原地單手肩上投籃說課材料-wenkub.com
2024-11-15 23:56 本頁面
【正文】 第八，場地器材：室外籃球場2片，籃球若干個。培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察能力、自學(xué)能力及協(xié)作，使學(xué)生能夠積極主動的思考。糾正方法：投籃時以肩關(guān)節(jié)為軸抬肘伸臂，多做徒手或持球模仿練習。原因：手腕前屈、手指拔球的時機掌握不好，或手腕前屈不充分。（4）手腕前屈不充分，用手指前屈代替手腕前屈。糾正方法：肘關(guān)節(jié)內(nèi)靠。原因：手指沒有充分分開，手接觸球的面積小或掌心接觸，或是手腕后翻不夠。因此本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習方法。技能目標：85％的同學(xué)掌握正確動作，其中15％左右的同學(xué)要能掌握45度擦板的技巧，發(fā)展靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)。第2課時為鞏固提高階段。我的說課完畢，謝謝大家！第五篇：籃球原地單手肩上投籃說課稿班級：運訓(xùn)122 姓名：肖遙 學(xué)號：6201412051 各位評委老師好！我今天說課的內(nèi)容是籃球原地單手肩上投籃，我將從以下幾個方面來分析本節(jié)課。第三環(huán)節(jié)：練。第二環(huán)節(jié)：教。激趣熱身螺旋跑結(jié)合啟蒙性籃球游戲，有效的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，還會為解決教學(xué)重難點打下基礎(chǔ)。五、教學(xué)方法運用為了更好的達成教學(xué)目標，我采用了“先學(xué)后教，強化訓(xùn)練”的教學(xué)模式。四、教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：本節(jié)課的教學(xué)重點為投籃的基本技術(shù)動作的掌握。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為《原地單手肩上投籃》技術(shù)，它是籃球運動中最主要的基本技術(shù)，是更好的掌握籃球其它得分手段的基礎(chǔ)。我將從教學(xué)指導(dǎo)思想、教材學(xué)情分析、教學(xué)目標預(yù)設(shè)、教學(xué)重點和難點、教學(xué)方法運用、教學(xué)流程設(shè)計等方面來簡述我對本節(jié)課教與學(xué)的思考。（三）技能學(xué)習展示自我階段；示范講解持球手型與投籃的預(yù)備姿勢自己模仿投籃動作兩人一組,互投練習兩人一組，一人拿呼啦圈一人往圈內(nèi)投籃原地單手肩上投籃定點練習(學(xué)生模仿NBA球星罰球動作,投籃距離自己定)以組為單位罰球比賽（四）教學(xué)比賽:三對三籃球比賽（五）恢復(fù)身心整理階段音樂伴奏下放松同學(xué)圍成兩個圈并用手背拍打和按揉前面同學(xué)的肩和背。全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整，而以服務(wù)練習與教學(xué)為目標，力求合理、緊湊、流暢、新穎。技能目標：鞏固提高投籃的技術(shù)動作和對球的控制和支配能力。三、學(xué)情分析：本次課的授課為高一年級,共四十人。二、教材分析：本課教學(xué)內(nèi)容是籃球運動中的單手肩上投籃。造成這個的結(jié)果是兩方面的，一是同學(xué)們對籃球技術(shù)掌握得不好，再有就是我們的器材一直是幾十年不變的?；@球運動是由跑、跳、投等動作組成，是在快速、激烈、對抗的情況下通過傳遞、拋接、運拍，最終把球送入固定籃圈的一項綜合性的體育運動，具有集體性、競爭性強、趣味性濃等特點，籃球賽攻防頻繁，技術(shù)動作多樣，使之富有吸引力深受廣大中學(xué)生喜愛。八 結(jié)束 和技能掌握生表現(xiàn)總結(jié)達到擁有自信情況 本節(jié)課 的結(jié)果預(yù)計平均心率:135左右 練習密度:40%左右 器材:籃球41個、籃球場2塊 原地單手肩上投籃導(dǎo)學(xué)案 滎陽市第二初級中學(xué) 體 育 學(xué) 科 九 年 級 李 明 偉第三篇：《原地單手肩上投籃》說課稿本課以全面推進素質(zhì)教育，深化體育教學(xué)改革，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,提高學(xué)生身體素質(zhì)水平、發(fā)展學(xué)生的學(xué)習能力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、為學(xué)生的終身體育打下基礎(chǔ)，已成為體育教學(xué)的主要任務(wù)。3 編花籃 組織學(xué)生積學(xué)生成四組同時進行編學(xué)生在活動中分 極參與愉悅花籃練習，活動中學(xué)生盡情享受獲取身心的過程。與喜悅的同時 增強學(xué)生的自 信心和自尊 心。踐相結(jié)合的能樂成長 15 四兩人相在練習中根據(jù)教師力、創(chuàng)新思維(單手分 對單手的點撥和啟發(fā)，練及能力。f、活動關(guān)節(jié)講解示教師進行詳學(xué)生分為男女共四進一步提 范 細講解，個小組。一 意力 分“拋球叫號” 教師組織學(xué)引導(dǎo)學(xué)生盡快如上圖學(xué)生在同心 生并參與到達到熱身，促圓上慢跑，聽中央組二 熱身 分 學(xué)生練習中 使學(xué)生積極參織者拋球后做出應(yīng)。同時發(fā)展學(xué)生運球能力和速度、靈敏等身體素質(zhì)。而且他們的身體各方面的素質(zhì)也在此階段都得到了很好的發(fā)展，特別是力量和協(xié)調(diào)性。三、教材分析籃球是深受學(xué)生歡迎和喜愛的體育運動項目之一。讓學(xué)生在和諧、平等、友愛的學(xué)練
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1