初三化學(xué)中考備考計(jì)劃-wenkub.com
2024-11-15 23:53 本頁(yè)面
【正文】 同時(shí)，要重視查漏補(bǔ)缺。本輪復(fù)習(xí)要進(jìn)一步提高和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生思維能力、探究能力、運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力以及善于總結(jié)和發(fā)現(xiàn)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律的能力。重視知識(shí)的歸納和總結(jié)。注意貼近生活，聯(lián)系實(shí)際：在環(huán)境問(wèn)題、生活實(shí)際、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及最新科技發(fā)展方面，新材料、新技術(shù)、新發(fā)現(xiàn)不斷出現(xiàn)，教師可根據(jù)教學(xué)的需要，有目的地收集這方面的素材，不斷充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)展學(xué)生的信息來(lái)源。近幾年中考化學(xué)關(guān)于實(shí)驗(yàn)知識(shí)的考核力度明顯加強(qiáng)，分值有所增加，其試題的設(shè)計(jì)注重聯(lián)系生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的遷移和靈活應(yīng)用，另外，實(shí)驗(yàn)考核中還涉及對(duì)基本實(shí)驗(yàn)的“設(shè)計(jì)”與“評(píng)價(jià)”以及“處理有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的安全問(wèn)題”等，這無(wú)疑是一種更高的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰疾榈囊?，因此，在?shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)時(shí)要多總結(jié)和多思考。中考試題往往是“題在書(shū)外，理在書(shū)內(nèi)”，突出“雙基”的考查，是中考永恒的主題，只有落實(shí)基礎(chǔ)，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。首先要認(rèn)真研究2012年《中考化學(xué)說(shuō)明》。在深入研究考試說(shuō)明的基礎(chǔ)上，研究近兩年我市中考試題，了解中考特點(diǎn)，把握今年中考方向，為復(fù)習(xí)備考明確方向。為了化被動(dòng)為主動(dòng)，變不利因素為有利因素，我們將采用“三階段”與“三到位”的復(fù)習(xí)模式，抓實(shí)抓好復(fù)習(xí)備考工作，全面提升學(xué)生應(yīng)試水平和綜合能力。按往年的慣例，化學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生大多是男同學(xué)，女同學(xué)很少有特尖的，而且女同學(xué)容易受環(huán)境因素的影響，成績(jī)不穩(wěn)定。一個(gè)學(xué)科沒(méi)有帶頭人，是很難成氣候的，缺少榜樣、少追趕的目標(biāo)，就會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)：三、學(xué)情分析在上期期末考試中，從平均分、及格率、優(yōu)秀率三項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)來(lái)看。所以當(dāng)他們記不住或理解不了的時(shí)候要讓他們知道這是很正常的，不能氣餒。其余大部分學(xué)生要穩(wěn)抓基礎(chǔ)題、練好基本功。二． 從最基本的知識(shí)點(diǎn)抓起，少挖難題、讓知識(shí)“淺入淺出”。針對(duì)這樣的特點(diǎn)，我的備考教學(xué)措施如下：一． 課堂上就不能滿堂講。2012年2月29日第四篇：初三化學(xué)備考計(jì)劃我擔(dān)任九年五、九年六、九年十，三個(gè)班級(jí)的化學(xué)教學(xué)工作。正確指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法；介紹知識(shí)的綜合運(yùn)用，證明題的分析思路和開(kāi)放、探索性題、盡可能采用一題多解的方法啟迪、實(shí)際應(yīng)用和創(chuàng)新實(shí)踐能力，教會(huì)解綜合題型的方法，培養(yǎng)考試應(yīng)變能力。應(yīng)試訓(xùn)練階段（6月份），進(jìn)行第三輪“模擬測(cè)試”。專題復(fù)習(xí)階段：（5月份）進(jìn)行第二輪“重點(diǎn)復(fù)習(xí)”。力爭(zhēng)在本月底完成新課教學(xué)任務(wù)。逐步在大腦中形成一個(gè)基本的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、知識(shí)系統(tǒng)。三、中考目標(biāo)：加強(qiáng)教學(xué)研究，力求提高課堂教學(xué)效率，力爭(zhēng)及格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升，尤其要大面積提高中等生、中等偏下學(xué)生的成績(jī)。專項(xiàng)練習(xí)要注重提高速度和準(zhǔn)確率，模擬訓(xùn)練要選擇我省中考摸擬試題，并在審題、規(guī)范答題、自我檢查到時(shí)間分配上進(jìn)行自我調(diào)控和調(diào)節(jié)的訓(xùn)練。復(fù)習(xí)時(shí)把同類型的題目放在一起反復(fù)練習(xí)，通過(guò)觀察、比較、分析掌握題型。四、教學(xué)措施應(yīng)從宏觀、微觀及心理等方面進(jìn)行調(diào)整和調(diào)控，以提高學(xué)生復(fù)習(xí)效率，具體從以下幾個(gè)方面入手：講究策略，讀透教材第一輪的復(fù)習(xí)，按教材的單元進(jìn)行，復(fù)習(xí)內(nèi)容要做到細(xì)致全面，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)用整理、分類、比較、類比、分析、綜合、歸納等各種方法把表面雜亂無(wú)章的知識(shí)按一定的規(guī)律連成線，織成網(wǎng)，形成有序的知識(shí)系統(tǒng)。4月27日——5月28日：第二輪——專題復(fù)習(xí)階段按四大塊（基本概念基本理論、元素化合物、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算）復(fù)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生實(shí)行逐個(gè)輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺。、分類教學(xué)和指導(dǎo)。立足雙基，重視基本概念、基本技能的復(fù)習(xí)。加強(qiáng)縱橫聯(lián)系，對(duì)
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