怎樣與人相處教學(xué)設(shè)計-wenkub.com
2024-11-15 23:35 本頁面
【正文】 大家說對不對？七、結(jié)束語我相信大家都可以做一個以誠待人，團結(jié)友愛，互幫互助，樂于助人的人，做一個受歡迎的同學(xué)。希望越來越多的良好品質(zhì)在我們每一個人的心中生根，發(fā)芽，開花?！钡鹊取＃┏鍪臼吕蟛捎眯〗M交流，集體研討的方法，讓同學(xué)們來幫幫這對好朋友。這時候教師提問：“為什么換種想法，換個‘位置’，結(jié)果竟會有如此大的變化呢？”（大家討論，隨意發(fā)表意見。小剛也連聲說沒關(guān)系，又不是故意的。擁有一份真摯的友誼，生活就多一份迷人的色彩；多一個朋友，就多一個幫你思考的頭腦??可是，我們每天與同學(xué)相處、與朋友交往，難免會出現(xiàn)磕磕碰碰，發(fā)生一些小誤會，產(chǎn)生一點小矛盾，甚至?xí)l(fā)生沖突。互助和友善都是人們的良好品質(zhì)。活動過程：一、開場白誠信像一面鏡子，照出了你的內(nèi)心。只有這樣，才能處理好人際關(guān)系，保持良好的和諧氛圍。要與人和諧相處必須學(xué)會做人，要具有寬容的意識，寬容是一種素質(zhì)，一種修養(yǎng)，也是衡量一個人層次高低的一個標(biāo)準(zhǔn)。要具有相容性，求同存異；峨眉山報國寺供奉彌勒佛出門口一幅對聯(lián)“笑口常開笑盡天下可笑之人，大肚能容容盡天下難容之事。團結(jié)互助是相互的，只有懂的關(guān)心他人，也才能得到別人關(guān)心。要知道，尊重他人才能得到別人尊重，詆毀他人，必然詆毀自己的道理，因此要真誠的贊賞他人。報道SARS期間的各方面人物的電視短片或圖片。五、課后反思：心中有“規(guī)則”一、教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：幫助學(xué)生了解社會對規(guī)則的態(tài)度，培養(yǎng)收集資料、獲取信息、修正自我、約束自我的能力。完成教材中的“設(shè)想一”和“設(shè)想二”，鼓勵學(xué)生大膽想像假如是單純的男生?；蚺５膶W(xué)習(xí)生活場景。（五）交換快樂請男女同學(xué)分角色朗讀“交換快樂”中的內(nèi)容。（三）我們都是好樣的請男生從女生俱樂部中列出本班女生的十大優(yōu)點。（四）課外延伸：布置男女同學(xué)分頭查找資料，找出自己崇拜的男性杰出人士和女性杰出人士，并準(zhǔn)備下節(jié)課向大家介紹他們的事跡。在游戲過程中，啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思考：男生女生還有哪些不同呢?教師利用小資料總結(jié)：男女生的上述種種差異大多與生理、遺傳有關(guān)，只有不同之分，沒有好壞之分，尤其在智商等方面。二、教學(xué)準(zhǔn)備：根據(jù)教材要求幫助同學(xué)組織各自的男生沙龍和女生沙龍。（六）小結(jié)：找一找，自已周圍有哪些需要幫助的同學(xué)？自已的力量如果 不夠，試著約請其他同學(xué)共同商定友情幫助的方案。集體閱讀“全在真情付出”中的美文《一群光頭男孩》。小結(jié)：播放有關(guān)友誼的配樂詩朗誦，讓同學(xué)們再次學(xué)會聆聽。（3）雙方在聽的過程中，可以模擬兩種不同的聽法；認真的耐心 的和不認真的。師問：像他們這樣與人交往會獲得友誼嗎？為什么？完成課文第31頁上的選擇；請部分同學(xué)說說選擇的原因；請其他同學(xué)進行評價。（十）設(shè)計最佳方案閱讀課文中的“噓，千萬別．．．．．．＂組織學(xué)生回答課文中的三個問題。（七）辯論表演請持有相同觀點的同學(xué)自動組成一組，進行小范圍的辯論表演。（五）理解課題師：剛才許多同學(xué)體驗到了贊美，也向別人表達了贊美，相信大家感受到了贊美的力量。老師將紙條收齊后，打亂了放在一個大信封里，隨機請同學(xué)上來抽取其中的一條，大聲地讀給全班同學(xué)聽。三、教學(xué)時間：2課時。能力目標(biāo)：初步學(xué)會基本的交往原則和交往技巧。三、學(xué)會贊賞，友情花開同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你！”“你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法真好，對我的啟發(fā)很大！”等等．接受贊美的同學(xué)說：“某某同學(xué)，謝謝你。請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。通過讓學(xué)生學(xué)會來贊賞別人使他們體會到負責(zé)任、有愛心地生活是兒童應(yīng)當(dāng)遵循的基本道德要求，它旨在使兒童形成對集體和社會生活的正確態(tài)度，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會愛，學(xué)會負責(zé)任，養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣，教學(xué)過程：一、“相互采訪’，了解接納全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括：（1)自己的姓名、年齡、家庭情況等：（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；（3）其他有關(guān)的情況。教學(xué)設(shè)計理念體現(xiàn)“兒童的生活是課程的基礎(chǔ)”的理念。（學(xué)生配樂齊頌）總結(jié)提升：同學(xué)們，讓贊美成為我們與人相處時的潤滑劑吧，讓別人因我們的贊美而感到幸福與快樂吧！附：板書設(shè)計學(xué)會贊美——送人玫瑰手指留香欣 賞 他 人
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