【正文】 取消地區(qū)性稅收優(yōu)惠待遇，實(shí)行以產(chǎn)業(yè)為導(dǎo)向的稅收優(yōu)惠待遇。當(dāng)前一種切實(shí)有效的方式是通過財(cái)政貼息支持政策性融資，變直接投入為間接拉動(dòng)與引導(dǎo)。在利用國債投資加大西部地區(qū)開發(fā)力度的過程中，投資的重點(diǎn)應(yīng)放在西部地區(qū)的基礎(chǔ)工業(yè)及基礎(chǔ)設(shè)施方面，優(yōu)化西部地區(qū)投資環(huán)境，并使不同地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)性得到進(jìn)一步加強(qiáng)。國債資金向這些領(lǐng)域的投入不是包辦或壟斷，而是重在發(fā)揮其對(duì)民間資本的引導(dǎo)作用。截至2011年3月末，境內(nèi)代理銀行為境外參加銀行共開立800個(gè)人民幣同業(yè)往來賬戶，戶均余額10733萬元。（六）跨境貿(mào)易人民幣結(jié)算業(yè)務(wù)保持較高增長(zhǎng)水平2011年第一季度。指導(dǎo)和督促金融機(jī)構(gòu)以完善創(chuàng)新?lián)７绞綖橥黄瓶?，積極探索適合服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)的信貸產(chǎn)品和服務(wù)方式。認(rèn)真落實(shí)縣域法人金融機(jī)構(gòu)新增存款一定比例用于當(dāng)?shù)刭J款的激勵(lì)政策以及農(nóng)村信用社專項(xiàng)票據(jù)兌付后續(xù)監(jiān)測(cè)考核激勵(lì)約束政策，支持和引導(dǎo)農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)堅(jiān)持審慎穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)，擴(kuò)大涉農(nóng)信貸投放。支農(nóng)再貸款的運(yùn)用對(duì)支持春耕抗旱，引導(dǎo)擴(kuò)大涉農(nóng)信貸投放發(fā)揮了積極作用。加上2010年第四季度兩次利率上調(diào)的累計(jì)效果，金融機(jī)構(gòu)對(duì)非金融性企業(yè)及其他部門貸款利率逐步上升，對(duì)于調(diào)節(jié)貸款需求，起到了一定作用。差別準(zhǔn)備金動(dòng)態(tài)調(diào)整主要基于社會(huì)融資規(guī)模、銀行信貸投放與社會(huì)經(jīng)濟(jì)主要發(fā)展目標(biāo)的偏離程度及具體金融機(jī)構(gòu)對(duì)整體偏離的影響，并考慮具體金融機(jī)構(gòu)的系統(tǒng)重要性、穩(wěn)健狀況及執(zhí)行國家信貸政策的情況等因素，以便更有針對(duì)性地回收過多流動(dòng)性，引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)信貸合理、適度、平穩(wěn)投放，優(yōu)化信貸結(jié)構(gòu)。適時(shí)開展國庫現(xiàn)金管理商業(yè)銀行定期存款業(yè)務(wù)。針對(duì)春節(jié)前后銀行體系流動(dòng)性波動(dòng)較大的季節(jié)性特征，中國人民銀行靈活安排正回購期限品種，通過不同期限正回購操作到期日與春節(jié)前現(xiàn)金投放峰值時(shí)點(diǎn)的匹配，有效熨平了季節(jié)性因素引起的短期流動(dòng)性波動(dòng)。根據(jù)銀行體系流動(dòng)性供求變化情況，中國人民銀行靈活安排公開市場(chǎng)工具組合與期限結(jié)構(gòu)，搭配央行票據(jù)發(fā)行和短期正回購操作，進(jìn)一步提高流動(dòng)性回收力度。剛剛過去的2010年，央行針對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的新形勢(shì)和新情況，及時(shí)調(diào)整貨幣政策力度，進(jìn)一步加強(qiáng)流動(dòng)性管理，處理好保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和管理通脹預(yù)期的關(guān)系，著力增強(qiáng)貨幣政策的針對(duì)性和靈活性并取得了積極的效果。積極財(cái)政政策在保持總量擴(kuò)張的同時(shí)，支出結(jié)構(gòu)應(yīng)該進(jìn)一步優(yōu)化，更加側(cè)重民生和公共服務(wù)項(xiàng)目。譬如針對(duì)經(jīng)濟(jì)中需求不足的問題，就可以通過積極的財(cái)政政策來振興消費(fèi)；此外，還可以通過財(cái)政支出的辦法來進(jìn)行部分項(xiàng)目的投資。（二）目前國際、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的前景并不明確。也就是說，政府希望通過貨幣政策轉(zhuǎn)向?yàn)橹袊?jīng)濟(jì)重新尋找新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。既要管理好泛濫流動(dòng)性，也要以信貸促經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，及以信貸促經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整及為經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展提供動(dòng)力。今年的貨幣政策主基調(diào)是實(shí)施穩(wěn)健的貨幣政策，這決定了當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，央行的主要任務(wù)是加強(qiáng)通脹預(yù)期管理，把穩(wěn)定物價(jià)總水平放在金融宏觀調(diào)控更加突出的位置。當(dāng)時(shí)的我可真的驚訝，哇塞，我的婆婆何時(shí)變得“新時(shí)代新人類”呢？原來，我婆婆最近想買一個(gè)血糖儀，她去了醫(yī)院?jiǎn)柫讼嚓P(guān)的事情，可是醫(yī)院的護(hù)士們讓她等等，她們網(wǎng)上訂購的血糖儀還沒到。而我本人就是一個(gè)名副其實(shí)的網(wǎng)購愛好者，淘寶網(wǎng)的會(huì)員。原因只有一個(gè)，太多的專業(yè)術(shù)語不懂了。此外，還學(xué)習(xí)到很多新鮮的名詞：復(fù)利，本票，VC等等。余老師給我的印象，不僅是她的名字有內(nèi)涵，特有“巾幗不讓須眉”的感覺。在本科生的第七學(xué)期，本科程專設(shè)了金融行業(yè)內(nèi)實(shí)務(wù)部門的精英人物專題講座，針對(duì)學(xué)生就業(yè)的實(shí)際問題進(jìn)行講授，提高了本科生的就業(yè)技能，也增強(qiáng)了學(xué)生應(yīng)用所學(xué)理論解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)理念的人文性和先進(jìn)性本課程教學(xué)過程始終堅(jiān)持“教書育人”的教育宗旨和“以人為本”的教學(xué)理念，將培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、職業(yè)操守與傳授理論知識(shí)、業(yè)務(wù)技能放在同等重要的位置。在教學(xué)內(nèi)容上突出基礎(chǔ)性，保持動(dòng)態(tài)性和切實(shí)性。如模擬股票市場(chǎng)交易、網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)、電子貨幣支付結(jié)算等。學(xué)生為主在教學(xué)過程中，選擇個(gè)別章節(jié)作為學(xué)生自學(xué)、自講、自評(píng)的內(nèi)容，學(xué)生以小組協(xié)作形式對(duì)自學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研討，制作自己的講課課件，并由小組代表在課堂上講授，小組成員以外的同學(xué)點(diǎn)評(píng)、提問，小組成員都可以回答問題。例如，每一章節(jié)授課結(jié)束后學(xué)生和教師分別進(jìn)行總結(jié)，學(xué)生先提出自己的問題或不清楚的內(nèi)容，或者是現(xiàn)實(shí)中的問題，教師鼓勵(lì)其他學(xué)生為提問的同學(xué)解答，之后加以補(bǔ)充總結(jié)。例如進(jìn)行熱點(diǎn)問題的專題討論、典型案例分析、政策實(shí)踐分析等等，教師提出問題，由學(xué)生先行討論分析，之后由教師總結(jié)。課外指導(dǎo)課外學(xué)習(xí)是學(xué)生鞏固課堂知識(shí)，擴(kuò)充學(xué)習(xí)廣度的有效方式。本課程的建設(shè)日臻完善，在充實(shí)教學(xué)內(nèi)容、改善教學(xué)條件、改進(jìn)教學(xué)方法與手段等方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展，教學(xué)效果明顯提高。此項(xiàng)改革在教學(xué)實(shí)踐中受到學(xué)生的普遍歡迎。這一時(shí)期貨幣銀行學(xué)課程體系逐步完善、成熟，授課內(nèi)容逐步與國際接軌，充分體現(xiàn)了課程的基礎(chǔ)性與先進(jìn)性，注重融“知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育”于一體。1986年，隨著社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)是商品經(jīng)濟(jì)的思想不斷深入人心，打破將貨幣銀行學(xué)劃分為社會(huì)主義部分和資本主義部分的定式，國內(nèi)相關(guān)高校率先編寫出了統(tǒng)一的《貨幣銀行學(xué)》教材。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析與解決現(xiàn)實(shí)金融問題。第三篇：貨幣銀行學(xué)課程簡(jiǎn)介貨幣銀行學(xué)課程簡(jiǎn)介一、課程性質(zhì)《貨幣銀行學(xué)》是教育部確定的 21世紀(jì)高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)各專業(yè)的核心課程，是金融學(xué)最重要的統(tǒng)帥性專業(yè)基礎(chǔ)理論課,本校經(jīng)濟(jì)學(xué)本科層次各專業(yè)都開設(shè)此課，課內(nèi)學(xué)時(shí)48個(gè)，計(jì)3個(gè)學(xué)分，作為一門社會(huì)科學(xué)，它以政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和西方經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)，運(yùn)用歷史唯物主義和辯證唯物主義的思想觀和方法論，研究有關(guān)貨幣、信用、利率、銀行等金融機(jī)構(gòu)、金融市場(chǎng)運(yùn)行、宏觀金融調(diào)控等經(jīng)濟(jì)金融現(xiàn)象及其發(fā)展變化規(guī)律。實(shí)驗(yàn)二：商業(yè)銀行業(yè)務(wù)操作流程實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：3實(shí)驗(yàn)類型：一、目的與任務(wù)目的：了解現(xiàn)代商業(yè)銀行業(yè)務(wù)系統(tǒng)特點(diǎn)和商業(yè)銀行業(yè)務(wù)通用規(guī)定，熟悉商業(yè)銀行客戶號(hào)編排方法及生成原理及儲(chǔ)蓄帳號(hào)、對(duì)公賬號(hào)的編排方法及生成原理。與分?jǐn)?shù)折算等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為：優(yōu)≥90、90良≥80、80中≥70、70及格≥60、不及格＜60。二、項(xiàng)目、要求與安排方式項(xiàng)目與要求實(shí)驗(yàn)一：證券投資的主要業(yè)務(wù)及其操作程序?qū)嶒?yàn)二：商業(yè)銀行業(yè)務(wù)操作流程實(shí)驗(yàn)安排方式每次實(shí)驗(yàn)，都先由實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師指出本次實(shí)驗(yàn)的目的、內(nèi)容及要求。第二篇：《貨幣銀行學(xué)實(shí)驗(yàn)》教學(xué)大綱《貨幣銀行學(xué)實(shí)驗(yàn)》教學(xué)大綱（經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)本科適用）參考學(xué)時(shí)：6 學(xué)分： 課程編號(hào)：一、目的與任務(wù)貨幣銀行學(xué)在整個(gè)金融教學(xué)中占有十分重要的地位，金融教育不但要重視理論教育，更要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力。了解：金融創(chuàng)新的概念和分類，當(dāng)代金融創(chuàng)新的主要表現(xiàn)、特點(diǎn)及其成因，當(dāng)代金融創(chuàng)新對(duì)金融與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。掌握：經(jīng)濟(jì)貨幣化的概念。了解：對(duì)商業(yè)銀行退出的監(jiān)管。掌握：金融監(jiān)管的目標(biāo)與基本原則、金融監(jiān)管的內(nèi)容與措施。了解：貨幣政策與財(cái)政政策協(xié)調(diào)運(yùn)用的必要性、西方國家貨幣政策與財(cái)政政策的搭配、我國貨幣政策與財(cái)政政策的協(xié)調(diào)搭配。了解：選擇性政策工具與其他政策工具、我國貨幣政策工具的選用。重點(diǎn)掌握：可作為操作指標(biāo)和中介指標(biāo)的金融變量。第二十章 貨幣政策（一）教學(xué)內(nèi)容：貨幣政策目標(biāo)貨幣政策中介指標(biāo)與操作指標(biāo)貨幣政策工具貨幣政策傳導(dǎo)機(jī)制貨幣政策與財(cái)政政策的協(xié)調(diào)配合（二）教學(xué)目的與要求：掌握：貨幣政策的含義。重點(diǎn)掌握：通貨膨脹的成因。第十九章 貨幣均衡（一）教學(xué)內(nèi)容：貨幣供求均衡與社會(huì)總供求平衡通貨膨脹通貨緊縮（二）教學(xué)目的與要求：掌握：貨幣均衡的含義、貨幣均衡原理。重點(diǎn)掌握：商業(yè)銀行創(chuàng)造存款貨幣的過程、主要制約因素、存款擴(kuò)張倍數(shù)。重點(diǎn)掌握：馬克思的貨幣需求理論、交易方程式與劍橋方程式、凱恩斯的貨幣需求理論、現(xiàn)代凱恩斯學(xué)派的發(fā)展、弗里德曼的貨幣需求函數(shù)。掌握：清算業(yè)務(wù)的含義，支付結(jié)算系統(tǒng)的主要類型和作用，我國中央銀行的清算業(yè)務(wù)。第十六章 中央銀行（一）教學(xué)內(nèi)容：中央銀行的產(chǎn)生、發(fā)展與類型中央銀行的性質(zhì)與職能中央銀行的資產(chǎn)負(fù)債清算業(yè)務(wù)（二）教學(xué)目的與要求：了解：中央銀行產(chǎn)