【總結(jié)】一年級語文《要下雨了》說課稿 一、說教材 《要下雨了》一課是人教版小語教材第二冊第六組中的講讀課文。這是一篇科學(xué)童話,它不僅可以讓學(xué)生了解下雨前種種自然現(xiàn)象,而且是一篇發(fā)展學(xué)生語言、發(fā)展學(xué)生思維的...
2024-12-06 02:09
【總結(jié)】(浙教版)一年級語文下冊第七單元小燕子螞蟻小魚生字課間休息pōgēmēncháoshīhǎn山坡割草很悶潮濕大聲喊chóngxiāoxizhènhu
2024-12-12 21:56
【總結(jié)】要下雨了大慶市八百坰七小閆靜(浙教版)一年級語文下冊第七單元(1)請同學(xué)們打開課本92頁。這段話講了誰在什么地方,干什么呢?(2)這時,小白兔有什么感覺呢?(3)小白兔直起了身子,這時,它看到了誰呢?燕子,燕子,你為什么飛得這么低呀?(1)看圖比較,小燕子與平時有什么不同?(2
2024-12-13 19:36
【總結(jié)】要下雨了班級姓名一、看拼音寫詞語。hǎomashuōbachónɡzi()()()xiànɡwǎnɡ
2024-12-05 16:21
【總結(jié)】《咕咚》教學(xué)目的:,讀懂課文。,知道遇事要弄清事實真相,先問為什么,不要盲目地跟著別人跑的道理。、流利、有感情地朗讀課文,能用自己的話把這個故事講給別人聽。教學(xué)重點難點:重點:是弄明白“咕咚”到底是什么東西,以及兔子聽到“咕咚”聲拔腿就跑,許多動物也跟著瞎跑的原因,最后野牛怎樣給大家解除了誤會。難點:
2024-12-11 15:07
【總結(jié)】《烏鴉喝水》學(xué)習目標1.認識“烏、鴉”等九個生字,會寫“可、石”兩個字。2.正確流利的朗讀課文。朗讀感悟“烏鴉急著找水—喝不著水—想辦法喝水—喝著水了”這一系列變化過程。3.知道遇到困難仔細觀察、認真思考的道理。教學(xué)重點、難點:認識“烏、鴉”等幾個生字,指導(dǎo)有感
2024-12-13 01:06
【總結(jié)】《稱象》教學(xué)目標:1.學(xué)會“曹、操、秤、砍、割、線、量”這7個生字和由這些字組成的詞語。認識“堵、宰、舷”這3個字。2.正確、流利地朗讀課文,練習默讀課文。3.理解課文內(nèi)容,能說出曹沖稱象的具體方法和步驟。4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,提高學(xué)生解決實際問題的能力。5.教育學(xué)生學(xué)習曹沖,平時多觀察,
2024-12-11 15:03
【總結(jié)】《語文園地三》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標:1.會認“字”“代”等7個生字,激發(fā)主動識字的愿望,培養(yǎng)自主識字的能力。2.正確朗讀詞語、小詩。背誦小詩《小鳥》。3.與同學(xué)交流時,敢于大膽發(fā)表自己的意見和想法。教學(xué)重難點:引導(dǎo)學(xué)生以合作交流,自主探究識字方法,并將識字方法運用到課外識字。課前準備:1.靈靈姐姐圖像(能套在手上)2
【總結(jié)】《語文園地五》教學(xué)目標1.學(xué)會6個生字,掌握漢語拼音字母表,識記大寫字母。會把自己的意思表達清楚。2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)利用反義詞識字的方法,開發(fā)智力,擴展識字,提高學(xué)生想象力、判斷力、口頭表達能力及識字能力。3.學(xué)會交流,學(xué)會合作,能與小伙伴共同分享成功的喜悅。教學(xué)重點發(fā)現(xiàn)反義詞識字方法,識記大寫字母,提高想象
【總結(jié)】《語文園地一》學(xué)習目標:,自己小結(jié)識字方法。。,激發(fā)寫句子的興趣。《花園果園》。重難點:正確書寫句子。第一課時課時目標:發(fā)現(xiàn)識字規(guī)律,自己小節(jié)識字方法。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課:二、我會認:(學(xué)生自由讀字),讀后你發(fā)現(xiàn)了什么?:小組派代表匯報,總結(jié)識字方法。。
2024-12-11 15:04
【總結(jié)】一年級語文下冊《要下雨了》公開課教案(精華)《要下雨了》公開課教案1【學(xué)習目標】1、認識“坡、割”等12個生字。會寫“吧、嗎”等6個生字。2、正確、流利、在有史以來地朗讀課文。能背誦自身喜歡的局部。3、初步了解“燕子低飛、魚游出水面、螞蟻搬家”與下雨的關(guān)系?!緦W(xué)習重點】1、認識12個生字,會寫6個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文?!緦W(xué)習難
2024-08-14 03:08
【總結(jié)】《語文園地四》教學(xué)目的:1、運用偏旁歸類的方法鞏固識字,并引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)偏旁與字義的關(guān)系。2、辨認3組多音字,在不同的詞句中選擇其正確讀音。3、朗讀短語,逐步形成積累的習慣。4、正確、流利、有感情地朗讀兒歌,感受大海的美麗。教學(xué)重點:基礎(chǔ)知識的掌握;培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力。教學(xué)方法:小組合作教學(xué)用具:課件教學(xué)時間
【總結(jié)】《四個太陽》教學(xué)設(shè)計方案一、教學(xué)內(nèi)容1、領(lǐng)略四季的風光,初讀賞識課文。2、生詞學(xué)習,識字,學(xué)字。出示生字:園、為、因、臉、光、陽。引導(dǎo)學(xué)生觀察,學(xué)會生字。3、細讀,將課文段落分為四部分細讀并做重點分析。4、領(lǐng)會作者通過文章表達的愿望。5、拓展課外知識,介紹太陽的知識與欣賞音樂。6、繪畫,自由畫太陽,促進個性表現(xiàn)。
【總結(jié)】要下雨了浙教版一年級語文下冊小白兔彎腰直起身子飛得低得救dedé飛呀飛呀高處捉蟲搬東西呢往家跑小白兔彎著腰直起身子飛得低飛呀高處
【總結(jié)】13古詩兩首教學(xué)目標:1.學(xué)會本課8個生字。了解詞語的意思。2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。3.通過朗讀,感受詩中牧童的機靈活潑,天真可愛。教學(xué)重點:學(xué)會本課生字,朗讀和背誦課文。教具準備:生字卡片、插圖第一課時一、看圖激趣1.出示課文插圖:圖中畫了誰?他在干什么