【正文】 這樣描寫(xiě)不但能使讀者對(duì)盧溝橋形式優(yōu)美的特點(diǎn)有具體的感受，而且使文章富有色彩。2不能，“幾乎”是對(duì)“與河面平行”的限制，意思是接近于“與河面平行”，強(qiáng)調(diào)了路面平坦的程度。②結(jié)構(gòu)精巧。1A、“我”感激父親，又不想讓父親看到自己流淚；B、“我”對(duì)父親理解和關(guān)切，千萬(wàn)不能讓他出事。(意思相近即可)1陋室(或陋室不陋)，作者安貧樂(lè)道的情趣 ；對(duì)君子不同流合污、莊重、質(zhì)樸、正直品質(zhì)的贊美和追求(意思租近即可)。鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣，并以此對(duì)那些推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。參考答案：說(shuō)明了德國(guó)人做事的精確性，嚴(yán)謹(jǐn)性。作文要求：①寫(xiě)一篇500字以上的記敘文；②恰當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式，寫(xiě)出真情實(shí)感；③ 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。這四個(gè)特征是什么？用簡(jiǎn)潔的話(huà)概括出來(lái)。⑧每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。④每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。具體說(shuō)說(shuō)這兩句話(huà)分別表現(xiàn)了“我”怎樣的心理活動(dòng)?！钡人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。他和我走到車(chē)上，將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。劉禹錫在《陋室銘》中借 表達(dá) ；周教頤借“蓮”表達(dá)。1解釋下列句中加點(diǎn)的字。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉。（2分）②請(qǐng)為你們班擬一個(gè)活動(dòng)方案。⑥、杜甫《望岳》一詩(shī)中，可以看到詩(shī)人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概的詩(shī)句是：。②、大道之行也，選賢與能。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。巧將聞雷來(lái)掩飾，隨機(jī)應(yīng)變信如神。問(wèn)為什么剛才你不答復(fù)？他說(shuō)，你們剛才不光是問(wèn)怎么走，還問(wèn)多久走到，我必須要看你走路的快慢，據(jù)此我才能算出時(shí)間。讀下面這段文字，回答問(wèn)題。①就像不是所有的反對(duì)都表達(dá)憎惡。（2分）① 此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可dang（）；另一方面，這和國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。ng3前者表現(xiàn)了我們對(duì)種下的籽有一種迫切的心情，迫切希望苗兒能長(zhǎng)出來(lái)而后者表達(dá)了我們看到苗兒出土的歡喜、高興和激動(dòng)的心情。A處對(duì)父親的贊美。四、荊棘：這里指成長(zhǎng)道路上的坎坷與困難。生命科學(xué)研究極端復(fù)雜的系統(tǒng)，能滿(mǎn)足人類(lèi)社會(huì)多種需求，所以有人稱(chēng)21世紀(jì)將是生物技術(shù)世紀(jì)。在學(xué)習(xí)上下的功夫多，收獲就多，發(fā)揮的作用就大。(20分)參考答案：第一部分 書(shū)寫(xiě)(略)第二部分 閱讀一、填空抑、覆、怡、甚、勝、石①千里共嬋娟②采菊東籬下③天涯若比鄰④直掛云帆濟(jì)滄海⑤留取丹心照汗青⑥蠟燭成灰淚始干⑦沉舟側(cè)畔千帆過(guò)⑧大庇天下寒士俱歡顏⑨醉翁之意不在酒⑩蒙絡(luò)搖綴二、文言文閱讀患：擔(dān)憂(yōu)。請(qǐng)以“珍惜”為話(huà)題，自擬題目，自選文體，寫(xiě)一篇不少于500字的文章。母親們做這些工作，做得細(xì)膩，做得純粹，樂(lè)此不疲，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無(wú)怨言。5.“正是在這種攀登中，是莊稼的，才能結(jié)出果實(shí)：是花草的，才能開(kāi)出花絮：是樹(shù)木的，才能長(zhǎng)成材料。”結(jié)合句意，分別給加點(diǎn)的兩個(gè)“長(zhǎng)”注音。”我們都靜靜地聽(tīng)著，站在暖和的太陽(yáng)下，發(fā)現(xiàn)著每一條路和在每一條路上攀登的生命?！蔽艺f(shuō)：“這路沒(méi)有誰(shuí)能走到頭的。我們又問(wèn)起奶奶，她笑了：“苗兒不是正在路上走著嗎?”這卻使我們莫名其妙了。奶奶就讓我們5天測(cè)一次苗兒的高度，插根標(biāo)記棍兒。我將十幾枚仙桃核兒埋在籬笆邊上，希望長(zhǎng)出一片小桃林來(lái)?！薄叭ヌ?yáng)上有路嗎?”“當(dāng)然有的。莊稼不能離了它，樹(shù)木不能離了它，甚至花花草草的也離不得它。40字左右。(2分)①荊棘：______________________________________________________②力所能及：_________________________________________________(提示：可自己擬，也可借用文中的語(yǔ)句)(2分)?(2分)答：___________________________________________________________，展開(kāi)聯(lián)想，在文中(A)、(B)兩處補(bǔ)寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)木渥?。他只能用那雙手，默默地做他力所能及的事。細(xì)細(xì)品味生活中每一個(gè)細(xì)小的片斷，我第一次覺(jué)得父親是那么的值得贊頌?！把獫庥谒~相連。(2分)四、精讀下面文章，然后答題。已研制出抗黃花葉病的大麥素。轉(zhuǎn)基因技術(shù)將引起一場(chǎng)農(nóng)業(yè)革命。到目前為止，科學(xué)家已確定了3萬(wàn)個(gè)基因方位，并確定了哪些基因?qū)?yīng)哪些器官。(2分)三、速讀《未來(lái)世紀(jì)科技發(fā)展趨勢(shì)》，然后答題(8分)如果說(shuō)20世紀(jì)主導(dǎo)科學(xué)是物理學(xué)的話(huà)，那么21世紀(jì)的主導(dǎo)科學(xué)是生命科學(xué)?！薄?10分)司馬光好學(xué)《三朝名臣言行錄》司馬溫公幼時(shí)，患記問(wèn)不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣。海內(nèi)存知己，__________________長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，_______________人生自古誰(shuí)無(wú)死，_______________春蠶到死絲方盡，______________________________，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。下面是小編分享的人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試題，歡迎大家練習(xí)！第一部分 書(shū) 寫(xiě)(3分)請(qǐng)將“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”抄寫(xiě)在答題卷上的書(shū)寫(xiě)格子內(nèi)。（能從個(gè)人情感或?qū)δ赣H認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變答題，語(yǔ)句通順即可）22．內(nèi)容上：運(yùn)用比喻，生動(dòng)地表現(xiàn)了我理解母親之后的感激之情。20．D 21．（1）“陷”形象地表現(xiàn)出母親癱坐在沙發(fā)上得當(dāng)樣子。（2分，意思對(duì)即可。（4分。答對(duì)兩個(gè)給1分。；自己學(xué)習(xí)成績(jī)差；過(guò)于平凡的一家甚至無(wú)力承受一張假百元大鈔的打擊等 24．母親對(duì)兒子的學(xué)習(xí)與前途是最關(guān)心的，如此拮據(jù)的經(jīng)濟(jì)條件她能夠?yàn)榱藘鹤由岬没敲炊嗟腻X(qián)，百元假幣使她如此傷心，更能說(shuō)明了平凡的家庭每一分錢(qián)的來(lái)之不易，母親對(duì)于“我”的無(wú)盡的愛(ài)也就躍然紙上。）四、（共44分）；戰(zhàn)士們把最好吃的青菜留給我們；給“我”專(zhuān)門(mén)修建了一個(gè)洗手間。（3分）三、（4分）我們的教育是老師喜歡用所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案來(lái)衡量學(xué)生答題的對(duì)與錯(cuò)，結(jié)果是培養(yǎng)了學(xué)生的“考試能力”；削弱了學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力（想象力和創(chuàng)造力）；造成好多學(xué)生不敢說(shuō)真話(huà)、訴真情。（5）刪去“從前”或“以往”（6）“一渡”中的“渡”改為“度”（7）“因此”改為“因?yàn)椤保?）“國(guó)家”與“個(gè)人”位置調(diào)換（5分。程允升 ③遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（共6分?！?山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。②橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同?！?譯：28．人們常說(shuō)“外交是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)”，在這次“戰(zhàn)斗”中，晏子大獲全勝，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)他取得了哪些勝利。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。王曰，何為者也？對(duì)曰，齊人也。那一次我哭了，哭了很久，平生第一次為別人而哭，為我的父親，為我的母親，為我們這過(guò)于平凡的一家而哭。有一天晚上，與往常一樣，我坐在桌邊靜靜地吃飯，父親還沒(méi)有回來(lái)，屋里很靜，現(xiàn)在吃飯時(shí)已沒(méi)有人敢說(shuō)話(huà)了，但我注意到母親有什么特別的話(huà)要說(shuō)，幾次欲開(kāi)口，又都沒(méi)有說(shuō)成。從高三開(kāi)學(xué)的第二天起，我就進(jìn)入了只要有任何空閑便有作業(yè)要做、便有單詞要背的境地。當(dāng)晚，我將此事告訴父親。這樣的痛苦也隨著考試的增多逐漸加深，但令我自己也感到吃驚的是，我從未有過(guò)要放棄的念頭。于是我開(kāi)始認(rèn)真并且努力地學(xué)習(xí)，是否為了這些錢(qián)而努力？我不知道，但我知道我必須努力，我盡量少想其他事，課間也常在教室的一角獨(dú)自做題目，因?yàn)槌松蠋猓乙矡o(wú)其他事可干。從我當(dāng)初上小學(xué)交的50元到現(xiàn)在的1700元，這樣的增長(zhǎng)速度怕已大大超過(guò)了中國(guó)幾年前的最快經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度。以后我家飯桌的話(huà)題也增加了些新的內(nèi)容，除了母親那永遠(yuǎn)也嘮叼不完的話(huà)外，常能聽(tīng)到父親津津有味地?cái)⑹鏊偷哪切┏丝秃驮诮稚嫌龅降挠腥さ氖?，還總能聽(tīng)到他這樣說(shuō)：“今天回來(lái)吃飯的路上，還順路帶了兩個(gè)人，臨收尾又多賺了5塊，這不，又回來(lái)晚了。然而現(xiàn)在父親失業(yè)了。（3分）答：（二）閱讀下列文段，回答2225題?！贝颂幖?xì)節(jié)描寫(xiě)，體現(xiàn)了母親的善良。B．“她哼哼幾聲，輕蔑地笑：人長(zhǎng)得丑，耳朵上帶幾個(gè)圈就能美了？”媽媽的話(huà)語(yǔ)嚴(yán)厲又刻薄，對(duì)“我”打耳洞的行為表現(xiàn)出強(qiáng)烈的不滿(mǎn)。因?yàn)槲以趮寢尯?jiǎn)單而溫暖的愛(ài)里，突然明白，女兒離不開(kāi)媽媽?zhuān)拖裢愣闺x不開(kāi)溫暖的豆莢。是批發(fā)市場(chǎng)里的盒飯，2塊錢(qián)一份，只有一點(diǎn)簡(jiǎn)單的素菜。我昏昏沉沉地睡到第二天中午，起床時(shí)，枕頭邊還有一張小字條：飯?jiān)陔婏堨依?，熱一熱再吃。那一瞬間，我心里充滿(mǎn)了感激。她對(duì)臉色陰沉的班主任說(shuō)：請(qǐng)相信，我女兒是個(gè)好孩子。我嗯嗯地敷衍著，心里卻鄙夷地想：除了會(huì)賣(mài)衣服，你懂什么是青春期女孩子的心事嗎？晚自習(xí)的時(shí)候，我去赴約了，卻沒(méi)有看到那個(gè)男生。一場(chǎng)難堪的暗戀初三時(shí)，我喜歡上隔壁班的一個(gè)男生，他會(huì)在路過(guò)我們班時(shí)，對(duì)坐在窗戶(hù)邊的我笑。晚上我餓得眼花，耳朵也開(kāi)始發(fā)炎了，腫得好大。她陷在沙發(fā)里，用手撫著起伏的胸口氣喘吁吁地說(shuō)：你不是我女兒該多好！你再犟，還不是需要我高一時(shí)，我和朋友去打了耳洞，是當(dāng)時(shí)很流行的一只耳3個(gè)洞。撣子鋪天蓋地地落下來(lái)。他們裝出很成熟的樣子，掏出幾支煙，問(wèn)我抽不抽，然后就開(kāi)始吞云吐霧，卻被嗆得滿(mǎn)臉通紅。她說(shuō)這話(huà)的時(shí)候皺著眉，手里拿著她的雞毛撣子，臉上是那種恨鐵不成鋼的憤怒。材料二：在我們小學(xué)的課堂測(cè)試中曾發(fā)生過(guò)這樣的事：老師出的題目是“冰融化后變成了 ”。材料一：幾乎每一年，我們的中學(xué)生參加國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)、物理、生物、信息學(xué)競(jìng)賽，都能夠獲得一塊又一塊金牌。這五本薄薄的小冊(cè)子，譽(yù)為“說(shuō)真話(huà)的大書(shū)”，由其是這位老人，在讀了盧梭的“懺悔錄”后，更是向世人發(fā)出了一個(gè)既嚴(yán)肅又深刻的問(wèn)題：人們有沒(méi)有勇氣跪倒在自己面前。（2分）① ②4． 仿照下列例句的修辭和格式，請(qǐng)你以“她”開(kāi)頭再補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)句子（3分）春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。第三篇：八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試題（范文）八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試題 一． 積累與語(yǔ)言運(yùn)用（13分）1． 根據(jù)拼音完成下列成語(yǔ)（2分）⑴．萬(wàn)l224。如從一件尋常小事中感悟出了一個(gè)道理，在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了一種有效的方法，在與人交往中察覺(jué)到一份真誠(chéng)??請(qǐng)以“我發(fā)現(xiàn)”為題，寫(xiě)一篇文章。（2分）23．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分析文章（４）——（８）自然段的內(nèi)容、順序和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（3分）24．文章結(jié)尾說(shuō)“目前，電子報(bào)紙還處于試驗(yàn)階段，至于電子報(bào)紙將來(lái)是否會(huì)完全取代白紙黑字的普通紙介報(bào)紙，或者兩者相互補(bǔ)充，并行于市，尚不得而知。這一切表明，在我國(guó)發(fā)行電子報(bào)紙的良好社會(huì)環(huán)境已經(jīng)具備。（7）此外，由于采用了排版閱讀系統(tǒng)，大大縮短了原來(lái)采編、錄入、制版、印刷、發(fā)行組成的出版周期，從而提高了報(bào)紙的時(shí)效性。還可以借助電腦與文章作者、編輯甚至文章中涉及的有關(guān)人士接觸，實(shí)現(xiàn)了與讀者（或是用戶(hù)）的直接交流。作為一種新型信息載體，和普通報(bào)紙相比，其功能相似，但徹底告別了紙介形式。17．文中寫(xiě)了作者沒(méi)有阻止舉著汽槍打鳥(niǎo)的男人的行動(dòng)，寫(xiě)這件事時(shí)作者詳寫(xiě)的是什么？為什么詳寫(xiě)？(4分)18．根據(jù)文意，依次填到第⑥段A、B處恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是()(2分) 雖然 何況 雖然 何況19．第⒂段中，作者說(shuō)“無(wú)處可逃”、“無(wú)處不在”，她是說(shuō)誰(shuí)“無(wú)處可逃”，什么“無(wú)處不在”？(2分)20．文章末段說(shuō)“鳥(niǎo)聲漸遠(yuǎn)。鳥(niǎo)是人類(lèi)的長(zhǎng)喉，向上帝傳達(dá)的人的聲音，而空中飛過(guò)的鳥(niǎo)則是一個(gè)城市、一個(gè)區(qū)域、一個(gè)民族的鏡子，反映著人之所以為人的最起碼的良知。⒅“我們的朋友”被搬上各式各樣的餐桌，塞進(jìn)各式各樣的嘴里。那清麗的歌聲沁人心脾，一洗心上塵埃和身上的疲憊，任何人類(lèi)的語(yǔ)言無(wú)法代替。驅(qū)趕鳥(niǎo)類(lèi)的不僅是槍手和伐木者，更多的是像我這樣視而不見(jiàn)、冷眼旁觀(guān)的“好人”。⑾我會(huì)寫(xiě)文章嗎？或許。再做一次于事無(wú)補(bǔ)的神經(jīng)病、瘋子有什么好處？⒏“冷靜” 安慰