【正文】 他不是將軍，卻立了無數(shù)功勛；他不是文豪，卻寫下不朽詩文；他如此平凡，如此年青，象一滴小小的春雨，卻滲透億萬人的心!為什么呵為什么，十億人民的心里，都念著這個二十二歲士兵的姓名?他呵，是一滴水，卻能夠反映了整個太陽的光輝!他呵，是剛展翅的鳥，卻能夠一心向著黨飛!他呵，是才點亮的燈，只不過每一分光都沒浪費!他呵，是剛敲響的鼓，卻能把每一聲都化成雷!呵雷鋒!你不為自己編歌曲，你不為自己織羅衣；你不為自己梳羽毛，你不為個人流一滴淚。”我聽了這話，還埋怨自己為啥長這么點小個子呢！可是，您老人家說：“一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。他出差時，一上火車就為旅客端茶送水，打掃衛(wèi)生；他曾擔任校外輔導員，以自己的模范行動影響和激勵少年一代健康成長；他謙虛謹慎，從不自滿自炫，受到贊譽不驕傲，做了好事不留姓名。擔任班長后，大膽管理，事事模范帶頭，帶領(lǐng)全班成為部隊先進集體。在黨和人民政１９６０年１月，雷鋒應(yīng)征入伍，同年１１月加入中國共產(chǎn)黨。班會并不只是為學生而開展的，作為班主任，我自己在設(shè)計教案、尋找資料、和同學相互討論、總結(jié)反思的過程中也進行了思考有所收獲。我認為這類的班會講求的并不是愉悅更多的應(yīng)該是嚴肅的一次精神的洗禮。請個別同學來談?wù)勛约旱捏w會。要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。B、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學習，大力弘揚文明新風。請幾位積極活躍的同學登場表演自創(chuàng)自編的學習雷鋒助人為樂的小品。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。為此，他多次立功。（陶冶學生情操勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)）先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。通過認真地學習和參加有關(guān)的助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風、和諧校園”。；在我們的身邊仍存在許多活雷鋒正是他們的存在讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受到美。，請他們談一談他們的感想。這首歌曲，響徹中國大地，多少人以他為榜樣，頂禮膜拜，多少人把他的日記作為座右銘，學習一生。三、活動形式：朗讀、討論、合唱、討論等四、活動過程：春雨點亮枝頭，悠然綻開了一個季節(jié)的問候。，希望有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。為此，他多次立功。（2分鐘）（陶冶學生情操勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)）先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。通過一系列的“學雷鋒活動”，讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。E、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。A、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢提示：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人?！边@就是雷鋒精神的實質(zhì)。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。三、活動安排程序：欣賞圖片生平簡介雷鋒日記雷鋒故事表演小品聽一聽歌曲學會唱歌精神大討論代表發(fā)言要求行動總結(jié)歸納談一談體會四、具體活動過程：師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。篇三：學雷鋒主題班會教案《學雷鋒活動》主題班會教案二年級劉鳳華班會主題：學雷鋒活動活動地點：班級教室活動對象：全體同學主持人：班主任一、活動目標：通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。請若干位同學來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲?！独卒h的生平》：雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。二、活動準備:準備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。甲：最后希望大家向雷鋒叔叔學習，成為“小雷鋒”吧！就讓讓我們的班會在歌聲中結(jié)束吧！齊唱《學習雷鋒好榜樣》二、輔導員總結(jié)。下面請大家討論，下面的做法對嗎？你有什么想法？ 1同學請教問題——諸多借口，不愿解答；2值日生忘記擦黑板——其它同學不愿幫忙；3同學的書掉在地上——睜一只眼閉一只眼；4班干部管理班級時——其它同學不配合，甚至搞破壞；5同學的課本不見——袖手旁觀，不愿意幫忙找。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。在出發(fā)去災區(qū)救災時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災第一線。乙：請聽《雷鋒故事聯(lián)播》故事（一）人民的勤務(wù)員雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。乙：同學們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士！雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。甲：同學們，三月，是什么日子呢全班答：學雷鋒活動月。發(fā)動全班同學分小組搜集有關(guān)雷鋒的事例與名言，并做成電腦小報或手抄報；在搜集資料的同時布置學生進行專題討論：①我班有哪些好人好事？是否體現(xiàn)雷鋒精神？②我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？教師歸納專題討論結(jié)果，用于班會課上的討論；學生以小組為單位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以備班會課討論；四、活動程序主持人宣布班會課開始；合唱《學習雷鋒好榜樣》雷鋒的故事朗誦詩歌小組討論講述身邊好人好事唱歌《學習雷鋒好榜樣》五、具體過程 活動過程一、主持人導出班會主題（甲）尊敬的領(lǐng)導、（乙）老師、（甲）同學們，（合）下午好！甲：二四中隊《學雷鋒見行動》主題班會現(xiàn)在開始?。ê希┘祝喝拢柟饷髅?。利用介紹、采訪、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過一系列的“學雷鋒活動”，讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？提示：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。上了車，他看到旅客 很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人?！边@就是雷鋒精神的實質(zhì)。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。三、活動安排程序：欣賞圖片生平簡介雷鋒日記雷鋒故事表演小品聽一聽歌曲學會唱歌精神大討論代表發(fā)言要求行動總結(jié)歸納談一談體會四、具體活動過程：師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。通過認真地學習和參加有關(guān)的助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風、和諧校園”。從中你找到了哪些雷鋒的足跡？從課外你還找到哪些雷鋒的足跡？請小朋友上來講講雷鋒的故事。號召更多的小朋友向雷鋒學習。六、教育反思這次的主題班會取得了意想不到的效果，班會期間幾乎每位學生都能做到踴躍發(fā)言，有的學生甚至為本次的班會活動做了充分的準備，有的學生就為大家講述了雷鋒助人為樂的小故事，有的學生更是結(jié)合自身的問題進行了反思、總結(jié)，并力爭改變壞習慣從現(xiàn)在做起