九年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié)-wenkub.com
2024-11-15 23:42 本頁面
【正文】 在以后的工作中，我會再接再厲，克服不足，揚長避短，爭取更好的成績。在課堂上，我研究學生的學習心情，有時自己一節(jié)課下來其樂融融，便會想個究竟；在課余，我會為了某個問題而打破沙鍋問到底，研究收集各式各樣的解題方法；有時候我還去看一些教育和心理學之類的書籍，企圖在自己的教育教學中有所用處；有時候會去結(jié)交一些教育前輩，渴望得到點撥。同時，對學生的作業(yè)認真批改，并分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題及時評講，使學生能及時糾正自己作業(yè)中的錯誤。六、認真及時輔導(dǎo)：教育家葉圣陶曾說過：“教，是為了不教。特別在課堂上設(shè)計一些基礎(chǔ)的、簡單的問題，讓學困生優(yōu)先回答，使學困生有機會表現(xiàn)自己，有機會獲得成功的喜悅，激發(fā)他們學習熱情和信心。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。優(yōu)生有較好的思維習慣，上課前我們先把問題布置給他們，讓他們自已先研究，提高他們自己解決問題的能力，上課時則采用討論式教學方式，讓他們舒展自己的見解，然后老師加以歸納總結(jié)，并進行深化、類比和提高，從高、嚴、難三個方面要求他們；中等生是一個大的群體，是學習的主流，上課時我們以他們?yōu)橹?，力求在課堂上消化所有的知識點，作業(yè)和練習題也以基礎(chǔ)題為主，強化訓練，普遍提高。由此帶來的各種壓力，使學生的“厭學”情緒比以往任何時候都強。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。認真寫好教案，做到每節(jié)課都“有備而來”?！耙恢Κ毿悴皇谴?，百花齊放才是春”。我們每周堅持一次集體備課，每學期堅持不少于10次的集體聽課和評課，老教師的示范課和青年老師的研究課給我們提供了彼此交流學習的機會，積累了不少好的經(jīng)驗。同時不斷的提高自己的思想覺悟，為人師表，愛崗敬業(yè)，堅守高尚的教師情操，發(fā)揚無私奉獻的精神。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。本學期重新分班之后，學生沒有以前那么整齊，所以我盡量根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計課的類型，備課前盡量做到自己先完成每節(jié)課的作業(yè)以及課外練習，從中選取適合本班學生實際的題目。在我們的心目中，只有打團體戰(zhàn)的概念，沒有單獨冒進的念頭。我們備課組是一個團結(jié)奮進的集體，備課組的四位老師榮辱與共，相互支持和鼓勵，課組活動進行得有聲有色，保質(zhì)保量。同時不斷的提高自己的思想覺悟，為人師表，愛崗敬業(yè)。（2）、推進基礎(chǔ)教育課改，更新教學觀念，積極參于課改，充分發(fā)揮學生的個性；有效地提高學生的動手能力、分析能力、觀察能力，培養(yǎng)學生的數(shù)學思想等問題，都是新學年內(nèi)進一步研究和探索的方向。本學期我主要以提高后進生成績?yōu)槟康?，對學生進行培優(yōu)補差工作，對兩個不同層次的班級進行分層次教學，特別對1005班實行分八個小組教學，實現(xiàn)激勵競爭、互相促進、共同進步。在平時，對各個層次的學生作好輔導(dǎo)工作，我就安排這些學生每天都有難題可做，爭取不比好班學生差。認真批改作業(yè)。虛心請教其他教師。本學期重新分班之后，兩個班級的學生沒有以前那么整齊，所以我盡量根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計課的類型，備課前盡量做到自己先完成每節(jié)課的作業(yè)以及課外練習，從中選取適合本班學生實際的題目。二、教學方面九年級的數(shù)學內(nèi)容較多，是初中數(shù)學的綜合運用階段，又面臨中考壓力，而學生數(shù)學基礎(chǔ)相當薄弱。這一學期我擔任九年級1001005兩班的數(shù)學教學工作，主要是抓好兩個班的日常教育教學工作完成教學任務(wù)，努力提高課堂效率。今后努力的方向加強學習，繼續(xù)學習新課標下高效課堂教學模式，新的教學思想。我班的宋偉、于林鵬不會學習、不認識字、不會寫字、名字都寫不上。新課標下高效課堂教學模式的教學思想學習不深入。思的最終目的是“改”，通過對各個環(huán)節(jié)得失的客觀分析，找出問題的癥結(jié)，探索解決問題的方法、對策，提高課堂效率。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。對后進生的輔導(dǎo)，我更注重的是學習思想的輔導(dǎo)。在各個章節(jié)的學習上通過集體備課，積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，應(yīng)用在自己的教學中。上課講解做
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