人格。而要塑造別人的靈魂必須首先凈化自己的心靈。平等地對(duì)待學(xué)生、尊重學(xué)生，以回報(bào)學(xué)生對(duì)自己的支持與敬意。其次